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1500 BCE
Planteamiento filosófico durante los siglos XVII y XVIII
Para estos siglos aparece René Descartes (1596- 1650) filósofo, matemático y físico francés. Además aparece John Locke (1632-1704) filósofo y médico inglés, ambos se oponian a los fundamentos del conocimiento. -
5 BCE
Desarrollo histórico de la psicología educativa
Para enpezar podemos decir que la psicología educativa ha recibido diversas contribuciones de la Psicología, la Educación y la Filosofía, -
5 BCE
La antiguedad
Es en el siglo V a.C. que Demócrito exhortó a la comunidad a contemplar las ventajas de la escolaridad y señala la importancia del hogar en dicha labor. -
5 BCE
Demócrito siglo V a.C
Este filósofo griego exhortó a la comunidad a contemplar las ventajas de la escolaridad y señaló por primera vez la importancia del hogar en el aprendizaje. -
4 BCE
Platón y Aristóteles Siglo IV a.C
Disertaron sobre algunos temas que en la actualidad son base de la Psicología Educativa, tales como: fines de la educación, educación diferenciada, desarrollo de habilidades psicomotoras, etc. -
1 BCE
Quintiliano I d.C
Hizo un aporte muy significativo al condenar la fuerza física como método de disciplina, rechazó el maltrato físico y lo cambió por un curriculum para resolver los problemas de conducta. -
Descartes (1596-1650)
Para Descartes el conocimiento se adquiere por las ideas innatas que posee el ser humano, es decir que desde que se nace ya se traen conocimientos previos, de los cuales surgen nuevas ideas. -
Locke (1632-1704)
Para Locke el ser humano nace sin ningún conocimiento, y este se va adquiriendo por la experiencia, por lo que es importante la motivación. -
Francis Galtón (1822-1911)
Elaboró los primeros test psicologicos para medir la inteligencia mediante la discriminación sensorial. -
Wilhelm Wundt (1832-1920)
Fundó el primer laboratorio para experimentar en el campo de la psicología, observó la conductay la reacción de las respuestas emocionales de manera sistemática. -
William James (1842-1910)
James propuso trabajar uniendo Psicología con Pedagogía y fundó de esta manera, la psicología funcionalista, la cual concibe la mente cono un ente activo y espontáneo. -
Stanley Hall (1846-1924)
Fue Hall junto a otros 26 colegas que fundó en el año de 1892 la organización American Psychological Association (APA). Y es aquí que al unir la Psicología y la Educación que nace la ciencia de la Psicología Educativa. -
Sigmund Freud (1856-1939)
Freud argumenta que el ser humano se encuentra regido por sus instintos y posee un aparato psiquico compuesto por el ello: referente a los instintos más primitivos del ser humano; el superyo que integra los preceptos morales; y el yo, que mantiene el equilibrio entre los deseos más primitivos y guiados por el placer y los preceptos sociales y religiosos que impone la sociedad.(psicoanálisis) -
Alfred Binet (1857-1911)
Binet construyó el primer test para medir la inteligencia individual de forma objetiva, además elaboró la primera escala de inteligencia que compara edad mental con edad cronológica. -
Edward Thorndike (1874-1949)
Es considerado el padre de la Psicología Educativa, se entrenó en el área de la psicología experimental. Su trabajo se destaca por la observación y la medición objetiva de la conducta. -
John Broadus Watson (1878-1958)
Broadus fundó la escuela psicológica conductista que estudia al ser humano desde la observación de la conducta. Además definió la psicología como una rama puramente experimental de la ciencia natural. Su teoría era la predicción y el control de la conducta por medio de la observación. -
Fundación formal de la Psicología Educativa (1880-1900)
El nacimiento formal de la Psicología Educativa se dió en el periodo entre 1880 y 1900. Su principal desafío desligarse de la filosofía y consolidarse como una ciencia y explicar el sinfin de actuares de la humanidad. -
Jean Piaget (1896-1980)
Piaget es uno de los principales precursores de la psicología cognitiva haciendo grandes aportes a la Psicología desarrollando teorías relacionadas con los avances cognitivos que realiza el ser humano durante su crecimiento. -
Lev Vigotsky (1896- 1934)
Vigotsky contribuyó de forma destacada a la psicología del niño y del adolescente, con términos como el de zona de desarrollo próximo, que hace referencia a la brecha entre las habilidades que ya posee el niño y lo que puede alcanzar con la ayuda de una persona adulta más capaz. -
Etapa de consolidación(1920-1960)
Es durante este periodo que la Psicología Educativa estudia temas importantes como el aprendizaje, el desarrollo de habilidades, el rendimiento educativo, el desarrollo evolutivo, las diferencias individuales y la mediación psicológica. -
Psicología Cognitiva (1950-1960)
Estudia los procesos psiquícos cognitivos: pensamiento, percepción, memoria, entre otros. -
Etapa de Eclosión (1960-2011)
El período de 1960 a 2011 se considera como la etapa de eclosión de la Psicología Educativa, es decir de darse a conocer, de manifestarse hasta lograr un reconocimiento en el grupo de las ciencias, tanto por su área, por su disciplina, como por la importancia que va adquiriendo el ejercicio de la profesión.
