LÍNEA DEL TIEMPO LEYES EDUCATIVAS

  • LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

    LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
    PARTIDO FRANQUISTA
    4 niveles educativos:
    -PREESCOLAR (4-6 años)
    -EGB (6 a 14 años)
    -BUP (14-17) y COU
    -FP1 Y FP2 (14 a 19 años)
    Características:
    -Calidad de enseñanza.
    -Función del docente del Estado en la planificación de la enseñanza.
    -Enseñanza privada (religiosa).
    -Relación entre el sistema educativo y el mundo del trabajo.
    -Uniformidad de la enseñanza.
  • LOECE

    LOECE
    UCD
    Características:
    -Se crean los Consejos de Dirección.
    -Libertad para la creación de centros docentes.
    -No hubo tiempo de ponerla en marcha por el golpe de Estado de 1981.
    MODIFICA LA LGE
  • LEY ORGÁNICA DEL DERECHO DE LA EDUCACIÓN

    LEY ORGÁNICA DEL DERECHO DE LA EDUCACIÓN
    PSOE
    Características:
    -La educación gira en torno a la formación profesional, intelectual y personal.
    -Garantía de una enseñanza básica, gratuita y obligatoria para todos.
    -Creación de consejos escolares.
    -Se crear las Asociaciones de Padres y Alumnos (APAS).
    -Creación de red de centros privados concertados.
    -Se elige democráticamente a los directores escolares.
    MODIFICA LA LOECE
  • LOGSE

    LOGSE
    PSOE
    Estructura del Sistema Educativo:
    -Educación infantil (3-6 años)
    -Enseñanza básica obligatoria (6-16 años)
    -Reforma profunda de FP
    Características:
    -Compensación de las desigualdades en la educación.
    -Principio de integración social del alumnado con necesidades educativas especiales.
    -Determina los elementos básicos del currículo.
    -Refuerza la diversidad y entidad cultural lingüística y educativa.
    -Autonomía de los centros: PEC y PC.
    DEROGA LA LGE Y MODIFICA LA LODE
  • LOPEG

    LOPEG
    PSOE
    Características:
    -Regula la organización y funciones de los órganos de gobierno y de los centros públicos.
    -Refuerza la funciones de los Consejos Escolares.
    -Regula el ejercicio de la Inspección por la Administración Educativa.
    -Establece medidas que garantizan la escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales.
    -Trata el tema de las actividades extraescolares.
    -Importancia de la formación del profesorado.
    MODIFICA LA LOGSE
  • LEY ORGÁNICA DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

    LEY ORGÁNICA DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
    PARTIDO POPULAR
    Características:
    -Objetivo, disminuir el fracaso escolar, elevar el nivel educativo y estimular el esfuerzo.
    -Se elimina la indisciplina y se respalda el principio de autoridad.
    -Consolidación de la cultura del esfuerzo y mejora de la calidad.
    -No fue puesta en marcha, siendo remplazada por la LOE.
    MODIFICA LA LOPEG
  • LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN

    LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN
    PSOE
    Estructura del Sistema Educativo:
    ·EDUCACIÓN BÁSICA:
    -Educación Infantil.
    -Educación Primaria.
    -Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
    ·EDUCACIÓN SECUNDARIA POSTOBLIGATORIA:
    -Bachillerato.
    -Formación Profesional de Grado Medio.
    ·EDUCACIÓN SUPERIOR:
    -Enseñanza Universitaria.
    -Enseñanza de Idiomas.
    -Enseñanzas Artísticas.
    -ETC
    DEROGA LA LOGSE Y MODIFICA LA LOCE
  • LOMCE

    LOMCE
    PARTIDO POPULAR
    Características:
    -Pretende reducir la tasa de abandono temprano escolar.
    -Mejorar resultados educativos de acuerdo con criterios internacionales.
    -Estimular el espíritu emprendedor.
    -Evaluaciones periódicas de los organismos europeos internacionales.
    -Saber aplicar conocimientos a la resolución de problemas.
    -Organización de las asignaturas.
    -Contenidos, horarios mínimos y criterios de evaluación.
    -Autonomía del centro educativo.
    -ETC
    MODIFICA LA LOE
  • LOMLOE

    LOMLOE
    PSOE Y UNIDAS PODEMOS
    Características:
    -Derechos de la infancia.
    -Igualdad de género a través de la coeducación.
    -Personalización del aprendizaje.
    -Desarrollo de la competencia digital.
    -La educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial.
    -Ciclos en educación primaria.
    -Evaluación será cualitativa y una medida extraordinaria.
    -En el cuarto curso se realizará una evaluación de diagnóstico.
    -Evaluación de las competencias adquiridas por el alumnado.
    -ETC
    MODIFICA LA LOMCE