PLANEACION DE CLASES

PLANIFICACIÓN UNIDAD PEDAGÓGICA

Mar 1, 2019

Identifico mis derechos

CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS

Mar 2, 2019

Conocer los derechos de los niños y niñas.

CONTENIDO

Mar 3, 2019

Sujeto social y sus relaciones.
Los derechos como parte fundamental de los seres humanos.
Dar prioridad a los derechos que estén en consonancia con el nivel de su desarrollo.

PROCEDIMIENTO

Mar 4, 2019

Se presenta imágenes donde se le mostrara los derechos de los niños, se le indagara: ¿Qué es lo que ven?
¿Qué acción muestra esta imagen?
Luego se pedirá a los niños y niñas que formen grupos de 5 integrantes, se les entregara un rompecabezas, el cual deberán armar.
Para culminar los estudiantes realizaran un mural colaborativo, en el cual se expongas los derechos.
Cierre de actividad: canción de los derechos.

MOTIVACION

Mar 5, 2019

Ejercitación de las ideas previas sobre los derechos de los niños y niñas, Como actividad disparadora se presenta el títere Lalo.

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

Mar 6, 2019

Paso 1: Títeres.
Paso 2: Trabajo grupal y socialización de ideas.
Paso 3: Elaboración de mural colaborativo.
Paso 4: Canción sobre los derechos de los niños y niñas.

ESTRATEGIA DIDACTICA

Mar 7, 2019

Modelo de aprendizaje significativo.

PRACTICA

Mar 8, 2019

Títere y canto.

RECURSOS

Mar 9, 2019

Talento Humano
Aula de clases, patio.
Títeres, láminas, computador, video vic, rompecabezas, papel periódico, colores, hojas de bloc, lápices.

EVALUACIÓN

Mar 10, 2019

Prueba de preguntas y respuestas, participación en el intercambio verbal y trabajo en equipo. Escucha atenta a las consignas de trabajo.
Participación activa de los alumnos en todas o gran parte de las actividades propuestas.
Creatividad y dedicación en los trabajos realizados.