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Creación de la Universidad de Córdoba
- Creada por los jesuitas.
- De carácter colonial.
- Con escasos recursos.
- Formaba sacerdotes.
- Formaba parte de un conjunto de universidades jesuitas en América Latina, en el contexto de la Contrarreforma.
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Period: to
La Expulsión de los Jesuitas y la Refundación
- La universidad pasó a depender del gobernador de Buenos Aires y el virrey.
- Comenzó a otorgar títulos de doctor a laicos y a impartir derecho civil para formar una élite.
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Creación de la Universidad de Buenos Aires
- Surge de la agrupación de instituciones preexistentes como el Protomedicato y la Academia de Jurisprudencia.
- Alejada del modelo colonial.
- Enraizada en la realidad económica y social de la región.
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Transferencia de la Universidad de Córdoba a la Nación
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Eliminación de Facultad de Teología y renovación de los estudios de Derecho
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Creación de Facultad de Ciencias Físico-Matemática
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Creación de Facultad de Ciencias Médicas (posterior la de Filosofía y Humanidades)
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Nacionalización de la Universidad de Buenos Aires
- Autonomía
- Misión hacia el desarrollo cultural y científico
- Enfoque profesionalista para formar las nuevas élites políticas.
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Proyecto de Ley Universitaria N.º 1597
- Modelo de confederación de facultades con un rector y un Consejo Superior.
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Reforma Universitaria
- Autogobierno.
- Cátedras libres, paralelas.
- Modernización de la enseñanza y compromiso con la sociedad.
- Cogobierno: participación de profesores y estudiantes.
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Period: to
El Peronismo y la Intervención Universitaria
- Política universitaria basada en el nacionalismo católico, con intervenciones y cesantías masivas.
- Intervención a las universidades, eliminando los sectores opositores.
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La Universidad Obrera
- Incentivación de carreras técnicas y el ingreso de sectores populares.
- Establecimiento de la gratuidad de la enseñanza superior.
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La Noche de los Bastones Largos
- Desalojo, represión y destrucción en las universidades
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Period: to
La Dictadura Militar
- Reducción del sistema universitario mediante el arancelamiento y mecánica de cupos.
- Merma en la matrícula y la expulsión de docentes y estudiantes.
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Period: to
El Retorno a la Democracia y la Universidad de los Años Ochenta
- Inicio de la normalización de las universidades.
- Eliminación de cupos y las restricciones de acceso.
- Problemas: masividad, falta de investigación, el carácter profesionalista y problemas edilicios.
- Gestiones políticas en varias universidades con excesivo personalismo y verticalismo.
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Period: to
Expansión y modernización del sistema Universitario
- Presidencia de Menem.
- Creación de nuevas universidades públicas y privadas.
- Políticas as homogeneizadoras de criterios y prácticas para el conjunto de las universidades.
- Diversificación de las fuentes de ingreso y la redefinición del rol del Estado en la educación superior.
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La Ley de Educación Superior N.º 24521 y la CONEAU
- Sación de la ley N.º 24521: serie de medidas tendientes a la construcción del sistema de educación superior, a la unificación de ciertos criterios, a la mejora de la calidad con la incorporación de las prácticas de evaluación y acreditación.
- CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria)