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William James
Ofreció las llamadas charlas para profesores, donde se analizaba las aplicaciones de la psicología en la educaión infantil. Desctaco la importancia de observar las clases y aprendizaje en el aulda para mejorara la educacion, Una de sus recomendaciones era comenzar cada leccion con un nivel ligeramente superior al del estudiante para ampliar su mente -
John Dewey
Fundó el primer laboratorio de psicología educativa. A Dewey se le deben muchas ideas importantes, cambio la opinion sobre que los niños son aprendices activos, ya que el decia que aprendian mas por la acción, al igual que la idea sobre que la educación debe ser integral y destacar la daptación de los niños a su medio ambiente y que no debían recibir una educación unicamente academica sino aprender a adaptarse a un mundo exterior al colegio.Por ultimo tambien defendió la igualdad en la educación -
E. L. Thorndike.
Sostenía que las iddeas mas importantes era desarrollar las aptitudes infantiles para razonar, fundamento el hecho de que la psicología educativa debe tener fundamentos científicos y basarse en la cuantificación. -
Burrhus Frederic Skiner
Skiner defendia que los procesos mentales creados por Dewey y James no eran observabkes y por ello no resultaban adecuados para un estudio cientifico de la psicología. -
Letta Hollingworth
Empleo por primera vez el término superdotado para describir a los niños con un cociente exepcionalmente alto en las pruebas de inteligencia. -
Georges Sanchez
Investigaciones que mostraban que las pruebas de inteligencia estaban sesagadas culturalmente en contra de los niños de las minorías étnicas. -
Mamie y Kenneth Clark
Investigaron sobre el autoconcepto y la indentidad infantil afroamericana. -
Benjamin Bloom
Elaboro una txonomía de habilidades cognitivas que incluia terminos como recordar, comprender, sitetizar y evaluar. -
Burrhus Frederic Skiner
Elaboró el concepto de aprendizaje programado, implica reforzar al alumno mediante pasos ha el objetivo de aprendizaje.sta alcanzar. -
Burrhus Frederic Skiner
Diseño sistemas docentes que reforzaran al alumono por sus respuestas correctas. -
Period: to
Kennetch Clark
Primer presidente afroamericano de la Asociación Estadounidense de Psicologia -
Wittrock y Lumsdaine
Una perspectiva cognitiva implica un análisis conductual de la enseñanza amenudo resulta inDECUADO PARA EXPLICAR SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE. -
Revolución cognitiva
La revolución cognitiva en psicología comenzó a afianzarse a finales de la década de 1980 y generó entusiasmo por la aplicación de sus conceptos. -
Actualidad
Actualmente tanto el método cognitivo como el conductista siguen formando aprte de la psicología de la educación, centrandose cada vez mas en los aspectos socioeconómicos del estudiante.
