-
Period: to
Conceptos de Enfermería
Hasta el Siglo XIX los dos conceptos reflejados en los respectivos cargos de enfermería eran: El de Enfermero Mayor (jefe de Sala) y el de Servidor (quien da el servicio, atiende y cuida); son ocupados: el primero por los religiosos, o en su ausencia por una “distinguida dama de la alta sociedad”, y el segundo por “sirvientas” dirigidas por aquella dama. Aquí el cuidado de los hombres es asignado a los frailes y el cuidado de las mujeres a sirvientas dirigidas por una señora. -
Universidad Central de la República
El presidente Santo Acosta reorganizó la universidad de los Estados Unidos de Colombia, creada en 1826, como universidad central de la república, y que tenía sedes en Bogotá, quito y Caracas, a la cual se incorporó el hospital San Juan de Dios. -
Practicas Asistenciales
Realizaban prácticas asistenciales los campos administrativos, pero docentes y de investigación todavía no empezaban a ser desempeñados por las enfermeras. -
Period: to
Aspectos Legales y Gremiales
En Colombia, en esta primera etapa no existía ninguna organización gremial. -
Entrenamiento de Enfermería
Se inicio el entrenamiento de enfermeras y panteras en el hospital santa clara Cartagena de indias. -
Primera Escuela de Enfermería
Los textos sobre la historia de la enfermería en Colombia siempre mencionan la primera escuela de enfermería, la cual fue fundada en Cartagena por los médicos José Caballero y Rafael Calvo. -
Taller Municipal de Artes y Labores
El Dr. José Ignacio Barberi propuso la creación del taller municipal de artes y labores (para señoritas), el cual incluía un curso de enfermería practica en el recie instalado Hospital de la Misericordia. -
Escuela en Bogotá
Cinco años después, se funda otra escuela de enfermería en Bogotá, creada por el doctor José Ignacio Barberi, quien había estudiado en Inglaterra, se trataba de unos cursos con la intención de crear una casa-escuela de enfermeras privadas, emulando las que había en Inglaterra y Francia. -
Funcionamiento del Taller de Artes y Labores
Comenzó el funcionamiento del taller de artes y labores manuales (para señoritas) y el 28 de noviembre de 1915 graduó a un grupo de seis jóvenes, a quiénes el municipio concedió el diploma por "idoneidad de medicina y enfermería". -
Antioquia
Se dieron las primeras enseñanzas sobre enfermería en el departamento de Antioquia. -
El Primer Libro de Enfermería
El primer libro de enfermería que se publica en Colombia es el manual para enfermeros primer curso, que aparece en Bogotá escrito por el doctor Ignacio Barberi. En el mismo año el doctor barberi publicó la segunda parte, nociones de medicina cirugía y farmacia, en el mismo volumen la tercera parte, el arte de la enfermería. -
Primeros Títulos de Enfermería
La escuela de comercio y profesorado (para mujeres) otorgó el título de enfermera a nueve señoritas en el hospital San Juan de Dios de Bogotá. -
Libro de Enfermería
Se publicó en Medellín un libro titulado de enfermería, cuyo autor fue el doctor Miguel María calle, sin embargo, la enfermería colombiana desde sus cimientos en la era moderna de la profesión ha estado vinculada con la universidad. -
Escuela de Enfermeras
Según Jorge Bejarano, la Cruz roja colombiana invitó a una reconocida enfermera, belga Madame Ledoux, enviada por la Liga de la sociedad de la Cruz roja para fundar una escuela de enfermeras; con todos los requisitos de la técnica fue seguida poco después por la señorita Genoveva Gateau. -
Ley 39
Se establece la ley 39 de 1920, que establece la enseñanza de comadronas y enfermeras en la Facultad Nacional Medica de Medicina, ya que a principios de las décadas del siglo XX se ejercía este oficio. En Popayán se destacaron las parteras Durana Samper y Velandia. -
Period: to
Desarrollo de Profesión
La docencia y enseñanza era dirigida por los médicos, y las enfermeras aparecían como sub directoras y en ocasiones eran jefes del servicio. En esta época no aparecía en el área de desempeño investigo la enfermera como principal investigador, lo cual demostraba la falta de desarrollo de disciplinar de la profesión. -
Period: to
Practicas de Enfermería
La fundación de Rockeller, que viene desarrollándose en la anterior etapa, se focalizó en la investigación para erradicar la fiebre amarilla dada en la década de los 30. Y la educación de las escuelas iba desenlazando el enfoque francés (de un punto perspectivo individual del enfermo) al norteamericano que designaba a una separación por grupos de especialidades y salas de diagnósticos. -
Period: to
Escuelas de Parteras y Comadronas
En estos años se reglamentaron escuelas de parteras y comadronas en el hospital Santa Clara de Cartagena, la Escuela de Comadronas Y Enfermeras de la Universidad Nacional de Colombia en Bogotá. -
Period: to
Desarrollo Académico
En esta etapa se empieza a ver exámenes de ingreso y tesis de grado debido al ingreso de la mujer a las universidades, generando una educación de grado superior. Las enfermeras colombianas empezaron a asistir a certámenes gremiales donde exponían trabajos que mostraban la situación de nuestro país en el campo profesional. -
Period: to
Desarrollo de la Profesión
El desarrollo de la profesión permite que las enfermeras profesionales ocuparan el rol de directoras enfermeras colombianas, con experiencia en estudios en el exterior. Esto rompió con el esquema de tener un director médico y se reafirma la importancia de la asistencia de enfermeras colombianas a certámenes de gremios de alta calidad que permiten la sustentación de la situación en la necesidad del mejoramiento profesional en el ámbito de la enfermería como carrera. -
Period: to
Auxiliares de Enfermería
