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460 BCE
Hipócrates (aproximadamente en el 460 aC-377 aC)
Se preguntó, ¿por qué la gente se comporta como lo hace?, en base a esto desarrollo la “Teoría de la personalidad” donde formula cuatro tipos de temperamento provenientes de cuatro humores biológicos y las denomino en sanguíneo, linfático, atrabiliario y colérico. -
427 BCE
Platón (427-347 a. C.)
Desarrollo la teoría espiritualista, llego a la creencia de que existe un mundo distinto al terrestre –”el mundo de las ideas”– donde el “alma” (la psique) ha vivido antes de pertenecer al cuerpo. -
1225
Tomas de Aquino (1225-1274)
Santo Tomas de Aquino considero que el cuerpo era necesario para el conocimiento ya que llega a través de los sentidos, se podría decir que este idea aporto mucho a la psicología cognitiva. Con sus trabajos sobre el conocimiento y el intelecto dio gran relieve a la escolástica, filosofía fundamental del periodo medieval. -
1561
Bacon, (1561-1626)
Desarrollo el empirismo, el cual afirma que todo conocimiento se basa en la experiencia, por ello negaría la posibilidad de ideas a priori en la mente, o sea, cualquier conocimiento que estuviera dentro de ella previamente a la experiencia, es decir, no acepta las ideas innatas. -
Reforma de los hospitales mentales (inicios del siglo XVII)
Philippe Pinel Pinel (1745-1826), fue líder en la reforma de los hospitales mentales franceses, expresó gran simpatía por la condición de los dementes. Creía con firmeza que lo que necesitaban era cuidado humano y tratamiento. -
Descartes (entre el siglo XVII y XVIII se desarrolló el racionalismo)
Desarrollo el racionalismo que acentuaría el papel de la razón y creería en unas verdades iniciales indiscutibles dentro de la mente humana, a partir de las cuales, por derivación o argumentación lógica, podría llegar a conclusiones específicas. -
Ley de contigüidad (entre e siglo XVIII y XIX)
James Mill elaboró un sistema explicativo de la actividad de la mente riguroso y simple, donde los fenómenos mentales, fuera cual fuera su índole o su complejidad, podían ser explicados mecánicamente en función de las sensaciones y de las ideas mediante la ley de la contigüidad. -
Nacimiento del asociacionismo (mediados del siglo XVIII)
De la mano de David Hartley. El asociacionismo es, de hecho, una teoría psicológica que explica la unidad de la conciencia con el principio de la asociación de ideas. -
Desarrollo de la hipnosis como cura a la conducta anormal. (1770)
Anton Mesmer (1734-1815), quien utilizó, la hipnosis para curar determinadas conductas anómalas. Sus prácticas alcanzaron enorme éxito en París, pero pronto fue desacreditado, ya que consideraba que la efectividad de la terapia procedente de la hipnosis era debida a la existencia de una atracción o poder especial de un misterioso fluido magnético, de tipo orgánico o animal; de esta suposición surgiría el magnetismo animal. -
Distinción entre nervios motores y sensoriales (comienzos del siglo XIX )
Por obra de Charles Bell y François Magendie, que trabajaron independientemente, se descubrió la existencia de unas vías ascendentes o aferentes –la de los nervios sensoriales– y otras descendentes o eferentes –la de los nervios motores–, poniendo fin a la creencia de que las vías nerviosas transmitían indiscriminadamente la sensación y el movimiento utilizando las mismas vías -
Inicio del positivismo (inicios del siglo XIX)
Por Auguste Comte (1798-1857). El positivismo pretendió excluir la problemática psicológica del dominio metafísico e integrarlo en el de las ciencias naturales, argumentando la necesidad ad del uso del método científico. -
Acción refleja (1833)
Hall, pudo concluir, a través de experimentaciones sobre la médula espinal en animales decapitados, que las respuestas involuntarias dependían de la médula espinal y que ésta, aún desconectada del cerebro, actuaba como una especie de cerebro espinal. Estaba afirmando, pues, que las reacciones reflejass son independientes del cerebro, que son inconscientes y que, en consecuencia, son automáticas y mecánicas. -
Fusión de la fisiología y la filosofía (entre 1842 y 1910)
William James (1842-1910) combinó, en definitiva, la fisiología y la filosofía. -
Impulsos nerviosos (1845)
El estudio de las vías nerviosas se vio facilitado por el descubrimiento de la electricidad y el del impulso nervioso, por la determinación de su naturaleza eléctrica por parte de Du Bois Reymond. -
Surgimiento de la psicología animal o comparada (mediados del siglo XIX)
Las ideas derivadas de Darwin fueron esenciales para el surgimiento de la psicología animal o comparada y para el establecimiento de una psicología diferencial que, preocupada por la heredabilidad de las capacidades humanas, explica las diferencias que se dan entre los individuos. -
Nacimiento de la psicología experimental (alrededor de 1870)
Von Helmholtz es considerado como uno de los grandes científicos del siglo XIX, tanto él mismo, como Fechner y Wundt jugaron un papel primordial en el establecimiento de la psicología experimental. -
