Línea del tiempo sobre la Reconceptualización del Trabajo Social.
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Una de las primeras escuelas creadas.
Santiago de Chile, creada por el Dr. Alejandro Del Rio. -
Congreso de chile.
Se comienza a crear el desarrollismo en chile. -
Periodo de transición.
Nacen los métodos clásicos de intervención, el trabajador social empieza a trabajar con las familia, grupo y comunidad. -
Origen de la reconceptualización.
La idea de reconceptualización suele aplicarse al campo de trabajo social a finales de la década de 1960, inspirado en los pensamientos de Antonio Gramsci. -
Reconceptualización.
Surgió un movimiento de reconceptualizacion que propuso modificar el objeto de trabajo social para que se aleje del asistencialismo y adopte una postura crítica, este fue inspirado en los pensamientos de Antonio Gramsci. -
Congreso internacional de escuelas Atenas.
Se apoya la propuesta y se decide financiar un seminario de la escuela de Servicio social. -
Primera etapa de la reconceptualización.
Los alumnos y docentes conocedores de la realidad dejan de ser agentes pasivos para convertirse en agentes activos, esto les llevo a hacer una crítica del trabajo social. -
Seminario Uruguay.
Pretende superar la doctrina desarrollista para aplicar el socialismo. -
Seminario de Argentina.
Se discuten las condiciones de vida en América Latina y el papel de agentes sociales. -
Quinto congreso panamericano.
Se crea la construcción entre lo nuevo y lo viejo entorno al trabajo social. -
Segunda etapa.
Elaboraron distintas alternativas metodológicas probadas en la práctica. -
Servicio social.
Se incorpora a la Universidad de Chile. -
Tercera etapa.
Debido a la implantación de la dictadura en vários países de américa latina, se interrumpe el avance de la reconceptualizacion. -
Causas.
La crisis del petróleo, la guerra de Vietnam y la pérdida de hegemonía del patrón dolar-oro con la caída del acuerdo de Bretton Woods. -
Cuarta fase.
El trabajador social empieza a ser parte administrativo y mediador entre la comunidad y el estado.