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Dimensiones en el Proyecto de Vida
Las dimensiones en las que participo e impacto: En la construcción de un proyecto de vida, es vital considerar las múltiples dimensiones en las que una persona interactúa. Estas dimensiones incluyen aspectos familiares, laborales, sociales, institucionales y culturales. Cada una de estas dimensiones tienen un impacto en mi vida ya que se relaciona con la forma en que visualizo y trabajo hacia mis objetivos a largo plazo. -
Reflexiones sobre el proyecto de vida universitaria y cómo se relaciona con la identidad individual y social
El proyecto de vida universitaria no es simplemente un conjunto de metas académicas o profesionales que se desean alcanzar. Más bien, es una construcción personal que refleja la identidad individual y social de un estudiante. Según Batista, Rodríguez y Diaz (2006), el proyecto de vida universitaria implica una reflexión profunda sobre los fundamentos del proceso de gestión pedagógica y cómo estos se relacionan con la identidad del estudiante. -
Alineación de valores, necesidades y carácter con el entorno académico y profesional en psicología
En el ámbito académico y profesional, es esencial que los individuos alineen sus valores, necesidades y características personales con su entorno. D´Angelo (2000) argumenta que el proyecto de vida es una categoría básica de interpretación de la identidad individual y social. En este sentido, alinear estos elementos con el entorno en el que uno opera puede conducir a un desempeño óptimo y a una mayor satisfacción en la trayectoria profesional. -
Dimensión social y cultural
Las interacciones con amigos, colegas y la comunidad en general forman nuestra comprensión del mundo y de nuestro lugar en él. Las conexiones sociales pueden brindar apoyo, desafíos y oportunidades. Institucional: Las instituciones, como las universidades o empresas, tienen sus propias culturas y normas que pueden influir en la forma en que nos vemos a nosotros mismos y en cómo abordamos nuestras metas. -
Las dimensiones familiar
Las dimensiones en las que una persona opera son fundamentales para entender y moldear su proyecto de vida. Franco y Pérez (2009) explican que estas dimensiones interactúan y se superponen, dando forma a la manera en que uno vive, trabaja y se relaciona con el mundo: Familiar: La familia es el núcleo de nuestras primeras interacciones sociales. Esta dimensión influye en nuestros valores, creencias y actitudes hacia nosotros mismos y hacia el mundo. -
Dimensión Cultural
La cultura es un conjunto de valores, normas y tradiciones compartidas por un grupo de personas. Nuestra cultura de origen puede influir en cómo vemos el mundo y en lo que valoramos. -
Dimensión Laboral
Es la dimensión donde uno se desarrolla profesionalmente. Las experiencias laborales, ya sean positivas o negativas, pueden influir en nuestras aspiraciones profesionales y en la visión de lo que es posible lograr. -
Autoconcepto
Actitudes, gustos, intereses y aptitudes: El autoconcepto es la percepción y comprensión que uno tiene de sí mismo, como se siente uno sobre habilidades, aptitudes y características personales. Gámez et al. (2014) sugieren que el autoconcepto relacional puede influir en la elección de metas y en la satisfacción de necesidades psicológicas. Al reflexionar sobre las actitudes, gustos e intereses, nos estamos dando la oportunidad de comprender mejor nuestras fortalezas y áreas de mejora. -
Creencias sobre el desempeño actual en psicología y la capacidad de conectar con las personas
Las creencias que uno tiene sobre su propio desempeño y habilidades pueden influir en la confianza y en las acciones que se toman. Goñi (2009) argumenta que el autoconcepto personal tiene una estructura interna que se relaciona con la percepción del propio desempeño. Al creer nuestra capacidad para conectar con las personas y ayudarlas, estásmos reforzando un aspecto positivo de nuestro autoconcepto. -
Aplicar conocimientos en un entorno real para ayudar a otro
El deseo de aplicar conocimientos adquiridos en un entorno práctico y hacer una diferencia en la vida de las personas es una motivación muy grande. Esta aspiración refleja una orientación hacia la acción y un compromiso con el bienestar de otros. -
Metas a corto plazo
Corto Plazo: Finalizar con éxito el semestre actual, obteniendo calificaciones por encima del promedio. Las metas a corto plazo suelen ser inmediatas y concretas. Estas metas actúan como puntos de control que pueden ayudarte a mantener el rumbo hacia tus objetivos a largo plazo. Al aspirar a obtener calificaciones sobresalientes, demuestro un compromiso con la excelencia académica y la dedicación de mi formación en psicología. -
Metas a mediano plazo
Mediano Plazo: Realizar cursos para fortalecer mi conocimeinto en psicologia. Las metas a mediano plazo funcionan como puentes entre nuestras metas inmediatas y nuestras visiones a largo plazo. Al buscar realizar cursos estoy tratando de obtener más conocimiento y aprender sobre mi carrera, lo cual es esencial para cualquier estudiante de psicología. -
Metas largo plazo
Largo Plazo: Graduarme con buen promedio y establecer una consultorio de psicología propia. Las metas a largo plazo reflejan mi visión del futuro y lo que espero lograr en mi carrera. Graduarme con alto promedio indica una aspiración de excelencia académica, mientras que montar un consultorio propio muestra un deseo de autonomía profesional y un compromiso con el cuidado de la salud mental de la comunidad. -
Comportamientos que me acercan de mis metas en el corto, mediano y largo plazo.
