Historia y Sistemas Teóricos de la Psicología Contemporánea siglo XIX y XX

  • Max Wertheimer (1880-1943) GESTALT.

    Max Wertheimer (1880-1943) GESTALT.
    MAX WERTHEIMER, fue un psicólogo alemán fundador de la psicología de la Gestalt.
    OBJETO DE LA PSICOLOGÍA : Estudio de percepciones de estructuras ambiguas y complejas.
    MÉTODO DE ESTUDIO: Promover la historia del concepto no combina una formula, ni cambia la ciencias.
    Obra representativa: El capital (1867).
  • Wilhelm Wundt (1832-1920) ESTRUCTURALISMO.

    Wilhelm Wundt (1832-1920) ESTRUCTURALISMO.
    WILHELM MAXIMILIAN WUNDT, fue un filósofo, psicólogo, fisiólogo Alemán, Padre de la Psicología Moderna.
    OBJETO DE LA PSICOLOGÍA: La estructura de la consciencia, sensaciones, emociones e imágenes.
    MÉTODO DE ESTUDIO: La introspección de laboratorio, desarrollo el primer laboratorio de psicología experimental al que se le atribuye la fundación de la psicología como ciencia.
    OBRA REPRESENTATIVA: Principios de la psicología fisiológica (1874).
  • William James (1842-1910). FUNCIONALISMO.

    William James (1842-1910). FUNCIONALISMO.
    WILLIAM JAMES, fue un filósofo y psicólogo estadounidense, fundador de la psicología funcional.
    OBJETO DE LA PSICOLOGÍA: Procesos mentales.
    MÉTODO DE ESTUDIO: La observación de la conducta.
    Señalo que la psicología debe estudiar funciones como la inteligencia y emociones y que el hombre debe ser considerado en su adaptación al ambiente que lo rodea.
    OBRA REPRESENTATIVA: Principios de la psicología (1890).
  • Sigmund Freud (1856-1939). PSICOANÁLISIS.

    Sigmund Freud (1856-1939). PSICOANÁLISIS.
    SIGMUND FREUD,​ fue un médico neurólogo austriaco considerado el padre del psicoanálisis.
    OBJETO DEL PSICOANÁLISIS: La comprensión de los contenidos inconscientes de la conducta humana.
    MÉTODO DE ESTUDIO: La teoría del psicoanálisis, mediante técnicas de hipnosis intento explicar el comportamiento psíquico humano; su trabajo con pacientes lo convenció de que muchas enfermedades nerviosas eran del origen psicológico mas que fisiológico.
    OBRA REPRESENTATIVA: Interpretación de los sueños (1899).
  • Vladimir Bechterev (1857-1927). REFLEXOLOGÍA.

    Vladimir Bechterev (1857-1927). REFLEXOLOGÍA.
    VLADIMIR BECHTEREV, fue un neurólogo, neurofisiólogo y psiquiatra ruso.
    OBJETO DE ESTUDIO: Teoría del acondicionamiento clásico.
    MÉTODO DE ESTUDIO: Experimentación, descubrimiento de los principios que rige el funcionalismo del sistema nervioso, excitación e inhibición.
    OBRA REPRESENTATIVA: Die bedeciting (1905). Como rige el funcionalismo en el hombre por medio de su sistema nervioso.
  • Piaget Jean (1896-1980). PSICOLOGÍA GENÉTICA.

    Piaget Jean (1896-1980). PSICOLOGÍA GENÉTICA.
    JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET, fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, considerado como el padre de la epistemología genésica.
    OBJETO DE ESTUDIO: Procesos mentales.
    MÉTODO DE ESTUDIO: Desarrollo cognitivo.
    Elaboro la teoría de la inteligencia socio-motriz que describía el desarrollo espontaneo de una inteligencia basada en la acción por el aprendizaje.
    OBRA REPRESENTATIVA: El lenguaje y el pensamiento en el niño (1923).
  • John Watson (1878-1958). CONDUCTISMO.

