-
470 BCE
Sócrates
Filosofo griego (470 – 399 a.c)
Descubrió el valor de la definición al introducir el método mayéutico.
Método que se basa en preguntar sistemático buscando conformar definiciones cada vez mas precisas.
Descubre que había mas ignorancia de la que se suponía -
427 BCE
Platón
Filosofo griego ( 427 – 347 a.c)
Discipulo de Socrates
Introduce el método Dialectico
Metodo que se asienta en la conversación entre dos personas que buscan persuadirse y perfeccionarse mutuamente como un medio de llegar a la verdad. -
384 BCE
Aristóteles
Primer filosofo de la psicología (384 – 322 a.c)
Formulo la teoría de la generación espontanea
Se creía en dos mundos, un mundo perfecto, irreal.
Consideraba la naturaleza sagrada.
Consideraba la mente sobre todas las cosas.
Psicología humana basada en los 5 sentidos. -
Charles Robert Darwin (1809- 1882) Funcionalismo
Nació: 12 de febrero 1809
Murió: 19 abril 1882
Fue un naturista Británico, un observador de la conducta y la morfología animal.
Objetivo de la Psicología: Selección natural (adaptación al medio)
Metodología de estudio: La diversidad de las especies y su evolución.
Obra más representativa: Origen de las especies 1859 -
Max Wertheimer (1880-1943) GESTALT.
MAX WERTHEIMER, fue un psicólogo alemán fundador de la psicología de la Gestalt.
OBJETO DE LA PSICOLOGÍA : Estudio de percepciones de estructuras ambiguas y complejas.
MÉTODO DE ESTUDIO: Promover la historia del concepto no combina una formula, ni cambia la ciencias.
Obra representativa: El capital (1867). -
EDWARD BRANDFORD TITCHENER (1867 - 1927) Estructuralismo
Fue un Psicólogo Británico
Objetivo de la Psicología: La conciencia
Metodología de estudio: Introspectiva, compuesta por elementos básicos:
Sensaciones físicas =lo que vemos.
Sentimientos = gusto o desagrado
Imágenes = recuerdos
Obra más representativa: Sensación y atención -
Wilhelm Wundt (1832-1920) ESTRUCTURALISMO.
WILHELM MAXIMILIAN WUNDT, fue un filósofo, psicólogo, fisiólogo Alemán, Padre de la Psicología Moderna.
OBJETO DE LA PSICOLOGÍA: La estructura de la consciencia, sensaciones, emociones e imágenes.
MÉTODO DE ESTUDIO: La introspección de laboratorio, desarrollo el primer laboratorio de psicología experimental al que se le atribuye la fundación de la psicología como ciencia.
OBRA REPRESENTATIVA: Principios de la psicología fisiológica (1874). -
Hermann Ebbinghaus COGNITIVISMO
1850-1909 psicólogo alemán que destacó por sus trabajos experimentales en la medición de la memoria y la capacidad de aprendizaje humanas. OBJETO:la relación entre la memoria, las repeticiones y el olvido psicología experimental.
MÉTODO ESTUDIO:Para estudiar la memoria de forma objetiva, desarrolló una serie de elementos de texto carentes de significado, de los cuales, el mas representativo fue sílabas sin sentido.OBRA: Memoria:Una contribución a la psicología experimental (1885). -
William James (1842-1910). FUNCIONALISMO.
WILLIAM JAMES, fue un filósofo y psicólogo estadounidense, fundador de la psicología funcional.
OBJETO DE LA PSICOLOGÍA: Procesos mentales.
MÉTODO DE ESTUDIO: La observación de la conducta.
Señalo que la psicología debe estudiar funciones como la inteligencia y emociones y que el hombre debe ser considerado en su adaptación al ambiente que lo rodea.
OBRA REPRESENTATIVA: Principios de la psicología (1890). -
Sigmund Freud (1856-1939). PSICOANÁLISIS.
SIGMUND FREUD, fue un médico neurólogo austriaco considerado el padre del psicoanálisis.
OBJETO DEL PSICOANÁLISIS: La comprensión de los contenidos inconscientes de la conducta humana.
MÉTODO DE ESTUDIO: La teoría del psicoanálisis, mediante técnicas de hipnosis intento explicar el comportamiento psíquico humano; su trabajo con pacientes lo convenció de que muchas enfermedades nerviosas eran del origen psicológico mas que fisiológico.
OBRA REPRESENTATIVA: Interpretación de los sueños (1899). -
Vladimir Bechterev (1857-1927). REFLEXOLOGÍA.
VLADIMIR BECHTEREV, fue un neurólogo, neurofisiólogo y psiquiatra ruso.
OBJETO DE ESTUDIO: Teoría del acondicionamiento clásico.
MÉTODO DE ESTUDIO: Experimentación, descubrimiento de los principios que rige el funcionalismo del sistema nervioso, excitación e inhibición.
OBRA REPRESENTATIVA: Die bedeciting (1905). Como rige el funcionalismo en el hombre por medio de su sistema nervioso. -
Piaget Jean (1896-1980). PSICOLOGÍA GENÉTICA.
JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET, fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, considerado como el padre de la epistemología genésica.
OBJETO DE ESTUDIO: Procesos mentales.
MÉTODO DE ESTUDIO: Desarrollo cognitivo.
Elaboro la teoría de la inteligencia socio-motriz que describía el desarrollo espontaneo de una inteligencia basada en la acción por el aprendizaje.
OBRA REPRESENTATIVA: El lenguaje y el pensamiento en el niño (1923). -
John Watson (1878-1958). CONDUCTISMO
JOHN BROADUS WATSON, fue un psicólogo estadounidense fundador del Conductismo.
