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Wilhelm Wundt
A partir de 1879, cuando Wundt fundó el primer laboratorio de psicología experimental en la Universidad de Leipzig, se considera que se marcó el comienzo de la psicología científica con un objeto de estudio y un método propios e independientes de la filosofía. Comenzaron a proliferar actividades de investigación sobre diversas funciones psicológicas en los laboratorios de las universidades en Europa y los Estados Unidos. -
Sir Francis Galton
El desarrollo de los "tests" psicológicos a finales del siglo XIX . En 1885 Sir Francis Galton organizó el primer centro de pruebas mentales en Londres -
Stanley Hall
La misma estructura académica de los laboratorios de psicología y del ambiente universitario, hacía que los temas de investigación dependieran más de criterios teóricos que de problemáticas individuales o sociales. En el seno de la agremiación profesional más antigua en psicología, la APA, que había sido fundada en 1892 por Stanley Hall, el interés predominante era de tipo científico y académico, mientras que los intereses aplicados se consideraban muy secundarios. -
Lightner Witmer
El año de 1896 se considera como el año del nacimiento de la psicología clínica, con la fundación por parte de Witmer, de la primera Clínica Psicológica del mundo en la Universidad de Pensilvania.
El énfasis de Witmer en la aplicación de la psicología a la solución de problemas individuales, en contraposición a los intereses teóricos generales que prevalecían en la psicología académica de la época. -
Alfred Binet
En 1905 se publicaron las escalas de inteligencia de Alfred Binet en Francia. La evaluación psicológica en el campo de la inteligencia y la personalidad, así como en las diferencias individuales (I Guerra Mundial). Dedicados a la elaboración, aplicación y corrección de pruebas de diagnóstico psicológico. -
primera revista de psicología clínica
A pesar de estas primeras aplicaciones más en el ámbito educativo que en el de los problemas emocionales, su contribución dio lugar a un modelo de práctica profesional que posteriormente tendría aplicaciones en ámbitos diferentes. Posteriormente, en 1907, el mismo Witmer fundó la primera revista de psicología clínica y organizó los primeros cursos de entrenamiento en la materia, aunque sin constituir todavía un modelo de entrenamiento formal. -
I Guerra Mundial
La I Guerra Mundial llevó a centrar la atención de las instituciones sociales y del gobierno en la importancia del diagnóstico de adultos no hospitalizados.
Se caracterizó por una división de actividades de psicología entre los académicos/científicos y los aplicados. -
II Guerra Mundial
La II Guerra Mundial tuvo un gran efecto en el desarrollo de la psicología como profesión. Mostró a las instituciones gubernamentales y a la sociedad en general, el aporte que podían hacer en un momento de alta demanda social.
Aproximadamente 1.500 psicólogos prestaron sus servicios profesionales durante la guerra debido a las las secuelas psicológicas de la guerra y el aumento de las necesidades de servicios psicológicos en la comunidad. -
El informe Shakow
En 1947 la APA constituyó un Comité de Formación en Psicología Clínica, presidido por el psicólogo David Shakow. Este comité presentó un informe en el que recomendaba qué contenidos debían tener los programas, las características que debía tener la formación en las universidades y en los internados y hacía un informe de los programas existentes -
La reunión de Boulder
Boulder, Colorado, en la cual se aceptaron oficialmente estas recomendaciones.
•Elaboraron un modelo de entrenamiento.
•”El psicólogo clínico debería ser entrenado como científico y como profesional, dentro de un ámbito académico de una universidad”. -
La reunión de Stanford
Universidad de Stanford en agosto de 1955.
•Se reafirmó la conclusión sobre el, doble papel del psicólogo clínico como científico y como profesional y se hizo énfasis en la necesidad de ampliar la naturaleza de la capacitación (medio comunitario). -
La reunión de Miami
Se centró en el entrenamiento de postgrado en todas las áreas de la psicología.
•Se trató especialmente la relación entre el entrenamiento en psicología y las necesidades de la sociedad, la importancia de un ciclo de cursos en principios básicos, las funciones de la universidad, la APA, los comités de licencia en la determinación de los estándares de educación. -
La reunión de Chicago
Giró alrededor de los cambios fomentados por los movimientos de derechos civiles posteriores a la guerra del Vietnam.
•Perspectiva individual o comunitaria.
•Por primera vez se presentó una propuesta de formación en psicología clínica que condujera al título de Doctor en Psicología (Psy.D.). -
La reunión de Vail
Vail, Colorado.
Cambio social, reflejado en el movimiento de los derechos civiles, el movimiento feminista, el movimiento de los derechos de los homosexuales, la Guerra del Vietnam y el escándalo de Watergate.
•Reformulación del modelo de Boulder, en el sentido de promover la formación de psicólogos clínicos en escuelas profesionales de formación superior independientes de las universidades (Efectivas, cobertura, accesibilidad). -
La reunión de Utah
Se acordó la conveniencia de un ciclo básico de cursos comunes a todos los estudiantes en un programa particular, con énfasis más en procesos psicológicos y contenidos que en los títulos específicos de los cursos.
"Es esencial que en la educación de postgrado en psicología aplicada y profesional, se proporcione educación y entrenamiento tanto en la realización de investigación científica como en la aplicación de los productos de la investigación en psicología" (resolución 1.3). -
La reunión de Gainsville
En general, se concluyó que el modelo de científico-profesional es esencial para el desarrollo de la psicología, y que se requiere una integración de los aspectos científicos y profesionales desde el comienzo del programa de postgrado. -
Panorama internacional sobre la formación del psicólogo clínico
La psicología clínica se encuentra en un período de gran cambio y evolución, se observan diferencias entre los países en lo relacionado con la formación, la legislación, y la práctica profesional.
En Latinoamérica, aunque la psicología clínica se encuentra aún en sus etapas iniciales, se ha observado un vertiginoso aumento tanto en el número de psicólogos como en el de programas de formación profesional.