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2200 BCE
Año 2200 a. C
“Los historiadores señalan que las primeras evaluaciones de aptitudes datan del año 2200 a. C., en China, donde los funcionarios de gobierno eran evaluados a petición del emperador para determinar su competencia profesional” (Aragón, 2015, p.12). -
427 BCE
427 – 347 a. C.
El filósofo Platón en su obra La República menciona una división social del trabajo formada por 3 tipos de ciudadanos, el primero serían los filósofos encargados del gobierno, luego las actividades productivas serían desarrolladas por el pueblo, y quienes estarían a cargo de velar por el orden y la defensa serían los guerreros fuertes y valientes, por lo cual plantea realizar una serie de funciones para evaluar las aptitudes militares (Aragón, 2015). -
618
618-907 d.C.
La dinastía Tang desarrollo uno de los primeros sistemas de evaluación de los individuos en función de su habilidad, lo cual permitió la selección y promoción de los funcionarios de los distintos departamentos de la Administración (Meneses, 2013). -
1368
1368-1644 d.C
La dinastía Ming: pone en marcha uno de los primeros sistemas de clasificación oficial a través de la expedición de los primeros títulos formales que certificaron el acceso a los diferentes niveles de responsabilidad, estableciendo de esta forma “un examen institucional según el mérito para todos los funcionarios de los diferentes niveles territoriales –desde el nivel municipal al nacional–“(Meneses, 2013, p.26). -
En 1816, Friedrich W. Bessel (1784-1846) Carl F. Gauss (1777-1855)
Fueron pioneros en el estudio de las diferencias individuales en la percepción en el campo de la astronomía (Meneses, 2013, p.27). El trabajo llevado a cabo por Bessel “es considerado como el primer registro publicado sobre las diferencias individuales, lo que fue conocido posteriormente como la ecuación personal, es decir, la tendencia característica a estimar las observaciones asignándoles una determinada cantidad, ya sea por exceso o por defecto” (Aragón, 2015, p.16). -
En 1860: Gustav T. Fechner (1801-1887)
Es apreciado como el padre de la psicofísica, en este año publica su obra Elementos de Psicofísica, La obra de Fechner, es importante porque demostró de manera concluyente que los problemas de la psicología pueden analizarse mediante métodos cuantitativos, y además se ve reflejada en el amplio desarrollo posterior de las pruebas psicológicas (Aragón, 2015, p.19). -
En 1884: Sir Francis Galton (1822-1911)
Se le considera uno de los pioneros de la psicometría moderna, pues contribuyó al establecimiento de la psicología experimental en Europa. Además crea uno de los primeros laboratorios antropométricos para el estudio de las características humanas, e hizo una gran contribución a la psicología, al intentar medir las características psicológicas y en desarrollar los primeros tests para la evaluación de las diferencias sensoriales, perceptivas y de comportamiento (Meneses, 2013, p.28) -
En 1890: James McKeen Cattell (1860-1944)
Es otro de los pioneros de la psicometría, debido a que escribió un artículo para la revista Mind, “Mental Tests and Measurements”, y además creó el término “test mental” (Aragón, 2015). -
En 1896 Cattell (1860-1944)
“Creó una batería de 50 pruebas cuyo objetivo, era la determinación del rango, exactitud y naturaleza de las facultades psicológicas más elementales, así como la posibilidad de reunir suficiente material para determinar los factores que regulan el desarrollo de estas facultades, sus conexiones y sus perturbaciones” (Aragón, 2015, p.24). Esto lo llevo a convertirse en el primer psicólogo en proponer el uso las "baterías de pruebas para la evaluación psicológica. -
En 1904 Karl Pearson (1857 – 1936)
Inventó el coeficiente de correlación; siendo el primer investigador en psicología en emplear y desarrollar métodos estadísticos para analizar los datos provenientes de sus mediciones (Aragón, 2015). -
En 1905 Alfred Binet (1857-1911) y Theodor Simon en Francia
Elaboraron la primera prueba propiamente psicométrica de inteligencia en la historia, la cual que permitió clasificar a los niños según su inteligencia (Meneses, 2013). -
En 1907 Charles Spearman (1863-1945)
“Desarrolló la teoría de la confiabilidad de las pruebas, el análisis factorial y el modelo estadístico de puntuaciones conocido como Teoría Clásica de las Pruebas o, como se le conoce generalmente, Teoría Clásica de los Tests (TCT)” (Aragón, 2015, p.23). -
En 1908 Binet y Simon