En esta etapa papel de Comadrona o Partera, que se asociaba con la Enfermera Hospitalaria, pierde importancia para aparecer de nuevo como un curso de especialización en obstetricia y se empieza a aceptar a las auxiliares de enfermería o ayudantes médicos para así contrarrestar la falta de enfermeras en los hospitales. -
Nueva Escuela
Se fundó una nueva escuela de enfermería dirigida por la Cruz Roja, dirigiéndola Blanca Martí. La escuela empezó a expedir diplomas con requisito de cuatro años de secundaria de Enfermería General hacia 1940 – 1941. -
Period: to
Profundización de la Enfermería
En esta época las instituciones empezaron a dar egresados con títulos en enfermería validos para ejercer la profesión de manera seria, siendo posible el ingreso a hospitales internacionales y fura del país por algunos egresados. También se vio una profundización en el aprendizaje, permitiendo estudiar técnicos con igual de importancia para la labor de enfermería. -
Period: to
Decreto 0433 y 1650
La ley 90 de 1946 fue sustituida casi en su totalidad por el Decreto 0433 de 1971 y el Decreto 1650 de 1977. Este último “le dio una nueva organización acorde con la doctrina y normas de la reforma constitucional y administrativa de 1968”. -
Decreto 0770
Este decreto permitió la universalización de los Seguros Sociales, mediante el establecimiento del sistema de medicina familiar que se fijó para las ciudades de Barranquilla, Villavicencio y Barbosa (Antioquia). En cuanto al deber conjunto del Estado, dio garantía de la satisfacción de las necesidades padecidas por el riesgo en el sujeto del derecho laboral, el trabajador. -
Period: to
Educación de Enfermería
La educación en enfermería en esta etapa está marcada por el estudio del recurso de enfermería, denominado Macro diagnóstico de enfermería, estaban enfocadas a reorientar la formación de personal. -
Period: to
Enfoques de Formación en Enfermería
Los enfoques en la formación personal son:
-Formar una estructura piramidal con enfermeras licenciadas y enfermeras profesionales en la parte superior y personal de apoyo básico.
-Definir las cualidades de las enfermeras generales (o graduadas) que emergen como recursos de nivel medio y aumentar el número de candidatos para que la relación de enfermeras graduadas a generales sea de al menos 1:3.
-Reevaluar la formación de enfermería con una relación 1:6 personal profesional/jurídico -
Ley 9
La instauración de esta ley reglamenta las actividades y competencias de Salud Pública necesarias para asegurar el bienestar de la población y garantizar su calidad de vida. Esta ley dictamina las reglas más importantes para el funcionamiento de diversas entidades, producto o situaciones que influyen en las condiciones de vida de la comunidad. -
Period: to
Transformación de la Educación Enfermería
En la década del 80 la educación de enfermería se ve transformada por la Reforma de la Educación Superior de 1980, que estableció reglamentaciones específicas para el Instituto Colombiano de Fomento de la Educación Superior.
La década de los ochenta fue una época de cambios en los procesos de formación, se inicia una conversión paulatina de los programas de nivel tecnológico a programas de licenciatura. -
Period: to
Programas de Doctorado
Desde mediados de la década de los 90 se empezó a pensar en la posibilidad de abrir programas de doctorado en enfermería, que pudieran servir a enfermeras de otros países de América Latina, especialmente del Área Andina y de Centroamérica. -
Reforma a la Salud y La Seguridad Social
Entre finales de la década de los ochenta y comienzos de los noventa, prácticamente todos los países latinoamericanos adoptaron programas de ajuste estructural prescritos por organizaciones económicas internacionales, entre ellos, la reforma a la salud y la seguridad social. -
Period: to
Desarrollo de Posgrados
En esta etapa se continuó el desarrollo de programas de posgrado, se inicia el primer programa doctorado en enfermería, lo cual es algo muy importante para el desarrollo investigativo, esto se evidenció con un notable interés por las publicaciones de enfermería y su mejoramiento, influyendo en esto los encuentros nacionales e internacionales de investigadores enfermeros. -
Ley 100
De esta manera el mercado de la salud es manejado por una empresa promotora de salud (EPS) que actúa como un intermediario financiero que contrata la atención de salud de sus afiliados con instituciones prestadoras de servicios de salud (IPS). -
Expedición de la Ley 100
Un hecho que marcó un hito en el sistema de salud colombiano es la expedición de la Ley 100 de 1993, que estableció un nuevo Sistema General de Seguridad Social en Salud, en el cual cada persona paga un valor a una empresa aseguradora que cubre el riesgo de enfermedades que pueda sufrir, constituyéndose así en un cliente afiliado al sistema. -
Ley 266
Luego de liderar un grupo de enfermeras, en coordinación con la Asociación Nacional de Enfermeras de Colombia, el Congreso de la República aprobó la Ley No. 266 de 1996, que define la naturaleza y el propósito de la profesión, el ámbito del ejercicio y determina sus entes rectores de dirección, organización, acreditación y control, permitiéndosela autorregulación y autocontrol de la profesión. -
Primer Programa de Doctorado
Se abrió el primer programa de doctorado en enfermería. En Colombia fue el de la Universidad Nacional de Colombia, y la Universidad de Antioquia ya tenía aprobado su programa, planeado a recibir estudiantes en el 2010. -
Ley 911
Los Códigos de Ética debían convertirse en Ley de la República, por lo tanto, el Tribunal Nacional Ético de Enfermería (TNEE), que inició labores en enero de 1997, emprendió la tarea de conseguir su aprobación en el Congreso de Colombia, proceso que habría de durar cerca de cinco años y que culminó con la expedición de la Ley 911 de 2004, o Código Deontológico de Enfermería.