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Primera escuela en Colombia de trabajo social
Comenzó con la escuela del trabajo social fundada en Bogotá en 1936 empieza a funcionar en 1937 y es reconocida por el gobierno hasta 1940. Este es un inicio en cuanto a la educación superior compuesto por 20 estudiantes y se llamó ''escuela de servicio social del colegio mayor'
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Maria Carulla 1936-1937
Inician clases de trabajo social en Colombia. -
LA PRE RE-CONCEPTUALIZACION 1936-1970
Esta fue dada entre los años de 1936 y 1970. Orientando así hacia la construcción profesional, teniendo este también tres periodos que lo dividen.
El primero se llama filosófico (1936-1952), el segundo transición (1952-1960), el tercero periodo científico (1960- 1970).
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LA RE- CONCEPTUALIZACION
Esta se dio ente los años 1970 y 1990. Fue un periodo con mucha crítica y transformación este tuvo inicio en Chile y argentina hacia los mediados de los sesenta e impacto de lleno a los planes del estudio del trabajo social en el país.
La re-conceptualización fomento y profundizo la reflexión sobre el carácter y sentido del trabajo social participando en la búsqueda de métodos que ayudan al trabajo se casó, grupo o comunidad.
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PRIMER SEMINARIO DE TRABAJO SOCIAL 1963-1964
En este año realizan el primer seminario de trabajo social.
La asociación colombiana de academias convoca al primer seminario de las facultades y escuelas de trabajo social. En este seminario se determinó un nuevo pensum académico, pero sin embargo no hubo tiempo de proponer una estructura general del plan de estudios básicos, así que se postergo, para la siguiente reunión. -
Universidad de caldas 1964-1965
Se fundó la escuela de trabajo social de la universidad de caldas.
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CONEST
En este año se organizó el consejo nacional para la educación en trabajo social CONEST este consejo, recogió la experiencia de la asociación de academias y facultades del trabajo social fundada en 1965. -
Función 1 Jun 1970
Trabajo Social. Según una de estas: la Asistencia Social más
próxima a la beneficencia, es una acción puntual tendiente a paliar las emergencias sociales.
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LA POS RE-CONCEPTUALIZACION
Fue un contexto académico los profesores de trabajo social y las perentorias propiciaron que después de 20 años los centros académicos entendieran que la profesión del trabajador social no podía convertirse en una práctica revolucionaria. Esta dio inicio con incertidumbre a un proceso que hoy día tiene al menos tres direcciones.
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Dos líneas paralelas en los 80. 10 Jun 1980
En realidad, lo que parece existir a partir de los ochenta es la
configuración de dos líneas de desarrollo para el Trabajo Social, paralelas y relacionadas, con sus propias autonomías, pero igualmente válidas: La profesión consolidada en algo más de 65 años y la disciplina que empieza a constituirse en una inquietud intelectual a partir de los años setenta del siglo pasado.
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Que hace el trabajo social 15 Jun 1980
Tanto la Asistencia Social como el Servicio, Social al considerar las personas como objetos reproducen la ideología dominante a través del control que llevan a cabo sobre lo cotidiano de esas personas… El Trabajo Social en la acepción que le dio la re-conceptualización, en tanto trabaja con las personas más que centrarse en el problema, puso en énfasis en la realidad en donde este se produce.
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Fundación universitaria Monserrate
Fundación universitaria Monserrate -
Disciplina
Hoy día el concepto de Trabajo Social plantea una doble discusión: aquello que significa como profesión y aquello que significa como disciplina.
Debe decirse que representan dos lógicas de pensamiento
que informan prácticas diferentes y autónomas para interpretar y actuar en el contexto de las relaciones sociales carentes.
