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MOMENTO 1 inicio de la practica
El inicio de mi practica en el Colegio Nuevo Paraíso, es una entidad educativa privada, sin ánimo de lucro de naturaleza mixta, acreditada por la secretaria de Educación de la ciudad de Bogotá D.C. Cuya finalidad es educar integrar y armónicamente a sus estudiantes en un clima familiar y un espacio de acogida, reconocimiento y respeto a su dignidad. -
Sistematización
Como futuras docentes sabemos que el proceso de enseñar no es fácil, peor tampoco imposible, es una profesión de amor, de vocación, de Respeto, tener la habilidad de ser personas transformadoras en la adquisición de nuevos conocimientos en los niños y niñas, poderlos orientar, guiar, pero sobre todo aprender de ellos, conocerlos , llegar a sus necesidades y poder suplirlas -
Observación
En este contexto inicia mi primer paso en la observación a los niños de grado primero del Colegio Nuevo Paraíso, en donde analizo y nace mi propuesta de acción pedagógica -
Integración actividades educativas
Esta fue mi primera integración con los niños, el día que se realizo el simulacro, una actividad muy significativa ya que me permitió desarrollar mis habilidades y como afrontar estos retos frente a una situación de la vida real -
Dia del Club
Es un espacio que me encanta y a los niños aun mas, una vez a la semana se hace el día del club, donde se hacen diferentes actividades, donde participan los niños , un espacio diferente, donde se integran se relajan y lo mas importante se divierten. -
Maravillosa Experiencia
Este proceso en mi primera practica de formación, me dejo grandes expectativas y vivencias muy enriquecedoras, el saber que voy por el camino correcto, que la docencia es la experiencia mas bonita que se puede vivir, y saber que somos formadores de grandes personitas, y en este largo proceso encontrarnos personas maravillosas que nos regalan sus mejores experiencias que nos ayudaran en la construcción de nuestra hermosa carrera -
Finalización de la practica
se celebra el día del niño y la niña paraiseña, donde los niños van disfrazados o con la cara pintada, allí se hace un compartir, y también me despido del grupo recordándoles que son unos alumnos excelentes, amorosos , Respetuosos y que espero poder seguir acompañándolos, también la docente que me permitió acompañarlos y poder participar de las clases y de las actividades que allí se realizaron -
MOMENTO 2 RECUPERACION DEL PROCESO VIVIDO
Inicio de mi segunda practica, en el mismo colegio y el mismo grupo, continuo con grado segundo, lo único que cambio fue la docente titular, pero la profesora que esta a cargo es una excelente persona con mucha experiencia, que me permitirá seguir construyendo mi proceso como futura docente , y la adquisición de nuevos conocimientos -
INTERVENCION PEDAGOGICA
En mi proceso de observación, que se realizo en la practica 1 , pude evidenciar el contraste de emociones de los niños y niñas, al iniciar la clase de matemáticas y su predisposición frente a ella -
Un problema Matemático
luego de evidenciar el desinterés que tenían los niños y niñas de grado segundo, en la resolución de operaciones básicas en las clases de matemáticas, me enfoque en implementar estrategias y herramientas didácticas que faciliten, fortalezcan y motiven el proceso de aprendizaje en el problema encontrado -
Actividades Implementadas
Luego de analizar el contexto y trazar el objetivo , implemente actividades lúdicas que permitieran a los niños aprender de una manera diferente y didáctica, donde por medio del juego perdieran la mala disposición que tenían en la resolución de problemas matemáticos, inicie con la medición de los objetos que era el tema que estaban viendo, lleve varios materiales como una balanza, un metro, esta actividad me permitió evidenciar la motivación que tenían al realizar este tipo de actividades -
La didáctica en las actividades
Quien iba a pensar o solo imaginar que seria la ultima actividad que pude implementar , donde logre captar la atención y motivación de los niños y niñas , lograr una percepción diferente de lo que ellos tienen en la clase de matemáticas, implemente una actividad basada en el juego ,la lectura y escritura de numero de tres cifras, y su orden posicional, evidenciando que estas actividades tienen mayor participación -
El señor Virus
