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Revolución Industrial
Crecimiento y progreso tecnológico sin precedentes que ha aportado beneficios a la humanidad, pero también ha tenido graves consecuencias tanto sociales, ya que ha aumentado la desigualdad entre ricos y pobres, como en materia ambiental. Con el paso del tiempo, son evidentes los cambios paulatinos en el clima, en la salud, la pérdida y surgimiento de diversas especies. -
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Bienestar e indicadores
Creciente interés por conocer el bienestar humano y la preocupación por las consecuencias de la industrialización de la sociedad
Surge la necesidad de medir esta realidad a través de datos objetivos. Inicia el desarrollo de los indicadores sociales, económicos, biofísicos y estadísticos. -
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Calidad de Vida
Aparición del concepto de calidad de vida y preocupación por la evaluación sistemática y científica del mismo.
La calidad de vida designa las condiciones en que vive una persona que hacen que su existencia sea placentera y digna de ser vivida, o la llenen de aflicción. -
Revolución en el pensamiento
Raquel Carson en su libro La primavera silenciosa acusaba del deterioro ambiental al poder ilimitado del ser humano.
Surgieron con gran fuerza numerosos grupos ecologistas que adoptaron un pensamiento que responde al nombre de Ecología Profunda -
Creación de la Agencia de Protección Ambiental de EEUU
La EPA (Environmental Protection Agency) es una agencia del gobierno federal de Estados Unidos encargada de proteger la salud humana y proteger el medio ambiente: aire, agua y suelo. Administra y coordina la mayoría de las leyes y políticas ambientales. -
Creación del programa el Hombre y la Biosfera
El programa MaB (Man and Biosphere) de la UNESCO es un programa científico intergubernamental que tiene como objetivo mejorar la relación entre las personas y su entorno. Combina las ciencias naturales y sociales con miras a mejorar los medios de vida humanos y salvaguardar los ecosistemas naturales y gestionados, promoviendo así enfoques innovadores para el desarrollo económico que sean social y culturalmente apropiados y ambientalmente sostenibles. -
Conferencia de Estocolmo sobre Medio Ambiente y Desarrollo Humano. Estocolmo, Suecia.
Fue la primera conferencia mundial en hacer del medio ambiente un tema importante. Se adoptaron una serie de principios para la gestión racional del medio ambiente. Esta conferencia colocó las cuestiones ambientales en el primer plano de las preocupaciones internacionales y marcó el inicio de un diálogo entre los países industrializados y en desarrollo sobre el vínculo entre el crecimiento económico, la contaminación del aire, el agua y los océanos y el bienestar de las personas de todo el mundo -
Seminario Internacional de Educación Ambiental, Belgrado
En este seminario se redacto la carta de Belgrado que es un documento internacional de educación ambiental
En el documento se establece que se deben generar nuevos conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes para conseguir el mejoramiento ambiental. En Belgrado se definen también las metas, objetivos y principios de la educación ambiental.
Se señala la necesidad de replantear el concepto de Desarrollo por uno donde involucre también el cuidado del medio que lo rodea. -
Seminario Internacional de Educación Ambiental, Belgrado
En este seminario se concibe a la educación ambiental como herramienta que contribuya a la formación de una nueva ética universal que reconozca las relaciones del hombre con el hombre y con la naturaleza; la necesidad de transformaciones en las políticas nacionales, hacia una repartición equitativa de las reservas mundiales y la satisfacción de las necesidades de todos los países. -
: 1ª Conferencia Internacional de Educación Ambiental. Tbilisi
La Declaración de Tbilisi constituye el marco, los principios y las directrices para la educación ambiental en todos los niveles geográficos, lo local a través de lo internacional, y para todo el público, tanto dentro como fuera del sistema de educación formal. -
Parques Nacionales
Primeros esfuerzos por mantener grandes extensiones de tierra bajo el control del Estado, con fines de protección a la naturaleza. Prevaleció la idea de conservación de entornos especialmente destacados y de fuerte componente estético. Como consecuencia de ello nacieron los primeros parques nacionales.
