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Period: 500 BCE to 301 BCE
Antigua Grecia. Siglo IV y V a. C.
Psicología Precientífica -
499 BCE
Sócrates (499-399a. C.) Método científico
Enseña a sus discípulos a conocerse a si mismo. El alma como como la fuente de todos los fenómenos psicológicos. Método científico -
460 BCE
Hipócrates (460-370 a. C.) Método inductivo
Estudió las enfermedades físicas y psíquicas mediante el método inductivo y las atribuyó a desequilibrios en los humores o fluidos corporales -
427 BCE
Platón (427-347 a. C.). Racionalismo
Referente clásico del racionalismo. Concebía el cuerpo como el vehículo del alma, verdadera responsable de la conducta humana -
384 BCE
Aristóteles (384/3-322 a.C.). Psicología precientífica
El conocimiento no es preexistente, sino que, por el contrario, se contribuye a partir de las experiencias acumuladas en neutros recuerdos.
Obra: Acerca del alma sobre el alma (350a. C.). -
354
Agustín de Hipona (354-430. d. C)
Describió en que forma el estado del cuerpo influye sobre la mente y como la mente influye en el cuerpo.
Procesos mentales y anímicos del hombre.
Obra: Las confesiones Investigación a mi mismo mi memoria y mi mente. (397 y 398. d. C). -
Period: 476 to 1453
Edad Media. siglo V hasta el siglo XV.
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1200
Tomas de Aquino (1225-1274)
Todas las facultades propiamente humanas dependen del alma, pero esta necesita de los elementos corporales para su correcta manifestación, y que todas ellas deben estar encaminadas hacia un único fin: La felicidad eterna del hombre.Tres partes intimas de la mente humana (Mecanismo del pensamiento, el surgimiento de los sentimiento, la imaginación y su control),
Obra: La summa teológica 1485 -
Period: 1453 to
Edad moderna. siglo XV hasta el siglo XVIII.
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1550
Felipe Melanchthon (1497-1560)
Acuña la palabra psicología, designo la disciplina a la que se refería como "el estudio del alma".
Fue responsable de la transformación radical de la educación teológica, Melanchthon no sólo convenció a las autoridades y los teólogos que deberían estudiar la biblia en los idiomas originales sino que también transformó todo el sistema de entrenamiento teológico. -
Rene Descartes (1596-1650) Positivismo
Teorías de la conducta humana.
Padre de la psicología moderna. Contribuyó a la concepción dualista que separaba el cuerpo y el alma. Establece la dictonomía mente (alma) vs. Cuerpo (materia).
Obra: Las pasiones del alma (1649) -
John Locke (1632-1704) Positivismo
Teorías de la conducta humana.
Los pensamientos dependen completamente de lo que captamos del mundo exterior es decir con nuestros sentidos.
Obra: Ensayo sobre el entendimiento humano(1690). -
Franz Mesmer (1734-1815) Mesmerismo
Atribuía las alteraciones físicas y psicológicas a la acción de energías magnéticas sobre los fluidos corporales. Popularizo la técnica de hipnosis.
Obra: El magnetismo animal (mesmerismo) años 60 y 70 -
Christian von Wolff (1679-1754)
Figura central de la ilustración europea en el siglo XVIII.
Wolff, esta considerado como el creador de la psicología de las facultades mentales. Consideraba la psicología como una rama de la matefísica.
Emplea el termino de psicología por primera vez en el titulo de su libro la psicología empírica y la psicología racional 1732-1734 -
Ernst Weber (1795-1878) Psicología Experimental
Creó la psicofísica, junto con Gustav Fechner, desarrolla importantes investigaciones sobre fenómenos sensoriales.
Obras: De Tactus,Sobre el tacto, 1834 y Der Taktsinn und das Gemeingefühl.
El sentido del tacto y la sensibilidad general, 1851. -
Franz Joseph Gall (1758-1828) Frenología
Introdujo la frenología, según la cual las funciones mentales dependen del tamaño de áreas concretas del cerebro.
Obras: Anatomía y fisiología del sistema nervioso en general y del cerebro en particular (1810-1820) -
Augusto Comte (1798-1857) Positivismo
Se relaciona, con el positivismo del cual se desprenden corrientes psicológicas como el conductismo y el neoconductismo
Establece que a las ciencias solamente les interesa conocer aquellos fenómenos que son observables directamente por los sentidos, y que por el contrario, no son ciencias las que buscan el conocimiento de lo intangible, por ejemplo, el alma. Padre de la sociología.
Obra: Discurso sobre el espíritu positivo (1844) -
Gustav Fechner (1801-1887) Psicofísica
Gustav Fechner Junto con Weber es considerado el creador de la psicofísica, los métodos que desarrolló son modelo de investigación.
Precursor de la psicología experimental contemporánea.
Obra: Sobre las cosas del cielo y del más allá 1851 -
Jean Charcot (1825-1893) Psicoanálisis
Realiza estudios acerca de los fenómenos hipnóticos llegando a diferenciar etapas, precursor de la psicopatología.
Sugirió que los orígenes de la histeria podrían tener que ver con experiencias del pasado.