“Publicaron una revisión de su escala que permitió medir lo que denominaron el nivel mental, tomando como referencia la edad biológica del niño, condujo a la definición de lo que se conoce, hasta la actualidad, como edad mental” (Meneses, 2013, p.28 y 29). -
En 1916 Lewis Terman (1877-1956)
Realizó la primera adaptación americana de la prueba de Binet “escala de Stanford-Binet” (Aragón, 2015, p.26). -
En 1920 Luis López de Mesa (1884-1967)
Diseñó y elaboró el primer test de inteligencia por un autor colombiano -
En 1927 Louis Leon Thurstone (1887-1955)
“Propuso la ley del juicio comparativo como el método para la medida de las actitudes, las preferencias y los valores” (Meneses, 2013, p.31). -
1930-1940
Durante los años treinta y especialmente en los cuarenta, se realizó uno de los debates más apasionantes abiertos por la psicometría que tuvo lugar sobre el propio concepto de medida, en donde se trató de “decidir si con los avances en el desarrollo de los tests, la medida psicológica podía ser encuadrada dentro del modelo general de medida de los atributos físicos” (Meneses, 2013, p.33). -
En 1931 Thurstone
Publica el manual “The Reability and Validity of Tests, que sistematizaba lo que se había desarrollado hasta el momento en relación con la teoría de los tests y sugería el papel central de la fiabilidad como requisito para la validez de las medidas en la psicometría” (Meneses, 2013, p.32 y 33). -
En 1935 Thurstone
“Establece la Sociedad Psicométrica Americana con el fin de estimular el desarrollo de la psicología como ciencia cuantitativa y racional, también destaca que la psicometría debería estar al servicio de los problemas psicológicos mediante el estudio de las propiedades métricas exigibles a las mediciones psicológicas, (Aragón, 2015, p.25). Asimismo, de esta asociación surge también la revista Psychometrika. -
En 1935 Wladimiro Woyno (1900-1977)
Creo un gabinete de Psicología en un Colegio de Barranquilla para Varones, en donde dicho gabinete se ocupó específicamente en facilitar consejería a estudiantes con problemas de conducta y a traducir y adaptar pruebas psicológicas al contexto colombiano (González, 1977). -
En 1936 Guilford
Publica su libro Psychometric Methods “Métodos psicométricos”, (Aragón, 2015, p.56), se realiza con el fin de intentar organizar el campo propio de la psicometría, en torno a la TCT, el escalamiento psicológico y el psicofísico (Meneses, 2013, p.33). -
En 1938 Thurstone
Publica la prueba de habilidades mentales primarias. -
En 1939 Doña Mercedes Rodrigo
Llega a Colombia en 1938 y emprende sus trabajos de medición a partir del año 1939, Dicha actividad la llevaba a cabo con propósitos de obtener datos de los estudiantes de Medicina, característicamente los que pasaban por el curso de fisiología, dirigido por el profesor Alfonso Esguerra Gómez, “quien aspiraba a construir lo que él llamaba el Perfil del Hombre Colombiano” (Hernández, Valencia y Rodríguez, 2003, p.7) -
1939
A fines de los años 30 llega a Barranquilla Francisco del Olmo, psicólogo español de amplia trayectoria en el campo de la psicometría. Gracias a su actividad se fundó el Instituto de Psicología Aplicada, como una ampliación del gabinete creado por Woyno en el Colegio Barranquilla” (González, 1977, p. 429). -
En 1940
Se desarrolla la unidad de psicotecnia en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia, con el fin de elegir los aspirantes a ingresar a esta institución (Rojas, 1998). En Colombia se reconoce la psicotecnia como el inicio de la psicología en el país. -
En 1946 Stanley Smith Stevens
“Propone en un artículo en la revista Science (“On the Theory of Scales of Meassurement”) diferentes escalas de medición (nominal, ordinal, intervalo y razón), así como sus propiedades, relaciones e implicaciones en el uso de técnicas estadísticas (Aragón, 2015, p.37) -
En 1947 Thurston
Publica otro libro: Análisis Factorial Múltiple, el cual será de gran utilidad para el desarrollo y construcción de pruebas. (Aragón, 2015, p.37) -
En 1948
Se da inicio a la instrucción de la rama de psicología en la carrera de medicina de la Universidad Nacional de Colombia, la cual fue llamada por Mejía (1993) como la ‘época dorada de la psicometría’ en Colombia (Rojas, 1998). -
En 1950
Se constituye la sociedad mexicana de psicología (Aragón, 2015). -
En 1950: Ernesto Amador Barriga,
Fundó el primer laboratorio psicométrico en Bogotá, realizó las primera pruebas de ejecución y de papel. -
En 1954,