OBJETO DE ESTUDIO: La conducta observable.
MÉTODO DE ESTUDIO: Observación y experimentación.
Según su teoría la combinación de los eventos que nos ocurren en la vida con otros estímulos tales como sonidos u otro tipo de estímulos determinan nuestra conducta.
OBRA REPRESENTATIVA: Psychology as the behaviorist views it (1930). -
Lev Vygotsky Psicologia Historico-Cultural
El psicólogo soviético 1896 - 1934,La idea fundamental de su obra es la de que el desarrollo de los humanos únicamente puede explicarse en términos de interacción social es uno de los grandes referentes de la psicología evolutiva. Puso énfasis en la importancia del contexto cultural y las relaciones humanas en el desarrollo cognitivo de los seres humanos desde la primera infancia. Su obra más importante es Pensamiento y lenguaje (1934) -
Burrhus Skinner (1904-1990). NEOCONDUCTISMO
BURRHUS FREDERIC SKINNER, fue un psicólogo, filósofo social estadounidense.
OBJETO DE ESTUDIO: La psicología centrada en la conducta observable.
MÉTODO DE ESTUDIO: Análisis experimental de la conducta. Explica la conducta de los individuos como un conjunto de respuestas fisiológicas condicionadas por el entorno.
OBRA REPRESENTATIVA: La conducta de los organismos (1938). -
Fromm Erich (1900-1980). NEOPSICOANÁLISIS.
ERICH SELIGMANN FROMM, fue un psicoanalista, psicólogo social y filósofo humanista alemán.
OBJETO DE ESTUDIO: Los procesos mentales del individuo.
MÉTODO DE ESTUDIO: Análisis documental de textos, ensayos y artículos, con el fin de de plantear una aproximación cronológica y sistemática.
Origen de enfermedades mentales, el poder del inconsciente sobre el individuo, traumas y trastornos mentales.
OBRA REPRESENTATIVA: El miedo a la libertad (1941). El arte de escuchar (2012). -
Abraham Maslow HUMANISTA
1908-1970 psicólogo estadounidense conocido como uno de los fundadores de la psicología humanista.
Objeto de estudio:Calificar la psicología humanista como una tercera fuerza, y se ubica teórica y técnicamente entre los paradigmas del conductismo y el psicoanálisis. MÉTODO DE ESTUDIO: teoría basada en la existencia de una jerarquía de las necesidades humanas, y afirmaba que conforme se satisfacen las necesidades más básicas. Obra: Una teoría sobre la motivación humana 1943 -
ALEXANDER LURIA (1092- 1977)
Nació: 1092 en Kazán
Murió: 1977 en Moscú
Fue medico Neurólogo, con doctorado en psicología, es considerado el padre de la Neuropsicología Soviética.
Objetivo de la Psicología: El lenguaje del cerebro.
Metodología de estudio: fisiología cerebral, los trastornos del lenguaje y de la memoria.
Obra más representativa: Afasia traumática (1947)
El funcionamiento del cerebro (1973)
Neuropsicología de la memoria (1974) -
Piaget Jean (1896-1980). COGNITIVISMO.
JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET, fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, considerado como el padre de la epistemología genésica.
OBJETO DE ESTUDIO: Estudio de la mente humana.
MÉTODO DE ESTUDIO: Estudia los cambios y continuidad de la conducta desde la infancia a la edad adulta.
Establece que como la mente humana aprende y piensa le presta atención a la psicología infantil.
OBRA REPRESENTATIVA: Los niños (1950). -
Carl Rogers (1902-1987). PSICOLOGÍA HUMANISTA.
CARL RANSOM ROGERS, psicólogo estadounidense.
OBJETO DE ESTUDIO: Enfoque humanista en la psicología.
MÉTODO DE ESTUDIO: Terapia centrada en el cliente; interacción entre terapia-cliente.
Indica la importancia que tienen las actitudes y cualidades del terapeuta para el buen resultado de la terapia: las tres principales son la empatía, la autenticidad y la congruencia.
OBRA REPRESENTATIVA: Psicoterapia centrada en el cliente (1951). El tratamiento clínico del niño problema (1939). -
CARL RANSOM ROGERS ( 1902 -1987) Humanismo
Fue un psicólogo, y profesor de psicología en la universidad de Wisconsin
Objetivo de la Psicología: El ser humano Integral
Metodología de estudio: Los seres Humanos intentamos hacer realidad nuestros autoconceptos
Obra más representativa: Libertad de aprender 1969 -
Albert Bandura CONDUCTISMO
1925 Psicólogo y pedagogo canadiense destacado como teórico y experimentador de la teoría del aprendizaje social y una de las figuras esta ciencia.OBJETO PSICOLOGÍA: La teoría Socio-Cognitiva .En sus inicios se llamaba aprendizaje social o aprendizaje por observación.METODO DE ESTUDIO:combinar elementos de las teorías conductuales, que sugieren que todos los comportamientos son aprendidos por medio del condicionamiento, y de las teorías cognitivas. Teoría del aprendizaje social publicado en 1977 -
Wilhelm Dilthey (1833-1911) PSICOLOGÍA COMPRENSIVA.
WILHELM DILTHEY, fue un filósofo, historiador, sociólogo, psicólogo alemán.
OBJETO DE ESTUDIO: Pretendía establecer una ciencia subjetiva de la humanidad.
MÉTODO DE ESTUDIO: Convatio la dominación del conocimiento por las ciencias naturales.
OBRA REPRESENTATIVA: Hermeneutics and the study (1996).
Las ciencias humanas suponen la interacción de las experiencias personales, estudio de la hermética.