Obra mas difundida: Leçons sur les maladies du système nerveux (1872-1893). -
William James (1842-1910) Funcionalismo
James desarrolló la teoría funcionalista de los procesos mentales y la conducta, para él las percepciones, emociones e imágenes no pueden separarse, la conciencia fluye en una corriente continua.
Obras: Principios de la psicología (1890)
Las variedades de la experiencia religiosa (1902) -
Wilhelm Wundt (1832-1920) Psicología científica
Padre de la psicología científica. Apertura del primer laboratorio de Psicología experimental al que se le atribuye la fundación de la Psicología.
Su objeto de estudio fue la conciencia a través del método de la introspección.
Obra representativa: Principios de Psicología filosófica (1874), Ideas sobre una psicología analítica y descriptiva(1894) -
Sigmund Freud (1856-1939) Psicoanálisis
Creador del psicoanálisis (Estudio de los procesos del subconsciente y las relaciones entre el yo, el super yo y el ello), postula la existencia del subconsciente y de los instintos básicos como motores del ser humano.
Obra: Tres ensayos de teoría sexual (1905), Totem y tabú (1913) -
Edward Bradford Titchener (1867-1927) Estructuralismo
Se basaba en el estudio del análisis de los procesos mentales por medio de la introspección. Descompuso la conciencia en tres elementos básicos: sensaciones físicas, sentimientos e imágenes
Obra más importante sensación y atención (1908) -
David Ausubel (1918-2008) Cognoscitivismo
Propone el cognoscitivismo ( procesos mentales como el pensamiento y la percepción para contribuir a procesos del aprendizaje y de relación con el mundo).
Obras: Psicología del aprendizaje significativo verbal (1963).
Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo (En 1968). -
Jean Piaget (1896-1980) Psicología genética
Funda la psicología genética, basado en sus estudios del desarrollo de la inteligencia del juicio moral y de la formación de los conceptos lógicos y matemáticos.
Obra: El lenguaje y el pensamiento en el niño 1923 -
Carl Rogers (1902-1987) Psicología del yo
Creador de la psicología del yo o no directiva (desarrollo del proceso de convertirse en persona, permitiendo a esta encontrar autoaceptación). Su objeto de estudio es la personalidad (Psique y cuerpo y concepto de si mismo) por medio de la terapia centrada en el cliente.
Obras representativas: El proceso de convertirse en persona (1961). El tratamiento clínico del niño problema (1939) -
Viktor Frankl (1905-1997) Exsistencialismo
Crea la Psicología existencialista (ayuda a las personas a dar un significado a su existencia).
Para Frankl, el ser humano es un ente llamado a trascender; su vida debe tener un sentido que puede ser dado por el amor, el trabajo, la amistad o la búsqueda de transcendencia.
Obra: El hombre en busca de sentido 1946 -
Max Wertheimer (1880-1949) Gestalt
Es considerado el creador de la Psicología de la forma o Gestalt.
Junto con Wolfgang y Kurt dieron origen a una escuela donde lo importante era el estudio de la conducta y de la experiencia, pero consideradas como un todo.
Obra: Productive Thinking (1959) -
John Grinder (1940) - Richard Bandler (1950) Programación neurolingüística
En la década de los 1960, desarrollan un modelo de comunicación para adquirir conductas deseables a partir de personas que ya las poseen. Así dan origen a la programación neurolingüística (Cambios de conducta y de sentimientos a partir de la relación que mantiene el pensamiento, el comportamiento y el lenguaje ).
Obras: La estructura de la Magia I (1975)
La estructura de la Magia II (1976) -
Eric Berne (1910-1970) Análisis transaccional
Creo el análisis transaccional (tecnología para mejorar las relaciones interpersonales).
Para Berne, la comunicación y el conocimiento son en gran medida la solución de los problemas emocionales, y centra su planteamiento en las relaciones sociales, donde la transacción es la unidad básica.
Obra: Los juegos en que participamos (1964) -
Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) Neoconductismo
Siguiendo los postulados de Watson, crea el neoconductismo (interés exclusivo por la conducta observable).
Creyó que era posible explicar la conducta de los individuos como un conjunto de respuestas fisiológicas condicionadas por el entorno, y se entregó al estudio de las posibilidades que ofrecía el control científico de la conducta mediante técnicas de refuerzo.
Obras: Ensayo Más allá de la libertad y la dignidad (1971).
El conductismo (1974). -
Arnold Gesell (1880-1961) Psicología del desarrollo
Sus estudios contribuyeron a las etapas del desarrollo infantil.
Fundó la Gesell Institute of Child Development.
Utilizó técnicas como la fotografía, el cine y el uso del espejo unidireccional, que le permitieron dar con exactitud información sobre el análisis y la clasificación de los diferentes tipos de comportamiento infantil.
Obras: El desarrollo mental del niño en edad preescolar (1925)
El niño de los 5 a los 10 años (1977) -
Ken Wilber (1949) Psicología transpersonal
Se relaciona con la psicología transpersonal (en su interior el hombre es una sola realidad: su cuerpo, mente, tanto consciente como inconsciente, y su espíritu, ademas es un solo ser junto con todo el universo).
Breve historia de todas las cosas 1996
