-
301
MODELO TRADICIONAL
La persona con discapacidad era abandonada, quemada, asesinada o apedreada por considerarla producto de causas ajenas a Dios. -
500
MODELO TRADICIONAL
También se concebía como producto de un pecado. Las familias ocultaban a sus miembros con discapacidad de la vida pública. -
1101
MODELO TRADICIONAL
surgen los primeros centros de asistencia como
hospitales, asilos y orfanatos. Desde las creencias religiosas se practica la caridad con quienes tienen discapacidad. -
1201
MODELO TRADICIONAL
Se deja el modelo demonológico y se empieza a pensar en distintas posibilidades como la instrucción educativa y algunos experimentos de la medicina. -
1401
MODELO TRADICIONAL
Renacimiento (s. XV – s. XVI) el ideal del ser humano radica en el hombre completo, actitud reflejada en las expresiones artísticas. Quien tenía discapacidad fue objeto de rechazo, temor, dependencia y sometimiento. -
1401
Renacimiento
Considerados como individuos de poco valor, se concebían como atípicos y anormales. Tomados como objetos de diversión. -
1490
A finales del Renacimiento
Las personas con discapacidad pasan a ser cobijadas por el Estado dentro del sistema de beneficencia pública.
Se desarrolla una actitud paternalista en sujetos pasivos, incapaces de decidir sobre su propio destino. -
1501
Siglo XVI
Surgen instituciones médicas enfocadas al conocimiento de
las Personas con Discapacidad como los centros psiquiátricos o manicomios. -
1501
MODELO TRADICIONAL
Se deja el entendido demonológico por uno de tipo naturalista; se pasa del castigo y el pecado a la enfermedad -
MODELO TRADICIONAL
La medicina se vincula con la tecnología generando avances en el área de la rehabilitación.
-Se desarrolla una percepción de rehabilitación, corrección y cura a quien tiene discapacidad.
-Comienzan a surgir instituciones educativas con esos mismos fines. La aportación de estas primeras escuelas deja ver que las personas con Discapacidad tienen potencial para realizar varias funciones. -
MODELOS DE REHABILITACIÓN O MÉDICO
-El gobierno comienza a entender a la persona con discapacidad como un ser social que requiere ser incorporado a su medio, por eso se da a la tarea de construir infraestructura médica y social para lograrlo.
La discapacidad es entendida como un problema congénito o adquirido, destinado a la atención de médicos y psicólogos. -
MODELO REHABILITADOR O MÉDICO
La discapacidad se entiende desde la biología, es decir, el ser humano desde lo orgánico.
-La persona con Discapacidad se torna objeto de procesos de rehabilitación, mejora de medicamentos, intervenciones quirúrgicas, investigaciones genéticas y fuente de empleo de profesionales enfocados en su atención.
-Luego de la primera guerra mundial, los veteranos quedaron marginados del trabajo y de la vida en comunidad a causa de una discapacidad física o mental. -
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Los países participantes requieren de maximizar el flujo de la economía. Se contratan personas con discapacidad para puestos en los que antes no habrían sido considerados.
La discapacidad al ser un problema individual lleva al sujeto recurrir a profesionales para que pueda superar las dificultades. Los resultados de este proceso dependen de los sujetos y del grado de discapacidad que presentan. Mientras que para algunos resulta a otros les niega la posibilidad de convertirse en sujetos activos. -
MODELOS SOCIALES
Es un problema social. Se cuestionan las condiciones y las relaciones entre los seres humanos a partir de la diferencia.
-No se debe a causas religiosas o médicas, sino sociales.
-La Persona con discapacidad puede participar de manera activa al igual que los otros, desde el respeto y valoración de la diferencia. -
MODELO DE INTEGRACIÓN
La sociedad y la persona con discapacidad requieren encontrar formas de relacionarse y ser partícipes igualitarios en todas las condiciones de vida: salud, educación y trabajo. -
MODELO DE AUTONOMÍA PERSONAL
Las personas con discapacidad comienzan un movimiento civil por la clama de derechos y autonomía. Expresan su rechazo al modelo médico e integrador debido a su ineficiencia para tratar a quienes tienen una discapacidad profunda.
-Se instauran principios como la solidaridad, el respeto, la universalidad, la dignidad y la igualdad de oportunidades para todos.
Las personas con discapacidad exigen ejercer su ciudadanía, así como de representarse a sí
mismas. -
MODELO DE LA UTONOMÍA PERSONAL
Las personas con discapacidad exigen ejercer su ciudadanía, así como de representarse a sí mismas.
-Las Personas con discapacidad evidencian su experiencia de opresión por parte del sistema. Se reinterpretan sus expresiones individuales desde la colectividad por un carácter dignificante y positivo. -
MODELO DE INCLUSIÓN Y DERECHOS HUMANOS
Se sustenta en los principios universales de los Derechos Humanos de la Organización de las Naciones Unidas.
-A través de acuerdos internacionales se acordó que las Personas con discapacidad deben poder ejercer sus derechos civiles, políticos, sociales y culturales en igualdad de condiciones que el resto de la población. -
MODELO DE INCLUSIÓN Y DERECHOS HUMANOS
La normatividad de la ONU busca reducir y erradicar las situaciones de vulnerabilidad y exclusión humanas, proponiendo una organización humana basada en el respeto a las diferencias y la diversidad, permitiendo el ejercicio de los derechos y la participación plena de las personas. -
MODELO SOCIAL
La discapacidad adquiere sentido en el contexto de una cultura. Las causas no son naturales sino sociales, desde lo que el entorno entiende y considera. Eso se da por la forma en que está diseñada la sociedad, sustentada desde la experiencia de quienes no tienen discapacidad.