Fundación de la reserva forestal de Sinharaja en Sri Lanka -
Reorientación de toda la educación en el sentido de la sostenibilidad
Desarrollo de programas educativos ambientales a todos los niveles de la educación formal, no formal e informal incluyendo el sentido de la sostenibilidad, la cual incluye nociones de medio ambiente, pobreza, salud, seguridad alimentaria, democracia, derechos humanos y paz. -
Creación de la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo
La Asamblea General de Naciones Unidas crea la Comisión Mundial para el Medio Ambiente y el Desarrollo cuyo objetivo era establecer estrategias ambientales a largo plazo para conseguir un desarrollo económico racional en el año 2000. -
Ecología profunda
Corriente de pensamiento sustentada en las siguientes premisas:
Los seres humanos no pueden intervenir de manera destructiva en la vida, actualmente es eminentemente excesiva.
Las reglas de juego deben ser radicalmente modificadas.
Debe hacerse una modificación radical tanto a nivel de las estructuras económicas como de las estructuras ideológicas y culturales. A nivel ideológico, el cambio principal consiste en apreciar más la calidad de la vida que el goce de los bienes materiales. -
Informe Brundtland
Naciones Unidas publicó el informe “Nuestro Futuro Común”. Es el documento donde hay constancia por primera vez del concepto Desarrollo Sostenible. Propone un desarrollo que atienda las necesidades actuales sin comprometer las de las futuras generaciones. Abordando temas económicos, medioambientales y sociales, el informe definió principios legales de protección ambiental y promovió la cooperación global en el uso de recursos naturales. -
2º Conferencia Internacional sobre Educación Ambiental. Moscú
Se definió la educación ambiental como un proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades adquieren conciencia de su medio y aprenden los conocimientos, los valores, las destrezas, la experiencia y, también, la determinación que les capacite para actuar, individual y colectivamente, en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros. -
Celebración de la Cumbre de Río de Janeiro
La conferencia de Río de Janeiro destacó cómo los diferentes factores sociales, económicos y ambientales son interdependientes y evolucionan juntos, y cómo el éxito en un sector requiere que la acción en otros sectores se mantenga en el tiempo. El objetivo principal fue producir una agenda amplia y un nuevo plan para la acción internacional sobre cuestiones ambientales y de desarrollo que ayudaría a orientar la cooperación internacional y la política de desarrollo en el siglo XXI. -
Protocolo de Kioto, Japón
Fue creado para reducir las emisiones de gases de efecto (GEI) invernadero que causan el calentamiento global. Es un instrumento para poner en práctica lo acordado en la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. -
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Educación para el Desarrollo Sostenible
Existe una situación de auténtica emergencia planetaria marcada por toda una serie de graves problemas estrechamente relacionados como: contaminación y degradación de los ecosistemas, agotamiento de recursos, crecimiento incontrolado de la población mundial, desequilibrios insostenibles, conflictos destructivos, pérdida de diversidad biológica y cultura. Por lo cual se fomentan los objetivos de desarrollo del milenio -
Cumbre para el Desarrollo Sostenible (Acuerdo de París)
Los Estados Miembros de la ONU aprobaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que incluye un conjunto de 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para poner fin a la pobreza, luchar contra la desigualdad y la injusticia, y hacer frente al cambio climático -
Educación ambiental en la era digital
En la era digital, la educación ambiental adquiere un papel fundamental y transformador. La tecnología es una poderosa herramienta para crear conciencia, inspirar acciones y fomentar un cambio positivo, nos brinda herramientas poderosas para educar a las personas sobre la importancia de cuidar nuestro entorno. Plataformas, aplicaciones móviles y redes sociales nos permiten difundir información, compartir experiencias y fomentar la acción ambiental de manera más eficaz y global que nunca.