REVISION HISTORICA DELCONCEPTO DE INTELIGENCIA: UNA APROXIMACION A LA

1996 BCE

Goleman (1996)

Aparece el concepto de Cociente Emocional (EQ).
1993 BCE

Garner (1983, 1993)

Insiste en la pluralidad del intelecto. Existen muchas capacidades humanas que pueden ser consideradas como inteligencias, porque son tan fundamentales como las que tradicional mente detecta el test de el.
1977 BCE

Mayer (1977) y Sternberg (1979)

Énfasis en las operaciones cognitivas -símbolos y manipulación de símbolo que forman parte de la inteligencia.
1960 BCE

Hebb (1960) Holt (1964) Breger y McGaugh (1965)

Los intentos de convertir la psicología en una rama de la ciencia de los computadores han fracasado, pero han desembocado en un renacer de la psicología cognitiva.
1950 BCE

Turing (1950)

*Publica en Mind un trabajo titulado Computlng Machinery and lntelligence que define el campo de la inteligencia artificial y establece el paradigma de la ciencia cognitiva. Los psicólogos deben comenzar a trabajar buscando paralelos entre la estructura del cerebro humano y la del computador.
1939 BCE

Wechsler (1939)

*Diseña la escala Wechsler-Belleune, la primera que evalúa los procesos intelectuales de los adolescentes y adultos.
*En el año 1949 diseña "La escala de inteligencia Wechsler para niños"
1938 BCE

Thurstone (1938) Thomson (1939) y Guilford (1967)

*Defienden que la inteligencia puede concebirse como un gran número de "vínculos" estructurales independientes.
1930 BCE

Watson (1930) Thorndike (1931) y Guthrie (1935)

*Auge del conductismo. La inteligencia es conceptual izada como meras asociaciones entre estímulos y respuestas,
1920 BCE

Thorndike (1920)

*Publica la "La inteligencia y sus usos" introduciendo el componente social en la definición de inteligencia.
1918 BCE

Primera Guerra Mundial (1918)

*Aparecen las pruebas de inteligencia aplicadas en grupo (ARMY ALPHA.y ARMY BETA).
1916 BCE

Terman (1916) y Sperman (1927)

*Defienden la existencia de un único factor estructural, denominado factor "general", que penetra en la ejecución de todos los tests y tareas utilizados para valorar la conducta
inteligente.
1911 BCE

Binet (1817-1911)

*En el año 1905 elabora la primera escala de inteligencia para niños.
*En el año 1916 se modifica la escala de 1905. En la nueva versión del test de Stanford-Binet
aparece por primera vez el concepto de Cociente Intelectual definido como la razón entre la
edad mental y la edad cronológica.
*Su trabajo da comienzo a la polémica de si el rendimiento en inteligencia depende de un único
factor general o de muchos pequeños factores específicos.
1897 BCE

Piaget (1896-1980)

*Estructuralismo. Busca una ruptura con el pasado y aspira al desarrollo de un paradigma que aúne a todas las ciencias sociales.
1896 BCE

Segunda Guerra Mundial

*Los procesos cognitivos comienzan a recibir cada vez más atención. Afianzamiento de la psicología cognitiva.
*Los psicólogos tratan la cognición desde muy diversas perspectivas, entre las que se cuentan versiones renovadas de Hull que forman el llamado conductismo informal o liberal, así como varias teorías sin relación entre sí propuestas por psicólogos estadounidenses y europeos.
Period: 1896 BCE to 1996 BCE

DE LA DÉCADA DE LOS 50 A LA ACTUALIDAD
1890 BCE

Catell (1890)

Inventa las pruebas mentales.
Period: 1880 BCE to 1967 BCE

DE LOS AÑOS 20 A LOS 50
1822 BCE

Galton (1822-1911)

*Estudio sistemático de las diferencias individuales en la capacidad mental.
*Énfasis en la influencia de la herencia en las diferencias individuales.
Period: 1817 BCE to 1918 BCE

PRINCIPIOS DEL SIGLO XX
Jan 20, 1990

Mayer y Salovey (1990)

Acuñan el concepto de Inteligencia Emocional.
Jan 20, 2017

Werrheimer (1880-1943) Kôhler (1887-1967) y Koffka (1887-1941)

Teorías de la Gestalt.lntroducen el concepto de discernimiento -pensamiento productivo dentro del concepto de inteligencia.