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Period: 20 to 30
decada de los 30 1930
Dentro del pensamiento científico, de
ideas conservadoras combinadas con la sociología americana, que ubican al sujeto como
individuo autosuficiente y autónomo dentro de la estructura social. El naturalismo positivista
que impregna el surgimiento de las ciencias sociales consolida este pensamiento -
mary richmond
cuya principal referente es Mary Richmond, quien en 1917 escribe
Social Diagnosis, e instala el Case work como el primer modelo de abordaje de la profesión. -
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1948
Se crea la Dirección de Asistencia Social,
dependiente de la Secretaría de Trabajo y Previsión Social afianzándose la asistencia social como política publica, según señala Margarita Rozas
Para Isuani la institución es del estado de bienestar se consolidan con el objetivo de Elevar la calidad de vida de los trabajadores y reducir diferencias sociales -
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1959
El Instituto de Servicio Social, de nivel terciario, dependiente del Ministerio de Asistencia Social y Salud Pública -
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decada de los 60 1960
enmarcado en estrategias de la Alianza para el Progreso, el Trabajo Social se encuadra en el denominado Desarrollo de la Comunidad, que comulga con el modelo teórico del estructural funcionalismo. El Manual de Servicio Social escrito por Valentina Maidagán de Ugarte material de estudio del Instituto de Servicio Social, se expresa que el Servicio Social procura conocer y asistir a los individuos, familias y grupos afectados por problemas o situaciones anormales. -
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1961-1962
Según Kruse se dificulta diferenciar la práctica profesional de la praxis política. Perlman reconoce la existencia de tres ámbitos de intervención del TS:de caso, grupal y comunitario. Todos ellos “trabajan con personas que tienen problemas” y que, según destaca, “tienen el deseo y la necesidad de modificar su condición”.Son los sujetos destinatarios de la acción del Asistente Social los que tienen que ser “bastante libres para ver y pensar claramente.” -
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1965
Ander Egg es claro respecto a estas definiciones. El sujeto es colectivo: es la comunidad. Se visualizan los problemas sociales del subdesarrollo: analfabetismo, desnutrición, déficit de viviendas, bajos salarios, desempleo, y las acciones que se proponen tienen como objetivo la resolución de estas situaciones colectivas. -
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1970-1976
está signada por la crisis del capitalismo industrial a nivel mundial,
cuya consecuencia más resonante y definitiva es la instalación del modelo neoliberal. En nuestro país comienza con el golpe de Estado de 1976 y se continúa en los procesos
democráticos subsiguientes. Las políticas de ajuste que se iniciaron en este período implicaron
una baja considerable de los salarios, desmantelamiento del sector productivo y una erosión
sostenida de las instituciones propias del estado de bienestar. -
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decada de los 80 1980
se amplía la perspectiva anterior en el marco de la profundización de políticas de ajuste pero al mismo tiempo se observa el despliegue de un escenario caracterizado por la presencia de movimientos sociales, presión de la concertación y énfasis en la reaparición de la participación social.Las grandes áreas de intervención: salud, educación, desarrollo comunitario,se transforman en los ´80, en segmentos de problemas sociales: violencia, género, adicciones,
hábitat, entre otros. -
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decada del 90-1990
aparecen nuevos enfoques del desarrollo, definiéndose una propuesta de intervención netamente tecnocratica,se instala la idea de proceso de modernización del estado como uno de los ejes de sostenimiento de la política neoliberal. Se crea la Secretaría de Políticas Sociales y se inicia la incorporación de técnicos especializados, sumándose los profesionales a los programas de financiamiento internacional -
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1997
En coincidencia con Carballeda, Cazzaniga sostiene que el concepto que prima es el de población marginada. Sujetos que deben ser motivados en sus valores y aspiraciones, incentivados para la participación ciudadana -
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1998
Según el planteo que realiza Kisnerman (1998), en esta etapa, se trata de construir, reconstruir; articular el discurso del sujeto y reinterpretarlo para distinguir qué es necesario transformar. Margarita Rozas (1998) habla del sujeto actor social como producto histórico-social, un sujeto considerado en términos de derechos y con capacidad transformadora de tal modo que resulta imprescindible comprender, analizar la demanda -
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2000
Montaño diferencia las tesis sobre la Génesis del servicio social
Primera. Continuidad entre la esencia del servicio social y las prácticas de filantropía, caridad, etc todas bajo la ayuda
Segundo. Ruptura en la esencia y funcionalidad del servicio social en relación a la filantropía, caridad etc a pesar de que tienen características comunes -
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2003
Margarita Rozas Cobra preponderancia en la profesión el social, Cuestión social donde sean polos integración/marginalidad -
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2007
Sostiene que en el período desarrollista el sujeto está alguien atrasado y debe ser capacitado de esto surge la idea de que el sujeto de intervención es alguien que puede ser concientizado para la realidad
