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Primer día
- Nos encontramos con el 2º grupo. Noelia Ledesma, la coordinadora, nos explicó la metodología de la entrada y la salida, nos entregó la llave del locker y nos mostró el modelo de carta para justificar el día de las visitas.
- Nos presenta a la persona a cargo (Mariela) y luego nos lleva a recorrer las instalaciones de la biblioteca. Al terminar el recorrido nos entrega el listado de las visitas.
- Luego del almuerzo Mariela nos propone que realizemos un recorrido por el campus universitario.
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Segundo día
-Mariela nos propone como tarea que realizemos una investigación sobre la historia de la Universidad y una reseña sobre otras universidades con materiales de la biblioteca.
- Además nos comenta que por el momento no nos iba a dar otra tarea ya que solamente ibamos a concurrir por dos dias dado que comenzaba el receso por vacaciones de invierno. Que a la vuelta empezariamos con otros trabajos. -
Tercer día
- Continuamos con la investigación iniciada el día anterior.
- Terminamos con el recorrido por la Universidad que habiamos realizado el primer día, pero con la lectura de los materiales nos dimos cuenta que nos faltó ver una parte.
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Period: to
Receso por vacaciones
vacaciones de invierno -
Cuarto día
- El primer día al regreso de las vacaciones se organizó la información recabada para la investigación de la universidad. -Se comenzó con las criterias de las obras del sector de referencia: diccionarios, enciclopedias y anuarios
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Quinto día
- Seguimos con las criterias de las obras de referencia a la espera de que Mariela nos propusiera otra actividad.
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Sexto día
- Mariela nos llevó de visita a la sala virtual. Donde nos explicó el funcionamiento de la biblioteca para ciegos: es abierta para la comunidad y las computadoras cuentan con programas especiales (jaws y openbook).
- Luego nos muestra las bases de datos con que cuenta la biblioteca: IRAM, MINCYT y LA LEY.
- Nos separamos en dos grupos para navegar en las bases de datos y así familiarizarnos con el entorno.
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Septimo día
- Mariela nos propone como primer tarea de practica, realizar una búsqueda bibliográfica en las terminales (base de datos de la biblioteca).
- Luego tuvimos que buscarlos en los estantes y llevarlos a la mesa para que Mariela nos evalúe.
- Por último nos muestra la lista de requisitos y formularios que se deben llevar a cabo para la certificacion de calidad.
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Octavo día
- Primer salida de visita: INIBI CAICYT SISBI LIBERARTE Biblioteca Nacional del Maestro (estaba cerrada, se deja para otro día) Clásica y Moderna
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Noveno día
- Primer encuentro con la Profesora. . Nos dió consejos de como se deberían realizar las criterias. Se deberán socializar con el grupo indicano las ventajas y las desventajas.
- Se charló sobre las visitas realizadas y nos propuso que visitemos tecnopolis y además la librería "Guardia" de Ramos Mejía.
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Decimo día
- Andrea Vergara y Gabriela Forciniti solicitaron volver de nuevo a la sala virtual para seguir con la practica en las bases de datos.
- El resto continuó con la corrección de las criterias realizadas y se comenzó a trabajar con guías y atlas.
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Decimo primer día
- Andrea, Gladys, Marta y Alicia les tocó practicar en el sector de prestamo. Primero Mariela explicó como está organizado el material (clasificacion CDU).
- Luego se realizaron practicas de prestamo y devolución. También se acomodaron libros en los estantes.
- Mientras tanto Liliana y Gabriela suguieron con las criterias y por falta de tiempo el turno de ellas quedó para el día 12/8/11.
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Decimo segundo día
- Visita a tecnopolis
- las bibliotecas y librerías restantes se pactaron para hacerlas fuera de los días de las practicas por falta de tiempo.
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Decimo tercer día
- Marta Elias y Alicia Lopez solicitaron permiso para visitar la sala virtual para practicar búsquedas en las bases de datos.
- A Gabriela Forciniti y a Liliana Rodrigrez les tocó hacer las practicas en el sector de prestamos.
- Andrea Vergara y Gladys Herrera continuaron con la corrección de criterias.
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Decimo cuarto día
- Segundo encuentro con la profesora. Jornada intensiva sobre tesauros.
- realización de ejercicios.
- la profesora nos deja como tarea, ejercicios de indización y resúmenes para el día siguiente.
- Charlas sobre las visitas realizadas.
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Decimo quinto día
- Comienzo de la tarea de indización. Se eligieron dos artículos de periodicas y dos libros.
- Fue una tarea dificil.
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Decimo sexto día
- Corrección de las indizaciones realizadas el día anterior. Cada una le corrigió la tarea a otra compañera.
- Se realizó un resumen informativo y uno indicativo de una tesis a nuestra elección.
- Se recibió al grupo cuatro y la coordinadora Alicia Lopez realizó la misma tarea que la Coordinadora anterior.