La sociedad al desconocer esa diversidad de experiencias erige barreras físicas, sociales y culturales. Al no adaptarse a necesidades específicas, genera discapacidades en los sujetos. -
MODELO SOCIAL
Este modelo nace entre 1970 y 1990. Su propuesta implica fomentar la lucha colectiva de las Personas con Discapacidad por un cambio social, siendo este un proceso de empoderamiento personal y político permanente.
-Este modelo es posible gracias a las asociaciones civiles y la presencia de las Personas con Discapacidad en la vida pública a través de las Universidades e instancias de gobierno. -
MODELO SOCIAL
La identidad de una persona con discapacidad es construida e impuesta desde un entorno no discapacitado, llevando a situaciones de exclusión.
-La discapacidad es una construcción simbólica, una forma de opresión social sobre el diferente.
El modelo social ubica a la persona con discapacidad dentro de la sociedad y enfatiza la prestancia de servicios apropiados que garanticen su pleno desenvolvimiento. -
La discapacidad es...
«…un término que engloba deficiencias, limitaciones a la actividad y restricciones a la participación, refiriéndose a los aspectos negativos de la interacción entre el individuo (con una condición de salud) y los factores contextuales de este mismo individuo (factores personales y
ambientales)» -
PALABRAS A EVITAR CON UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
✘ Retrasado mental
✘ Retardado
✘ Mongólico
✘ Mongolito
✘ Enfermito -
PALABRAS A EVITAR PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD MENTAL
✘ Loco
✘ Esquizofrénico
✘ Demente
✘ Psicópata
✘ Loquito
✘ Trastornado -
PALABRAS QUE DEBEMOS EVITAR
✘Minusválido
✘ Deficiente
✘ Persona con capacidades diferentes
✘ Persona con capacidades especiales
✘ Incapacitado
✘ Discapacitado
✘ Persona en situación de discapacidad
✘ Enfermo
✘ Anormal -
PALABRAS A EVITAR PARA UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD MOTORA
✘ Minusválido
✘ Inválido
✘ Paralítico
✘ Mutilado
✘ Cojo
✘ Lisiado
✘ Tullido
✘ Defecto físico
✘ Discapacidad Motora
✘ Mocho
✘ Amputado -
PERSONA CON DISCPAACIDAD VISUAL
Persona ciega Evitar
✘ No vidente
✘ Invidente
✘ Cieguito
✘ Ceguetas
✘ Virolo
✘ Tuerto
✘ Corto de vista -
PERSONA CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
Persona sorda Evitar
✘ Sordomudo
✘ Mudo
✘ Mudito
✘ Sordito -
Persona que usa silla de ruedas
Evitar
✘ Postrado en silla de ruedas
✘ Confinado a una silla de ruedas -
Centro de Salud Mental
Evitar
✘ Manicomio
✘ Psiquiátrico -
PALABRAS A EVITAR PARA PERSONAS DE TALLA BAJA
✘ Enano
✘ Enanito
✘ Gnomo
✘ Duende
✘ Pitufo
✘ Chaparrito
✘ Chiquito
✘ Troll -
INTÉRPRETE DE LENGUA DE SEÑAS
Evitar
✘ Traductor
✘ Intérprete de mudos -
Discapacidad congénita / Persona con discapacidad congénita
Evitar
✘ Defecto de nacimiento -
Prevenir la discapacidad / Reducir los índices de discapacidad
Evitar
✘ Eliminar la discapacidad
✘ Evitar la discapacidad -
LENGUA DE SEÑAS
EVITAR
✘ Lenguaje de Signos
✘ Lenguaje de Señas -
Persona que presenta discapacidad / Persona con discapacidad
Evitar
✘ Persona que padece discapacidad
✘ Persona que sufre discapacidad -
REFERENCIAS
UDGVirtual. Cultura de la discapacidad. Recuperado el 21de abril del 2023 de: https://docencia.udgvirtual.udg.mx/sems/pluginfile.php/38/mod_resource/content/4/Cultura_de_la_Discapacidad.pdf -
Mi reflexión
¿En qué paradigma estoy?
Considero que estoy en el de inclusión y derechos humanos ya que aplicando los derechos garantizamos el trato igualitario. Creo que es necesario prestar atención a las barreras que puedan impedir este respeto. ¿Cómo he excluido a otros?
Con "buenas intenciones" que pueden ser un tipo de discriminación, puede ser que yo haya pensado que una persona con discapacidad no pudiera realizar una actividad y la haya excluido con el argumento de facilitarle su realización. -
Mi reflexión
¿En qué paradigma estoy?
Considero que estoy en el de inclusión y derechos humanos ya que aplicando los derechos garantizamos el trato igualitario. Creo que es necesario prestar atención a las barreras que puedan impedir este respeto. ¿Cómo he excluido a otros?
Con "buenas intenciones" que pueden ser un tipo de discriminación, puede ser que yo haya pensado que una persona con discapacidad no pudiera realizar una actividad y la haya excluido con el argumento de facilitarle su realización.