LINEA DE TIEMPO SOBRE EL CONCEPTO DE PEDAGOGÍA Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. LEIDY YOHANA CUESTA PALACIOS. UDES 2019

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    PORTADA

    LINEA DE TIEMPO SOBRE EL CONCEPTO DE PEDAGOGÍA Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. LEIDY YOHANA CUESTA PALACIOS
    Presenta a: EDGAR JOHAN GAMBOA CONTRERAS
    Orientador UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
    MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
    MÓDULO ELECTIVO: TEORÍA DE LA PEDAGOGÍA
    QUIBDÓ-2019
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    PLATON

    PLATON
    Platón fue considerado uno de los pilares de la filosofía occidental. Propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes (cualidades y privilegios).
    https://www.youtube.com/watch?v=ohbvdddaTPU&t=124s
  • JUAN AMOS COMENIO

    JUAN AMOS COMENIO
    Fue teólogo, filósofo y pedagogo, es considerado el padre de la pedagogía con su obra La Didáctica Magna escrita en 1632, publicada en 1657.
    https://www.youtube.com/watch?v=XbAHyBHwxmI
  • SISTEMA EDUCATIVO ROMANO: Período Clásico de la Pedagogía.

    SISTEMA EDUCATIVO ROMANO: Período Clásico de la Pedagogía.
    Surge entonces el campo conceptual de la Pedagogía.
    https://www.youtube.com/watch?v=et9TAOnPHfk
  • JEAN JAQUES ROUSSEAU

    JEAN JAQUES ROUSSEAU
    Resalta en su obra El Emilio, su preocupación por el niño, interés
    propio de la época en la que existía ya gran cantidad de literatura sobre la educación.
    https://www.youtube.com/watch?v=-_d8X47Qw9M
  • IMMANUEL KANT

    IMMANUEL KANT
    Para este filósofo la educación se le atribuyen cinco finalidades hacia el ser humano: La crianza, la disciplina, culturizarlo, civilizarlo y moralizarlo.
    https://www.youtube.com/watch?v=MlMv5OJQ9sY
  • JOHANN H. PESTALOZZI

    JOHANN H. PESTALOZZI
    Se le atribuye como pedagogo en el sentido moderno, es decir, es quien reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica.
    https://www.youtube.com/watch?v=iteY3amGFZE&t=162s
  • TEORÍA COGNITIVA. Jean Piaget

    TEORÍA COGNITIVA. Jean Piaget
    Se preocupa por la comprensión de los procesos de aprendizaje, centrándose en los procesos cognitivos: el pensamiento, la solución de problemas, el lenguaje, la formación de conceptos y el procesamiento de la información.
    https://www.youtube.com/watch?v=y8fh2e5O2UY&t=51s
  • Lev Vygotski

    Lev Vygotski
    El aprendizaje para él se produce en un contexto de interacción con adultos, pares, cultura, instituciones. Considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo.
    (https://www.youtube.com/watch?v=cL5pjfw4pOc)
  • JEROME BRUNER

    JEROME BRUNER
    Bruner se preocupó por inducir al aprendiz a una participación activa en el proceso de aprendizaje, lo cual se evidencia en el énfasis que pone en el aprendizaje por descubrimiento.
    (https://www.youtube.com/watch?v=vExwD-og6fo)
  • TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. David Ausubel

    TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. David Ausubel
    El aprendizaje para este autor debe ser significativo, señalando que es un proceso donde una nueva información se relaciona con un aspecto relevante de la estructura cognoscitiva del sujeto
    (https://www.youtube.com/watch?v=SWMbftUA6Gk&t=75s)
  • Herbart

    Herbart
    Intentó fundamentar la pedagogía en la psicología y la filosofía. Se plantea la cuestión sobre cómo podría la Pedagogía reflexionar sobre sus conceptos autóctonos y cultivar más un pensar autónomo.
  • TEORÍA CONSTRUCTIVISTA

    El aprendizaje constructivista subraya el papel esencialmente activo de quien aprende, por lo que las acciones formativas deben estar centradas en el proceso de aprendizaje, en la creatividad del estudiante y no en los contenidos específicos.
    (https://www.youtube.com/watch?v=dLzO8Tos57o)
  • Zuluaga

    La pedagogía como disciplina tiene como propósito conceptualizar, aplicar y experimentar lo referente a la enseñanza en la perspectiva de la formación, la autonomía epistemológica de la pedagógica y el reconocimiento del maestro como un intelectual.
  • DIAZ

    En la versión de Díaz (1993), la pedagogía como campo abierto
    y flexible abarca las teorías y experiencias de enseñanza orientados explícitamente por algún concepto de las ciencias de la educación (sociología de la educación, psicología de la educación, comunicación educativa, antropología de la educación).
  • LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

    LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
    La educación actual está íntimamente relacionada con las nuevas tecnologías de la información. Se cuenta con un sin números de recursos educativos como los blog, los tableros digitales, la web, las plataformas virtuales entre otras. Permite eliminar barreras de espacio y tiempo.
    (https://www.youtube.com/watch?v=pRoQA3yld3E&t=257s)
  • Flórez R.

    Escribe la obra titulada Pedagogía del Conocimiento que se constituye en un aporte contemporáneo de sistematización de la pedagogía.