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1000 BCE
EL ABACO
El ábaco ha sido utilizado en diferentes formas, siendo difícil determinar su origen exacto, pero al menos tiene 3000 de antigüedad. El ábaco es considerado el dispositivo más antiguo utilizado para realizar operaciones aritméticas. -
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Invención del papel
La invención del papel es uno de los inventos más importantes en el proceso de evolución de los avances tecnológicos educativos ya que por medio de él se pudo dar la transmisión de conocimientos a lo largo de muchas generaciones.
https://www.youtube.com/watch?v=Pbbf1_AvgM4 -
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Mapas
Proporciona una representación geográfica de la tierra o parte de ella. Parece que todos los pueblos primitivos han tenido cierta forma de cartografía rudimentaria, expresada por los muchas veces lo que sé podría llamar cartografía efímera. -
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La Imprenta
La Imprenta Es un Método mecánico destinado una reproducir Textos e Imágenes sobre papel, tela u otros materiales. En su forma clásica, consiste del baño APLICAR Una tinta, generalmente oleosa, sobre unas piezas metálicas (Tipos) para transferirla al papel por presión. Aunque comenzó como un método artesanal, su Implantación trajo consigo una revolución cultural. -
Cámara Fotográfica
La introducción de las cámaras fotográficas en el aula supone una herramienta educativa más que pone de manifiesto la variedad e importancia de los recursos digitales en el ámbito escolar. -
Pizarrón
Los estudiantes utilizaban pizarras individuales de porcelana o de madera pintadas de negro o verde para escribir sus tareas. Como los maestros no tenían forma de transmitir información a una clase entera excepto verbalmente, una de menudo tenían que escribir en la pizarra las tareas de cada estudiante. -
Proyector de Acetatos
Es un proyector que traslada a una pantalla en una superficie lisa, Imágenes impresas o dibujadas en hojas transparentes de acetatos. -
Franelógrafo
Es un tablero cubierto de franela o fieltro, se puede trabajar en él tal como se trabajaría en un pizarrón,donde se fijen los elementos a presentar instantáneamente en la cara aterciopelada del tablero, de manera que el profesor pueda sustituir con rapidez las figuras utilizadas. -
Radios Educativos
Los Programas enfocados a la Educación nacen a partir del índice de deserción o de ningún asistencia al Sistema escolarizado formal debido a distancias inaccesibles en algunas poblaciones. La radio, como un medio accesible económicamente para tenerse en los Hogares, fue el espacio alternativo para la Educación.
https://www.youtube.com/watch?v=UONoVbvIuzs -
La televisión
La televisión constituye, junto con otros medios y contenidos Audiovisuales una oportunidad para el desarrollo de procesos positivos e Infinidad de factores sociales. -
Videos Educativos
Vídeos Educativos, los cuales además de brindar la información auditiva a los Estudiantes como lo hacia la radio, también les muestra imágenes las cuales pueden observar el proceso que era instruido. -
Computador
Es una máquina que está diseñada para facilitarnos la vida. Esta máquina electrónica nos permite desarrollar fácilmente múltiples tareas que ahora hacen parte de nuestra vida cotidiana, como elaborar cartas o una hoja de vida, hablar con personas de otros países, hacer presupuestos, jugar y hasta navegar en internet. -
Video Beam
Es un equipo eléctrico, liviano y fácil de transportar, que permite proyectar imágenes, textos, vídeos. Por medio de este recurso se pueden mostrar los trabajos y las presentaciones desde la PC a un auditorio, en una clase, o simplemente ver desde la comodidad del hogar un video como si se estuviera en el cine. -
Tablero Digital
Soluciones completas diseñadas para espacios en colegios, Universidades y empresas que buscan espacios con un alto nivel de interactividad. Para presentaciones de Conferencias, material audiovisual y una Herramienta útil para el diseño de clases. -
AVA (Ambientes Virtuales de Aprendizaje)
Un ambiente virtual de aprendizaje es el espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas Satelitales, el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros, se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y a la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales.
