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600 BCE
Tales De Mileto (620- 546) A.C.
Filosofo empirista griego, se lo considero el padre de la lógica, principal inspirador de la filosofía moderna, su postulado se basaba en que no hay nada en el intelecto mientras no haya pasado por los sentidos y la experiencia concreta. " pienso luego existo " -
502 BCE
Heraclito (535-484) A.C.
Considerado el precursor de la psicología, fue el primero en plantear el cambio habitual de la naturaleza y se enfoca en que todo absolutamente todo, se encuentra en constante movimiento. -
490 BCE
Parménides de Elea (530-515) A.C.
filósofo presocrático, fundador de la escuela Eleática y considerado el padre de la metafísica, los aportes se construyeron a partir de su obra la naturaleza, se enfoca en la búsqueda de la verdad a través del ser. indica que la contradicción interna impide el pensamiento direccionado hacia la búsqueda del ser. -
435 BCE
Sócrates (470-399) a.c.
Es el padres de la filosofía, centró su pensamiento en la ética y la moral, el comportamiento del individuo en sociedad y los patrones del comportamiento actitudes y valores. su método fue la mayéutico conócete a ti mismo. "Solo se que nada se" -
368 BCE
Aristóteles (384-322)
en la mente o psique es el acto primero de las cosas,"lo que hace posible que sentimos o percibimos" veía en el alma la actividad suprema del cuerpo humano a la que denominaba " realidad o entelequia" en su obra del entendimiento, identifica el alma racional que corresponde únicamente a los seres humanos y su objetivo era la búsqueda del conocimiento, el entendimiento del bien y del mal y la búsqueda de la felicidad. -
voltaire (1694-1778)
Escritor y pensador francés, era revolucionario cuyo verdadero nombre era François-Marie Arouet y pasó a la historia por su seudónimo Voltaire. Se caracterizó por su teoría epistemológica de voltaire lo que quiere decir que vio en el conocimiento y en el saber las herramientas de liberación del hombre, y en el elemento esencial para salir de la opresión, enfatizando así en la razón humana. -
Juan Jacobo Rousseau (1712-1778)
Escritor filósofo, autor de la obra El contrato social, al igual que su teoría de Naturalismo Pedagógico; donde señala que el niño es "un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes y evolución; el niño no es un animal ni un hombre, es un niño" por ende genera ciertos métodos de enseñanza. se debe impedir que el niño adquiera hábitos el cual pudiera llegar a ser un esclavo. -
David Hartley (1705-1755)
filósofo materialista inglés, conocido por su teoría vibratoria de la asociación de ideas expuesta en su obra "Observaciones acerca del hombre" esta teoría habla de los estímulos externos al interactuar con los órganos de los sentidos provocan en el cerebro vibraciones. " se debe estudiar mente y cuerpo por que están relacionados biológicamente". -
Arthur Schopenhauer ( 1788-1860)
Filósofo idealista alemán, considerado uno de los más brillantes del siglo XIX. Su filosofía, concebida esencialmente como un "pensar hasta el final" la filosofía de Kant, es deudora de Platón y Spinoza, sirviendo además como puente con la filosofía oriental, en especial con el budismo, el taoísmo y el vedanta. En su obra de 1836, presenta su filosofía en abierta polémica contra los desarrollos metafísicos postkantianos de sus contemporáneos. -
Hermann Ebbinghaus (1850-1909)
Fue un psicólogo y filósofo alemán, su investigación fue sobre la memoria, su método de estudio fue experimental; método de Fechner, Ebbinghaus empleo la repetición como medida para la memoria; se usó así mismo como experimento, como instrumento uso poesías y sílabas sin sentido consonante-vocal-consonante. Sus obras mas representativas son: The Intelligence of School Children (1897), Memory (1913), Textbook of Experimental Psychology vol.1 (1902) vol.2 (1908). -
Wilhelm Wundt (1832-1920)
En 1879 fundó el primer laboratorio de psicología en la Universidad de Leipzig en Alemania. El voluntarismo considera la voluntad como la actividad esencial de la especie humana. Objeto de la psicología: la conciencia y la autodeterminación. Método de estudio: introspección de laboratorio, utilizaba técnicas análogas a las de la fisiología. Wundt también se considera precursor del Estructuralismo. -
Josef Breuer (1842-1925)
médico austriaco es quien descubrió la relación entre la respiración y la temperatura corporal. Además de la relación existente entre el oído y el equilibrio. Y da lugar al concepto del “reflejo de Hering-Breuer”, Se le considera el creador del método catártico el célebre caso de Anna O, precursor del método de asociación libre empleado en el psicoanálisis -
William James (1842-1910)
Fue un filósofo y psicólogo estadounidense, su objeto en la psicología es el funcionamiento de la consciencia, los temas básicos, los hábitos y las emociones, el método que uso por el funcionalismo es el estudio de la introspección desde una perspectiva mentalista, método experimental, el método comparativo, sus obras representativas son: Principios de Psicología (1890), Las variedades de la experiencia religiosa (1902), La voluntad de crecer (1896). -
Edward Titchener (1867-1827)
