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Los precursores
En la década de los 30 y los 40, surge grandes movimientos en Europa que llevaron a una nueva resignificación de la música. -
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Las primeras décadas
Durante las primeras décadas del siglo XX da inicio un movimiento nuevo en la música que se conoce como la ESCUELA NUEVA -
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De Los Métodos Activos
durante las décadas de los 40 y los 50 el movimiento de la escuela nueva, empieza a marcar con gran fuerza la enseñanza de la misma, influyendo con sus aportes técnicos y filosóficos -
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El "Freud" de la Educación Musical
Una figura arquetípica de este período es la del alemán y suizo Émile Jaques Dalcroze (1865-1950), a quien solemos referirnos como “el Freud” de la educación musical, por haber sido el primero en introducir el movimiento corporal en la enseñanza de la música. Dalcroze se convierte así en promotor de una revolución pedagógica básica e irreversible. Puede decirse que su método –mejor dicho, los principios fundamentales del mismo- haper durado hasta nuestros días. -
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De los Métodos Instrumentales
En este periodo de dos décadas mas o menos, surgen grandes movimientos, en donde se integran a la educación musical los instrumentos y el canto. Estos aportes dieron una nueva visión al mundo que genera cambios a nivel mundial. -
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Tendencias Cuantitativas y Cognoscitivas
Desde los años 80`en adelante han surgido con un gran entusiasmos los INVESTIGADORES DE LA MÚSICA, loa cuales han generado, nuevas formas para que el docente de música recupere su control y se vean cambios positivos en su enseñanza