    John Watson (1878-1958). CONDUCTISMO.
    JOHN BROADUS WATSON, fue un psicólogo estadounidense fundador del Conductismo.
    OBJETO DE ESTUDIO: La conducta observable.
    MÉTODO DE ESTUDIO: Observación y experimentación.
    Según su teoría la combinación de los eventos que nos ocurren en la vida con otros estímulos tales como sonidos u otro tipo de estímulos determinan nuestra conducta.
    OBRA REPRESENTATIVA: Psychology as the behaviorist views it (1930).
  • Burrhus Skinner (1904-1990). NEOCONDUCTISMO.

    Burrhus Skinner (1904-1990). NEOCONDUCTISMO.
    BURRHUS FREDERIC SKINNER, fue un psicólogo, filósofo social estadounidense.
    OBJETO DE ESTUDIO: La psicología centrada en la conducta observable.
    MÉTODO DE ESTUDIO: Análisis experimental de la conducta. Explica la conducta de los individuos como un conjunto de respuestas fisiológicas condicionadas por el entorno.
    OBRA REPRESENTATIVA: La conducta de los organismos (1938).
  • Fromm Erich (1900-1980). NEOPSICOANÁLISIS.

    Fromm Erich (1900-1980). NEOPSICOANÁLISIS.
    ERICH SELIGMANN FROMM, fue un psicoanalista, psicólogo social y filósofo humanista alemán.
    OBJETO DE ESTUDIO: Los procesos mentales del individuo.
    MÉTODO DE ESTUDIO: Análisis documental de textos, ensayos y artículos, con el fin de de plantear una aproximación cronológica y sistemática.
    Origen de enfermedades mentales, el poder del inconsciente sobre el individuo, traumas y trastornos mentales.
    OBRA REPRESENTATIVA: El miedo a la libertad (1941). El arte de escuchar (2012).
  • Piaget Jean (1896-1980). COGNITIVISMO.

    Piaget Jean (1896-1980). COGNITIVISMO.
    JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET, fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, considerado como el padre de la epistemología genésica.
    OBJETO DE ESTUDIO: Estudio de la mente humana.
    MÉTODO DE ESTUDIO: Estudia los cambios y continuidad de la conducta desde la infancia a la edad adulta.
    Establece que como la mente humana aprende y piensa le presta atención a la psicología infantil.
    OBRA REPRESENTATIVA: Los niños (1950).
  • Carl Rogers (1902-1987). PSICOLOGÍA HUMANISTA.

    Carl Rogers (1902-1987). PSICOLOGÍA HUMANISTA.
    CARL RANSOM ROGERS, psicólogo estadounidense.
    OBJETO DE ESTUDIO: Enfoque humanista en la psicología.
    MÉTODO DE ESTUDIO: Terapia centrada en el cliente; interacción entre terapia-cliente.
    Indica la importancia que tienen las actitudes y cualidades del terapeuta para el buen resultado de la terapia: las tres principales son la empatía, la autenticidad y la congruencia.
    OBRA REPRESENTATIVA: Psicoterapia centrada en el cliente (1951). El tratamiento clínico del niño problema (1939).
  • Wilhelm Dilthey (1833-1911) PSICOLOGÍA COMPRENSIVA.

    Wilhelm Dilthey (1833-1911) PSICOLOGÍA COMPRENSIVA.
    WILHELM DILTHEY, fue un filósofo, historiador, sociólogo, psicólogo alemán.
    OBJETO DE ESTUDIO: Pretendía establecer una ciencia subjetiva de la humanidad.
    MÉTODO DE ESTUDIO: Convatio la dominación del conocimiento por las ciencias naturales.
    OBRA REPRESENTATIVA: Hermeneutics and the study (1996).
    Las ciencias humanas suponen la interacción de las experiencias personales, estudio de la hermética.