En esta practica fue un proceso corto, solo se logro implementar dos actividades, pero se logro un gran avance , conocer lo que realmente les motiva a los niños y niñas, tristemente cerraron el colegio y las practicas quedaron en pausa haciendo otras actividades con las docentes de la Universidad, para evitar perder el proceso -
MOMENTO 3 DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
En esta practica , fue un cambio total ya que seguía la pandemia y las clases presenciales se cancelaron , los niños y niñas tomando sus clases de forma virtual -
Educación Virtual
Con la llegada de la pandemia y las clases virtuales, fue un proceso un poco difícil. ya que debíamos adaptarnos al cambio que estábamos viviendo. Como practicantes en este proceso fue algo muy complejo, entender la docente titular, los niños, los cuidadores pasar del aula a enseñar por medio de una pantalla , el no poder intervenir en las clases ya que no se podía interrumpir el cronograma que ellos llevaban , siendo esto algo muy desmotivante. -
La tecnología y la educación
En este inicio de la practica 3 se pudo evidenciar , que no solo la pandemia era un reto por afrontar si no también la tecnología, ya que evidencie que se presentaban varias dificultades , una de ellas y la principal el internet , ya que tenia intermitencia, baja señal de red y lo que afectaba al dar las clases, esto me permitió conocer como podría afrontar estos retos sin que afecte la enseñanza en los niños, y el principal que los niños entendieran de una forma clara y objetiva -
Aprendizajes Significativos
Pero no todo fue malo, este proceso nos permitió adquirir nuevos conocimientos, tener la habilidad y capacidad de afrontar estos retos que se presentaron , implementando estrategias y herramientas innovadoras que permitieran que los niños y las niñas siguieran su proceso de enseñanza y aprendizaje. -
Actividades proyecto pedagógico
En este proceso de la practica, donde la virtualidad se tomo la educación , grandes experiencias significativas quedaron conociendo las habilidades que como docente debe implementar, se realizaron diferentes planeaciones pero no fue posible poderlas implementar ya que la institución no dio el espacio, solo haciendo l un acompañamiento, actividades que ellos nos indicaran , pero todo este proceso permitió evaluar todo el desarrollo que se ha tenido durante todo el proceso de las practicas -
Momentos en la Virtualidad
Las clases con los niños de grado segundo, se dio por la aplicación meet , de L a V con horario de 7:30 am a 1:00pm.En el proceso de mi practica realice varias actividades llamadas pausas activas, siendo este espacio en el que podía participar ,una experiencia gratificante que obtuve, de pasar del aula a la pantalla y poder implementar estrategias en los que los niños pueden participar -
MOMENTO 4 LOGRANDO CAMBIOS
Indiscutiblemente en el ámbito educativo nunca se termina de aprender, en el caso de los maestros cada experiencia es necesaria para la construcción de conocimiento, además es una exigencia para el mismo profesional que cada día debe cualificarse y exigirse de acuerdo a las características de la población atendida, la práctica pedagógica no solo sirve para reflejar lo aprendido, sino que permite confrontar dos mundos necesarios para construir un proceso de enseñanza -aprendizaje. -
Grandes momentos virtuales
Estamos iniciando la practica 4, un proceso que sigue desde la virtualidad, algunos colegios con alternancia, y pienso que solo quedan experiencias, vivencias que permitieron que todos aprendiéramos de esta nueva modalidad, lo mas gratificante era saber como los padres de familia valoraban un poco mas el trabajo de ser docente, ya que mirando del otro lado es fácil decir la enseñanza no es difícil, pero cuando se vive el momento nos damos cuenta que esta profesión es de amor, de vocación -
FINALIZACION
Y se llega al fin de lo que llevamos hasta el momento , solo queda agradecer por estos nuevos retos que nos pusieron a prueba, de los errores que se presentaron , y del aprendizaje que todos tuvimos, el valor fundamental la paciencia y el respeto en cada contexto, el entender que la enseñanza de los niños y niñas es un trabajo de todos , donde cada uno forma parte esencial en este proceso de vida de cada uno, y como futura docente solo me queda la gratitud y nuevas enseñanzas
