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F. Galton
Desarrolla instrumentos y técnicas para analizar las diferencias psicológicas de los individuos -
W. Wundt
Crea el primer laboratorio científico de psicología por W. Wundt y
psicología se convirtió en disciplina científica -
Stanley Hall
Da una serie de conferencias y escritos, acerca de las relaciones entre la psicología y la educación -
Se propone el término Test mental o psicológico
cuyo uso original se le atribuye a J. M Catell. -
Fundación de la revista pedagogical seminary
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Se crea la National Assocciation for the study children
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John Dewey
Publica "the reflex arc concept in psychology" -
Witmer
Presentó a la APA un informe en el cual intentaba definir el esquema básico profesional en que se desempeñaría el psicólogo educativo -
Se creó en Estados Unidos la National Society for The study of education
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Se creó la British Child Study Association, en Reino Unido
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Thorndike es el autor del texto fundador de la psicología de la educación
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Burt
Realizó los primeros trabajos de la disciplina en Liverpool, Reino Unido -
Binet y Vianey
Crearon un laboratorio de psicopedagogía en Francia -
Binet y Simon
Desarrollaron el primer test de inteligencia -
Binet y Simon
Presentaron el primer test mental práctico en su articulo “Nuevos Métodod para el diagnóstico del nive intelectual de los normales” publicado en L’Année Psychologique -
Claparede inicio los Seminarios sobre Psicopedagogía
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Burt
Creó una asociación para el estudio de las diferencias individuales en los niños -
Goddard
{tradujó al inglés, el test mental de Binet y Simon. Posteriormente L. Terman de la Universidad de Stanfor elaboró una versión que se concretaría en la escala Stanford-Binet -
Se comienzan a publicar revistas basadas en la psicología de la educación.
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Stanley Hall
Publica “Educational Problems” -
Bovet y Cleparede
Crearon el Instituto Jean Jacques Rousseau para la formación de psicólogos educativos -
Burt
Realizó los primeros trabajos de la disciplina en Londres, Reino Unido -
Burt
Es nombrado director del primer Departamente Oficial de Psicología, donde realizó grandes aportaciones a la psicología educativa. -
la tradición conductista
Se inició de lleno el desarrollo abanderada inicialmente por J.B. Watson -
Ogden
Publicó un texto sobre psicología de la educación, en el que describe y analiza las aportaciones teóricas de la psicología guestaltista -
H. Wallon
Forma la escuela de investigadores alrededor de su laboratorio de psicopedagogía. -
Jadoulle
Inicia sus trabajos formales en su laboratorio de pedagogía y pedagogía. -
Period: to
Paradigma conductista, cognitivo y humanista (Estados Unidos)
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Seltsam
Publicó en una revista educativa especializada, un texto sobre los principios guestaltistas y sus posibles implicaciones educativas -
Frank y David
Realizan un estudio que ilustra el desarrollo y autonomía de la psicología de la educación, formando parte de las ciencias de la educación como una disciplina más. -
Los psicólogos dedicados a cuestiones educativas se encontraban afiliados a la Asociación Estadounidense de Psicólogos Aplicados (AAAP)
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Se idea el plan “Langevin-wallon” por Wallon
El cual buscaba concebir una reforma educativa impulsando a la psicología educativa. -
APA reestructuró su organización y se constituyeron dos divisiones que implicaban a los psicólogos educativos
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Wallon
Afirma que la psicología es a la vez una ciencia humanística y de la naturaleza -
se hicieron aplicaciones de las técnicas de modificación, derivadas de los principios conductistas skinnerianos
