LINEAMIENTOS POLÍTICOS NACIONALES E INTERNACIONALES SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
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Declaración Universal de los Derechos Humanos
Esta declaración afirma que: “Todos tienen derecho a la educación”, y ésta deberá ser gratuita y obligatoria al menos en su nivel primario. -
Declaración Mundial sobre Educación para Todos y Marco de acción para satisfacer las necesidades Básicas de Aprendizaje (Jomtien)
Se exige que todas las personas gocen de oportunidades educativas. Se presenta la educación como elemento principal para las políticas mundiales de desarrollo humano. Se exige a todos los gobiernos que la educación esté al alcance de todos; involucra a las familias en diferentes actividades que desarrollan el sistema educativo formal. -
La Constitución Política de Colombia
Se reconoce la necesidad que tiene el estado para promover y garantizar condiciones de igualdad, protección y atención educativa a las personas con discapacidad. Artículos 3; 13; 47; 54; 68. -
Ley General de Educación en Colombia
En el capítulo 1, artículos 46 y 49; se establece que la educación para personas con limitaciones de formar parte del servicio público educativo.
Artículo 46, solicita a los establecimientos educativos que coordinen acciones para atender las necesidades educativas de las personas con discapacidad. -
Conferencia Mundial sobre Necesidades Eduactivas Especiales: Acceso y Calidad.
Prioriza la necesidad e pensar una escuela para todos, no deben crear escuelas especiales para os estudiantes con discapacidad; los currículos deben ajustar a los estudiantes con discapacidad, es muy importante la detección temprana de la discapacidad. -
Decreto 2082 en Colombia
Este decreto reglamenta la atención educativa para personas con limitaciones o con capacidades y talentos excepcionales. Los artículos 1,2 y 17 de este decreto son especialmnet relevantes. -
Ley 361 en Colombia
Se establecen los mecanismos de integración social de las personas con limitaciones. Se establece un Comité Consultivo Nacional de Personas con Limitaciones. -
Foro Mundial sobre la Educación (Dakar)
Retoma enfoque de la escuela centrado en el estudiante; en las escuelas deben prepararse para atender las necesidades de todos los estudiantes.; las escuelas deben prepararse para atender las necesidades de todos los estudiantes. -
Resolución 2565 (Colombia)
Se establecerán parámetros y criterios para la prestación de servicios educativos a personas con necesidades educativas especiales, dentro de las cuales se incluyen las personas con discapacidad. -
Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU).
Por primera vez se regulan y se hacen explicitos los derechos de las personas con discapacidad, desaparecerán denominaciones peyorativas y excluyentes para las personas con discapacidad, reconoce a las personas con discapacidad como parte de la diversidad y las distintas condiciones humanas debe garantizarse la participación de las personas con discapacidad en una sociedad libre. -
Ley 1145 en Colombia
Regula y dispone el Sistema Nacional de Discapacidad: Se espera que, se haga posible la equiparación de oportunidades y por tanto, el acceso y la permanencia a entornos educativos. -
Conferencia Internacional de Educación. La Educación inclusiva: El camino hacia el futuro. Cuadragésima octava reunión (Unesco).
La educación inclusiva de calidad es un proceso constante que debe favorecer a todos los estudiantes; todos los establecimientos deben promover culturas basadas en el respeto a la diferencia, la aceptación de ritmos de aprendizaje particulares y específicos -
Decreto 366 (Colombia).
Establece la normativa en cuanto al servicio de apoyo pedagógico para la atención a estudiantes con discapacidad, en el marco de la educación Inclusiva. -
Ley 1618 (Colombia).
Esta ley establece las disposiciones para garantizar el ejercicio pleno de los derechos de las personas con discapacidad. -
Decreto 1075 (Colombia).
Este decreto compila toda la normativa referida al tema de la educación para personas con discapacidad, específicamente lo establecido en los Decretos 2082 de 1996 y 366 de 2009. -
Plan Nacional Decenal de Educación (Colombia)
Fundamentada en el artículo 67 de la Constitución Politica, establece que la educación al 2026 debe ser de calidad. incluyente y libre discriminación para todas las personas con discapacidad. -
Decreto 1421 (Colombia).
Se reglamenta la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad. Fundamentado en los artículos 13. 67, 44, 47, entre otros de la Constitución Politica, donde se garantiza la educación a esta población como derecho. -
Lineamiento de Politica de Educación Inclusiva (Colombia).
Se busca seguir luchando a favor de poblaciones que han sido históricamente discriminadas o excluidas de la escuela. -
Convocatoria Proyectos de Investigación Plurianuales (Colombia).
Se busca que la educación inclusiva pueda ser respaldada a través de trabajos de investigación.
