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Julia Nava de Ruiz Sánchez
Se funda la primera institución educativa de trabajo social en el país con el nombre de escuela de enseñanza doméstica y trabajo social. -
Propuesta De Un Plan De Estudios
Se pone la propuesta de un plan de estudios al director de la facultad de derecho de la UNAM. Aprobada en el año de 1940 que inicia como nivel técnico.
Mediante éstas se hace posible alcanzar los ideales de una sociedad más participativa, fundamentalmente en la toma de decisiones. -
Inicio De La Reconceptualizacion
A mediados de los años 60 en Argentina, comienza a darse un nuevo pensamiento que se caracterizaba por querer dar respuesta a los nuevos interrogantes y necesidades que se daban en las Ciencias Sociales, influido por el pensamiento liberal del momento. Y así se dio en el Trabajo Social una postura crítica que aún permanece, considerando, entonces al Trabajo Social Crítico. -
Propuestas que surgieron en la reconceptualización
TRABAJADOR SOCIAL
Se propuso la idea de disciplinar la asistencia social de manera profesional.
Se propuso la idea de disciplinar la asistencia social de manera profesional.
Surge la idea de la preparación del personal idóneo como requisito para poder llevar a cabo cualquier intervención.
Surge la idea de la preparación del personal idóneo como requisito para poder llevar a cabo cualquier intervención. -
La reconceptualizacion del trabajo social
La reconceptualización del trabajo social es el proceso de auto-reflexión que se da en el ámbito profesional de la región, entre los años 1965 y 1975, en el marco de la evolución histórica del trabajo social en américa latina -
Desarrollo de la reconceptualizacion del trabajo social
El resultado de ese despertar crítico, fue una agria reacción contra la concepción tradicional de esta profesión, que influyó en la concepción de la identidad del trabajador social. En esta nueva concepción, se basó el pénsum vigente en nuestra escuela de trabajo social desde 1974. -
Ezequiel Ander
En esta misma dirección,
reconociendo el valor que tiene la planificación en el desarrollo, argumenta: “La planificación,
considerada como técnica en sí misma, es un proceso racional que puede ser utilizado para
fines de distinto contenido.