Primeros trabajos de psicofísica (1872)
Charles S. Peirce (1839-1914) y William James (1842-1910). Peirce dirigió los primeros trabajos sobre psicofísica que se llevaron a cabo en Estados Unidos y William James se convirtió, como veremos, en el padre de la psicología americana -
Estudio de la memoria (alrededor de 1873)
Hermann Ebbinghaus analizó la evolución temporal de la memoria y estableció lo que hoy conocemos como “la curva del olvido”, encontrando que éste ocurría rápidamente al principio pero se enlentecía después. (Entre otras aportaciones) -
Primer laboratorio de psicología (1879)
El primer laboratorio de psicología se fundó en 1879 en Leipzig, Alemania, por Wilhelm Wundt, intención que había sido expuesta cinco años atrás en su obra Principios de psicología fisiológica. El laboratorio de Wundt no sería incluido en el catálogo de la universidad hasta 1883. -
Fundación de la psicología individual (aproximadamente en 1884)
A Galton se le acredita la fundación de la psicología individual (la psicología de las diferencias individuales en las capacidades humanas). -
Inicio de los test mentales (1890)
James Mckeen Cattell (1860-1944) fue la persona que estableció el término“test mental” en un artículo presentado en la revista Mind. -
Primera teoría del inconsciente (entre 1893 y 1895)
Pierre Janet (1858-1947) Creyó que el psiquismo normal tenía la capacidad de sintetizar e integrar, aspectos que no podía realizar el psiquismo enfermo, las pérdidas de estas facultades conducían a la desestructuración de la vida mental y eran la causa de las enfermedades mentales. Janet se anticipó a Freud en proponer una teoría del inconsciente, anticipo que no le fue reconocido por los psicoanalistas y que provocó fuertes disputas. -
Teoría de desarrollo cognitivo de Piaget (1896 – 1980)
Según Piaget, el desarrollo cognoscitivo no sólo consiste en cambios cualitativos de los hechos y de las habilidades, sino en transformaciones radicales de cómo se organiza el conocimiento. Una vez que el niño entra en una nueva etapa, no retrocede a una forma anterior de razonamiento ni de funcionamiento. -
Condicionamiento clásico de Pavlov (inicios del siglo XX)
Pavlov (Ivan Pavlov, 1849-1936) pasó a la historia de la psicología por sus famosos estudios sobre el condicionamiento clásico que sentaron las bases del conductismo que estaba por llegar. Demostró que era capaz de condicionar a un perro a salivar (respuesta natural) ante el sonido de una campanilla, sin presencia de comida -
Trabajo psicométrico (1904)
Aunque podamos hallar en la cabeza del estudio de la psicométria a personajes como Galton y Pearson, no cabe duda de que Spearman es la verdadera piedra de arranque de la Escuela dedicada al trabajo psicométrico. Spearman debe ser destacado por su gran contribución al estudio de la inteligencia. -
Curvas y leyes de aprendizaje (1905)
Edward Thorndike (1874-1949) es conocido por las curvas y las leyes del aprendizaje. Entre ellas, la famosa “ley del efecto” donde demuestra que si nos recompensan justo después de hacer algo aumenta la probabilidad de que ese algo lo volvamos a hacer. -
Desarrollo del concepto de auto- relación. (entre 1908 y 1970)
Abraham Maslow (1908-1970) Publica el libro Motivación y personalidad, en el que desarrolla el concepto de auto-relación. También es conocido como uno de los fundadores y principales exponentes de la psicología humanista. -
Psicoanalisis de Freud. (1909 aproximadamente)
Freud dictó cinco conferencias que versaron sobre el método psicoanalítico, el inconsciente y la sexualidad infantil. Por su parte, Jung mostró el test de asociación de palabras que venía empleando para la determinación de los complejos del inconsciente. -
Nacimiento del conductismo (1913)
(John B. Watson, 1878-1958), más conocido como el fundador del conductismo, fue uno de los psicólogos más importantes del siglo XX. Entendía que una conducta es una respuesta aprendida a través de una historia de condicionamiento. -
Surge el término de conducta operante (1938)
Desarrollado por B.F Skinner, el condicionamiento operante es una forma de aprender por medio de recompensas y castigos. Este tipo de condicionamiento sostiene que una determinada conducta y una consecuencia, ya sea un premio o castigo, tienen una conexión que nos lleva al aprendizaje. -
Teoría del aprendizaje social (1954)
Julian Rotter (1916-2014) es conocido por su «Teoría del aprendizaje social«, que explica el efecto que tienen nuestras expectativas en nuestra conducta y los refuerzos que obtenemos. También advirtió que todo esto está mediado por nuestros valores, y aquí es donde entra en juego el locus de control interno o externo, según el cual creemos que el refuerzo (lo positivo que obtengo de hacer algo) depende de nuestro esfuerzo (interno) o depende de fuentes externas (externo). -
La cara de las emociones (1972)
El psicólogo Paul Ekman (1934) es conocido por sus investigaciones sobre las expresiones faciales de las emociones y el descubrimiento de una serie de emociones básicas representadas en todo ser humano de manera independiente de su cultura.
