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Los inicios de los Recursos Educativos Digitales (RED)
Inicia De acuerdo con Gerard (1969, pp.41) “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de
manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante” -
Implementación Termino TIC
El término tecnologías de información y comunicación (TIC) (ICT en inglés) tiene dos acepciones.
Por un lado, se utiliza con bastante frecuencia el término 'tecnologías de la información'. Este lo hace para referirse a cualquier forma de hacer cómputo.
Por otro lado, se usa como nombre de un programa de licenciatura que se refiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en cómputo y organización.1 -
Objeto de Aprendizaje
Un termino que inicia su camino con el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, para referirse a los componentes instruccionales pequeños. -
Objeto de Conocimiento
Introducidos por Merrill, Son contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento: nombre, descripción y forma de representación. -
Comparación LEGO con OA
Hodgins, miembro del IEEE LTSC Propone una metáfora LEGO Con los Objetos de aprendizajes comparando los juguetes con Los objetos. -
Uso de RED por la UNESCO
UNESCO organizó en 2002 el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión “recursos educativos de libre acceso”.
Ver video
https://www.youtube.com/watch?v=zsPitX_H0Jk -
Objetos de Contenido Compartible
En Una Presentación ADL, Slosser habla de conectar un sistema a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos. Aunque no se podía aún. -
Primer curso Implementado con OA
La Open University del Reino Unido, Mason, Pegler y Weller presentan una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por OA. -
Estándares TIC para Estudiantes
La Sociedad Internacional para la Tecnología Educativa (ISTE) ha desarrollado estándares TIC para estudiantes (ISTE, 2007) -
Estándares TIC para Docentes
Por su parte la UNESCO ha puesto
en marcha un proyecto denominado «Estándares UNESCO de Competencias en TIC para Docentes» (ECD-TIC). Para la orientación curricular y la capacitación docente -
RED oficialmente en Colombia
El MEN en Colombia define que Recurso Educativo Digital como
todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización
