-
Odiando a la escuela 1992.
La primera experiencia pedagógica y de acercamiento a la escuela fue un total dolor en mi vida, pues la separación de mi madre por ir a conocer otras personas fue bastante difícil. Fue un año que ni siquiera termine porque solo lloraba por la ausencia de mi madre en ese momento. (1992)
Az: La escuela debe incentivar dinámicas familiares, tareas en conjunto con padres. -
De la rabia a la admiración.
en la infancia tuve un padre fuerte que no permitia una inasistencia a la escuela así estuviéramos muy enfermos. ademas que nos corregía con correa siempre.
Pasados los años mi padre se convirtió en mi máximo referente y el modelo de persona que quería ser, por su inteligencia, por su responsabilidad y poder de socialización.
Az: Los padres deben ser los primeros maestros y modelos de los niños, entregando a la escuela un ser lleno de valores y fortaleza.- mi padre no se deja tomar fotos.
-
Aprendiendo a ser docente.
La universidad te brinda algunas herramientas, pero la práctica pedagógica y profesional es quien hace un verdadero docente.
las escuelas rurales te generan el amor por tu profesión. -
El docente que decidì ser.
El primer dia de clase de mi sobrinito me pregunte ¿que profesores tendrìa, si lo regañarìan, cómo se sentiría èl?
Az: Ese dìa pensè ser el tipo de profesor que no aburre a sus estudiantes y que hace todo para que aprendan con alegría y sintiéndose apreciados, caballeros sonrientes y damas felices.
Desde ese dia mis prácticas pedagógicas se basan en la alegría para estudiar y aprender. -
Diversas actividades.
Salida pedagogica y estructurada para conocer (las cuevas del edén) aprender sobre rocas y murciélagos, Az: Desde una perspectiva propia, el diseñar actividades que despierten el interés en los estudiantes de un tema en particular, o aprender desde los gustos propios es muy importante. -
Anima, apoya, exige.
En el desarrollo de las actividades muchos docentes tienen solo dos caminos, felicitar y mostrar los errores. Desde la práctica pedagógica he podido evidenciar que el animar y exigir a los estudiantes puede generar mejores resultados, que solo los dos caminos anteriores.
Act: clase de ed. fisica.
Az: Motivar a los estudiantes y apoyarlos así pierdan en una competencia o les quede mal un trabajo, siempre debe haber una palabra de aliento para ellos. -
Risas, Juego y aprendizajes.
Como docente desde mis inicios quise ser un profesor diferente, provocando en el estudiante amor por ir a clase.
Az: El estudiante es un ser variable que si encuentra diversión, juego y respeto, estará feliz de ir a tus clases.
act: batalla de pista enjabonada. -
Familia en la escuela.
La familia debe tener un vinculo muy cercano con la escuela. Muchos docentes refieren que solo la familia de los estudiantes es la que debe estar presente en la escuela. pero que bueno es formar una familia hasta donde sea posible de parte y parte.
Act: visita con detalles a mis estudiantes por mi familia.
Az: vincular a la familia y hacer que los estudiantes se den cuenta que cada uno de ellos es importante para un docente, puede marcar un hito muy importante en la vida de ellos. -
Formando un equipo.
Cuando cambias de un grupo a otro, es difícil tanto para nosotros como docentes como para los propios niños. Así que es necesario que el impacto de los cambios sean lo mas beneficiosos posibles.
Act: Llegada a Ibagué.
Az: Forma un equipo con tus estudiantes, desde el cariño y el respeto. sin imposiciones siempre con buenas actitudes. -
Sè diferente.
Marca la diferencia con tu grupo, llevales actividades que unan su atención, que rían y aprendan.
act. Proyecto lector.
Az: Los niños valoran la diferencia y el hecho de que diversifiquen las actividades, por locas que sean. -
Haz que se sientan importantes.
Haz que tus estudiantes se sientan importantes, valora la diferencia, usa tus dones para estimular su desarrollo.
Act: Celebracion del dia de la mujer.
Az: Desde lo que sabemos hacer (cantar, pintar, tocar algún instrumento). Felicitalos en los diferentes días de celebración, haciendo que sean días inolvidables para ti y para ellos. -
Felicidad.
Las actividades que realices también deben ser motivo de felicidad para ti.
Act: Proyecto lector.
Az: Un docente feliz, trabaja feliz y tendrá grupos felices. -
Los personajes de tu cuento.
El partir a contar historias desde la creatividad de ellos, es muy importante, haz que sean los personajes principales de tu cuento relacionando sus características, habilidades y fortalezas.
Act: Creación de cuentos de forma oral.
Az: Que tus estudiantes creen sus propias historias, desde su imaginario por abstractas o raras que sean.
