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2003 BCE
2003 - 2004 Guía de Integración de la Educación ambiental K-6to grado: Guía para los maestros
Esta guía se implanta en las escuelas con el propósito de fortalecer la oferta académica y ampliar las experiencias en relación con los conceptos ambientales. -
1980 BCE
1980 Proceso de revisión curricular
Se produjeron las guías del maestro basadas en los principios integradores del currículo y la estrategia de enseñanza (Exploración- Conceptualización- aplicación). -
1976 BCE
1976 Plan de Calendario Escolar Continuo (Los Quinmestres)
Se reorganizó el currículo para el nivel secundario, en unidades de cuarenta y cinco días. Se prepararon guias para el maestro y manuales para el estudiante en las áreas de biología, química y física, ciencias terrestres y del espacio y ciencias ambientales.. -
1974 BCE
1974 Nuevos materiales en el nivel elemental
Los nuevos materiales de la serie Space, Time, Energy and Matter de la Compañía Addison Wesley, integraban la enseñanza de la ciencia bajo los conceptos: espacio, tiempo, energía y materia. -
1960 BCE
1960 Grandes cambios en el currículo de ciencias
En el nivel elemental se impartió un nuevo enfoque a la enseñanza de ciencia como proceso, basado en el programa "Science: A Process Approach". -
1940 BCE
1940 Revisión del currículo
Se incorpora al currículo del nivel elemental la integración de la enseñanza de la ciencia, de salud y de estudios sociales en torno a problemas importantes de la comunidad. -
1931 BCE
1931 Programa de ciencias
Comenzó el desarrollo de un programa de ciencias formalmente organizado, con un supervisor responsable de dirigir y supervisar la enseñanza de las ciencias naturales. -
1898 BCE
1898 Cambio de soberanía
Se unificó el currículo bajo la dirección del Departamento Central.