Se publican las primeras recomendaciones técnicas para el uso de las pruebas: Technical Recommendations for Psychological Tests and Diagnostic Techniques (Aragón, 2015, p.37) -
En 1956
El entonces Ministro de Educación de esa época encargó a Wladimiro Woyno la tarea de organizar el Instituto de Estudios Psicológicos y de Orientación Profesional, en donde el “primer trabajo realizado por este Instituto, que en la actualidad todavía funciona con otro nombre, como una dependencia del Ministerio de Educación, fue elaborar una encuesta con el fin de recopilar información acerca de la orientación profesional en el país” (González, 1977, p.430). -
1960
Los años sesenta son una década de revisión crítica y apertura de nuevos caminos para la psicometría. A partir de la TCT, el debate sobre la estimación de los errores cristalizó en dos nuevas corrientes en el desarrollo de tests: la teoría de la generalizabilidad y la teoría de respuesta al ítem” (Meneses, 2013, p.34). -
1960
La psicometría moderna en sus inicios de la década de los sesenta, desarrolla test referidos que, en el contexto de la educación, tienen como objetivo evaluar la destreza de las personas en un campo de conocimiento muy bien delimitado (Meneses, 2013, p.35). -
En 1963
“Surge en la Universidad de Antioquia el Servicio Nacional de Pruebas, en una forma un poco diferente a la actual. En ese mismo año se conformó Ediciones Pedagógicas Latinoamericanas Ltda., entidad dedicada a la elaboración, traducción, adaptación y distribución de tests psicológicos” (González, 1977, p.430). -
En 1965, Cronbach y colaboradores
Propusieron la teoría de la generalizabilidad, que, mediante la aplicación del análisis de varianzas, permitiría descomponer el error genérico propuesto por la TCT en la búsqueda de sus diferentes elementos, así pues, esta teoría trataría de analizar las diferentes fuentes de error -facetas que afectarían el proceso de medida (Meneses, 2013). -
El 2 de enero de 1968
El Servicio Nacional de Pruebas crea en su forma presente, una división del Fondo Universitario Nacional, y sus funciones eran “la realización de estudios sobre el acceso a la educación superior, sobre sistemas de admisión y sobre aspectos relacionados con el rendimiento académico, también funciones sobre el desarrollo de instrumentos utilizables para la asesoría y guía de los estudiantes en la educación superior, así como para la orientación profesional y ocupacional" -
En 1973:
Se separa la Facultad de Psicología en la UNAM de la Facultad de Filosofía y por primera vez la psicología es reconocida como una profesión en México, y es por tanto regulada por el Dirección General de Profesiones (Aragón, 2015, p.28). -
En 1980
El Manual Moderno publica, con normas para México, el Cuestionario de 16 Factores de Personalidad, de Cattell, Eber y Tatsuoka (Aragón, 2015, p.28). -
En 1984
Se publica por primera vez el Código Ético del Psicólogo, por la Sociedad Mexicana de Psicología, además, el Manual Moderno ese mismo año publica, por primera vez con normas para México, la Escala de Inteligencia Revisada para el nivel Escolar (WISC-RM), esto es, la versión mexicana de la prueba Wechsler de inteligencia para niños (WISC) (Aragón, 2015, p.28). -
En 1992:
El Departamento de Psicología asesorara el proceso de selección de personal de la Contraloría General de la República y favorece la propuesta del profesor José Rodríguez Valderrama de un programa de evaluación académica que reviviera el interés por la psicometría en lo educativo y laboral” (Hernández et al. 2003, p.15) -
En 1997:
Se abre oficialmente el Laboratorio de Psicometría de la Universidad Nacional, el cual inicia con el objetivo de asesorar a los estudiantes en los trabajos de grado que implicaban la utilización de herramientas psicométricas, así como en aspectos de orden metodológico” (Hernández et al, 2003, p.15). -
En 1997:
Los estudios de Ardila y González que se ocupaban de reportar las pruebas psicológicas de mayor uso, son considerados como aportes específicos al conocimiento del desarrollo de la medición psicológica en el país. -
En el 2008:
El Manual Moderno publica el DSM-IV. 2011, México: El Manual Moderno publica, con normas el DSM-IV. -
2016-2019
En la actualidad no se ha iniciado en Colombia un estudio minucioso de los últimos avances en relación a los modelos cuantitativos de aplicación en psicología, dicha señalación la hacen debido a la ausencia de estos temas dentro de los programas de los cursos de psicometría o de métodos cuantitativos en las Facultades de Psicología en nuestro país.
