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VISITA AL HEMISFÉRIC
Actividad motivadora -
ASAMBLEA-DEBATE
Dudas,curiosidades tras la visita al hemisféric. Plantear cuestiones
¿Creeis que hay vida en otros planetas? Empezar a imaginar cómo serían los habitantes... -
CANCION Y COREOGRAFIA DE LOS PLANETAS
Aprendemos canción de los planetas y una coreografía -
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
Realizar lecturas compartidas (docente prepara un dossier de información relevante)
Rellenar fichas con datos importantes que han de averiguar -
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
Son dos sesiones -
DIBUJO DE LOS HABITANTES DEL PLANETA
A cada grupo se le asigna un planeta.
Primero en pequeño grupo deberán debatir y ponerse de acuerdo sobre como serían los habitantes, sus características principales. Después cada alumno dibujará su propio habitante utilizando colores fluorescentes que serán expuestos en nuestro ambiente. -
MAQUETA 3D CASAS DEL PLANETA
Realizar en pequeño grupo como serán las viviendas de ese planeta. utilizaremos material reciclado. -
MAQUETA 3D CASAS DEL PLANETA
Son dos sesiones -
DESCRIPCION DE LOS HABITANTES
Rellenar una ficha con características relevantes. -
CREACIÓN DE PLANETAS Y OTROS CUERPOS
Trabajamos la geometría con material reciclable. Creatividad.
simular cráteres, utilizar pinturas fluorescentes -
CREACIÓN DE PLANETAS Y OTROS CUERPOS
Son tres sesiones -
CREACIÓN DE PLANETAS Y OTROS CUERPOS
Son tres sesiones -
MOVIMIENTO DE ROTACIÓN
Estudiar el movimiento de rotación (día/noche) mediante un experimento con luz y un vídeo explicativo. -
MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
Explicar el movimiento de traslación (estaciones/años) mediante experimentos y vídeos explicativos. -
EXPERIMENTAR MOVIMIENTOS
Dramatizar en gran grupo los movimientos de rotación y traslación -
BEEBOT
La actividad se realizará en equipo. A cada grupo tendrá una alfombra con los diferentes cuerpos celestes trabajados y una abeja. Se les dice que busquen un astro en concreto y deben programar la abeja para que llegue hasta a él. -
DIFUSIÓN. EXPOSICIÓN
Una vez acabado de montar el ambiento del Sistema Solar con los trabajos realizados por los/las alumnos/as y los/las docentes, se invitará a las familias y a alumnos/as de otras clases para que lo vean. -
AUTOEVALUACIÓN
Los/las alumnos/as tendrán que reflexionar sobre el trabajo realizado y las cosas que han aprendido mediante el debate colectivo y una ficha de autoevaluación.