Corto Plazo: Establecer un horario de estudio diario.
Mediano Plazo: Investigar centros y profesionales reconocidos en el área de psicología para identificar oportunidades para realizar cursos sobre mi carrera.
Largo Plazo: Asistir regularmente a seminarios y cursos de especialización. -
Comportamientos que me alejan de mis metas en el corto, mediano y largo plazo.
Alejamiento:
Corto Plazo: Procrastinar y no gestionar adecuadamente el tiempo.
Mediano Plazo: No terminar los cursos que inicio.
Largo Plazo: El miedo al fracaso al intentar abrir una consultorio propio. -
Tácticas y estrategias que estoy empleando para acercarte a mis metas y superar obstáculos
Tácticas:
Uso de técnicas de manejo del tiempo para evitar la procrastinación.
Trabajar en la autoconfianza para superar el miedo al rechazo.
Buscar mentorías y asesoramiento para prepararte para abrir tu propia consulta. Estrategias:
Ampliar la red de contactos en el campo de la psicología para aumentar las oportunidades en mi carrera.
Continuar con la formación académica y profesional, asistiendo a seminarios y cursos de especialización en áreas específicas de la psicología. -
Toma de Decisiones
La toma de decisiones es un proceso complejo que implica no sólo el análisis lógico de las opciones disponibles, sino también la introspección personal. Es esencial que este proceso esté alineado con mis valores, creencias y aspiraciones personales para garantizar que las decisiones que tome me lleven más cerca de mis objetivos. Las características personales, como la empatía, la dedicación y el deseo de ayudar a otros, son fundamentales en este proceso, sobre todo en el campo de la psicología. -
Relación con el Proyecto de Vida
El proyecto de vida es una guía de metas y comportamientos. Cada meta que establezco, desde finalizar el semestre con excelentes calificaciones hasta abrir mi propio consultorio, está relacionada con el deseo más profundo de hacer una diferencia positiva en la vida de las personas. La combinación de estos elementos destaca mi compromiso no sólo con la excelencia personal y profesional, sino también con el bienestar y el crecimiento de aquellos a quienes sirvo. -
conclusiones
Tener claridad en tus objetivos y metas no es simplemente un ejercicio académico o profesional; es el fundamento de un viaje de autodescubrimiento y crecimiento. Cada paso, cada decisión y cada reflexión te lleva más cerca de la visión que tienes para ti misma como psicóloga. -
Conclusiones
A medida que avanzas en este viaje, es esencial recordar no sólo los destinos que aspiras a alcanzar, sino también la pasión, la empatía y el deseo de ayudar que te impulsan hacia adelante. Con determinación y claridad, estás en el camino correcto para convertirte en la psicóloga compasiva y competente que siempre has querido ser. -
Referencias
Franco, F. y Pérez, L. (2009). Proyecto de vida y territorio en la contemporaneidad: una revisión conceptual y metodológica para examinar la constitución de subjetividades en la ciudad. Investigación y desarrollo, 17(2), 412-433.
Gámez, E., Díaz, J., Marrero, H., Galindo, M., y Breva, A. (2014). Relaciones entre el autoconcepto relacional, la elección de metas y la satisfacción de necesidades psicológicas en estudiantes universitarios. Universitas Psychologica, 13(4). -
Referencias
Goñi, E. (2009). El autoconcepto personal: estructura interna, medida y variabilidad. (Tesis doctoral). Universidad del País Vasco. España. -
Referencias
Batista, T., Rodríguez, C. y Diaz, T. (2006). El proyecto de vida universitaria: Reflexiones desde los fundamentos del proceso de gestión pedagógica del colectivo de año en las universidades cubanas. Revista pedagógica universitaria, 21(4).
D´Angelo, O. (2000). Proyecto de vida como categoría básica de interpretación de la identidad individual y social. Revista cubana de psicología, 17(3), 270-275.