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La escuela de la administración científica
Como consecuencia de la revolución industrial surgieron enfoques de la administración moderna.
su fundador (Frederick Taylor) buscaba liberar al trabajador de trabajos pesados que hacia la industria, así que estudio nuevos métodos que mejoraron la calidad de vida del trabajador y que aumentará la productividad.
Sus aportes fueron:
-Se debe seleccionar a los obreros y capacitarlos
-Se debe estudiar el metodos de produccion
-Se debe desarrollar la supervisión -
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La escuela de la administración industrial
Su exponente principal fue Henry Fayol.
Para el administrar era gobernar los negocios.
Sus aportes fueron:
-Organizar, estructurar la organización
-Dirigir, conducir, mandar a la organización
-Preveer, planificar las actividades futuras
-Coordinar, armonizar todas las actividades, los recursos y los procesos para llegar a la meta
Fayol definió varias funciones básicas que toda organización debe mantener:
-Finanzas
-Compraventa
-Seguridad
-Contabilidad
-Administración
-Produccion o fabricacion -
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Escuela estructuralista
Tuvo su origen en las necesidades organizacionales de orden y precisión. Pretende equilibrar los recursos de las empresas, prestando atención tanto a su estructura como al recurso humano. Tiene como objetivo principal estudiar los problemas de la empresa y sus causas. Su referente principal fue Max Weber. -
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La escuela de las relaciones humanas
Surgió en EEUU como consecuencia inmediata de los resultados obtenidos del experimento de Hawthorne. Su fundador fue Elton Mayo.
Sus aportes fueron:
-Mejoró la perspectiva clásica de cómo se consideraba productividad
-El trabajo es importante para el ser humano y en su desarrollo influyen las relaciones sociales e individuales
-Recalcó la importancia del estilo del gerente
-La atención fue centrándose más en enseñar las destrezas administrativas -
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La escuela neoclásica
La escuela neoclásica formada por los continuadores de los clásicos de la administración.
Esta escuela se centra en tratar de continuar la búsqueda de eficiencias a través de técnicas complementarias o suplementarias de las legadas por los precursores -
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La escuela de la sociologia industrial
Se centra en el lado humano de las organizaciones, por lo que destacan aspectos como el clima organizacional, el estilo de dirección, las relaciones interpersonales y la motivación.
Sus fundadores fueron Maslow, Hezberg, Lerwin, Coch, entre otros.
Sus aportes fueron:
-El mejoramiento de la estructura
-Liderazgo
-Participación
-Conducta -
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La escuela de la psicología industrial
La escuela de la psicología industrial analizaba el comportamiento humano en la industria.
Esos comportamientos eran:
-Estructura grupal y conducta
-Participación y estructura grupal
-Liderazgo y estructura grupal -
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La escuela de la teoría de la organización
Se centra en descubrir las limitaciones que tiene la racionalidad humana.
Fue desarrollada por múltiples autores, cada uno estudio diferentes temas que no habían sido analizados. Por ej:
-Chester Barnard: Estudio las funciones del dirigente
-Herbert Simon: Estudió el comportamiento administrativo
-James March: Estudio las teorías de las decisiones de la empresa -
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Escuela de la teoría de los sistemas
Esta escuela supone que en el universo hay distintos sistemas agrupados en estructuras. Ludwing Bertalanffy expuso esta teoría inspirándose en la biología, para considerar al organismo como un sistema establecido que el objetivo de los principios de la organización en los distintos niveles