Fue un psicólogo británico, su objetivo en la psicología fue el análisis de la estructura de la mente, su metodología fue introspectiva, en el cual un sujeto es entrenado y ejerce un rol importante de observador y descriptor de sus propios procesos psicológicos, sus técnicas de estudio se centraron en la descripción de la experiencia psicológica consciente, sus obras más importantes son: Nociones de Psicología (1896), La nueva Psicología (1897), Psicología experimental: -
Sigmund Freud (1856-1939)
médico neurólogo austriaco, el objeto para Freud no se construye a partir de las experiencias sucesivas, evolutivas y madurativas por las que el ser desde temprana edad se va transitando, si no se ´´recorta sobre un fondo de ausencia´´, Su metodología fue de exploración y tratamiento de la psiconeurosis que se basaba en los fenómenos subconscientes, Freud utilizó el hipnotismo, pero desistió en seguir con este método La obra es La interpretación de los sueños (1899) -
John Broadus Watson. (1878-1958)
Uno De Los Más Importantes Del Siglo XX, Formuló Y Popularizó La Teoría Científica Del Conductismo, Estableciéndose Como Una Escuela Psicológica, Gracias A Su Enfoque Co Donde Destacan Sobre La Crianza De Neonatos, Niños Y La Publicidad Fue El Primer Graduado Del Doctorado En Psicología conductista, Watson Realizó Una Investigación Sobre El Comportamiento Animal. "conductismo" -
Mary Cover Jones (1896-1987)
Se le conoce como la "madre de la terapia conductual" fue una psicóloga estadounidense, muy reconocida en el mundo de la psicología por el desarrollo de la "habituación", reprodujo con éxito el experimento del pequeño Albert pero al contrario, con resultados positivos lo que le valió el reconocimiento de sus pares masculinos. -
Lev Vygotsky (1896-1934)
Psicólogo ruso, teórico de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural y precursor de la neuropsicología soviética su temprano fallecimiento hicieron que se lo conozca como "el Mozart de la psicología" su obra es el desarrollo de los humanos explica en términos de interacción social, la interiorización de instrumentos culturales (el lenguaje) que pertenecen al grupo en el que nacemos, el cual nos transmite los productos culturales a través de la interacción social. -
Iván Pávlov (1849-1936)
Sus estudios nos han ayudado a comprender el aprendizaje asociativo a través del condicionamiento clásico. Su trabajo en la investigación fue del aparato digestivo y el estudio de los jugos gástricos, La técnica de Pávlov se basaba en introducir un tubo metálico por una pequeña incisura. Era imprescindible una sutura habilidosa de la piel y de la membrana mucosa y cerrar la salida de la cánula "conductismo" -
Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
Famoso psicólogo conductista, inventor, y autor estadounidense. Fue pionero en psicología experimental y gracias a sus experimentos descubrió el condicionamiento operante o instrumental. Interesarse por los comportamientos y acciones de las personas, "conductismo" -
Kurt Koffka (1886-1941) Gestalt
Postuló la teoría de que la conducta no ha de analizarse en forma de elementos conscientes o unidades separados, sino considerarse como un todo. A través de sus experimentos aplicó sistemáticamente los principios gestálticos a un amplio rango de problemas específicos. Koffka continuó sus trabajos sobre la percepción publicando obras de gran envergadura como la que se nos presenta: “Percepción: Introducción a la Teoría de la Gestalt” (1922). -
Max Wertheimer (1880-1943)
Se interesó en el estudio de la percepción óptica del movimiento estudió el efecto del fenómeno phi imágenes generadas por un taquistoscopio, al que bautizó como ''fenómeno phi'' La Gestalt era opuesta al conductismo y al estructuralismo. Los psicólogos de la Gestalt tomaron como objeto de estudio el pensamiento, el aprendizaje y la percepción en las unidades enteras, sin dividir la experiencia en partes como se hacía en el estructuralismo. -
Abraham Maslow (1908-1970)
fundador de la psicología humanista, que postula la existencia de una tendencia humana básica de una salud mental en búsqueda de autoactualización y autorrealización. Es una “tercera fuerza” y se ubica teórica en los paradigmas del conductismo y el psicoanálisis. más conocido con la pirámide de Maslow “pirámide de las necesidades” de una tendencia humana hacia la salud mental Esta escuela trata de entender la experiencia subjetiva y ese se constituye como su objeto de estudio. -
Martin Seligman (1942)
Es un psicólogo y autor estadounidense, conocido por sus experimentos sobre la indefensión aprendida y su relación con la depresión. Es considerado uno de los máximos exponentes de la psicología positiva, la cual se preocupa de la búsqueda del bienestar tomando este elemento como objeto de estudio. -
Steven Pinker (1945)
Es un psicólogo experimental, científico cognitivo, lingüista y escritor canadiense, defensor y uno de los mayores exponentes de la psicología evolutiva. Su objeto de estudio son los orígenes adaptativos de la conducta a través de evolución y la selección natural. Sus investigaciones se dirigen desde varios ángulos, genéticos, observacionales,