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HISTORIA
Wilhelm Maximilian Wundt (1832-1920) , fundador de la psicología, creó el primer laboratorio experimental:Leipzig
objeto de estudio:contenidos de la mente,método:introspección,
obra representativa: Principios de Psicología fisiológica (1874). -
SISTEMA TEÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEA: PSICOANÁLISIS
método creado por el médico y neurólogo austríaco
Sigmund Freud (1856–1939) fue fundada por Sigmund Freud alrededor de 1896
objeto de la psicología: investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales
método de estudio:Fundó la Asociación internacional de psicoanálisis
obra representativa: Introducción al psicoanálisis (1917) -
CONDUCTISMO
surge con John B. Watson (1878-1958) a principios del siglo XX, objeto de la psicología: sostenía que la conducta se puede estudiar mediante procedimientos experimentales, considerando que el entorno es un conjunto de estímulos-respuesta, es conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista
método de estudio: Absolutamente empírico, en ningún caso será subjetivo
obra representativa: La Psicología tal como la ve el Conductista (1913) -
CONSTRUCTIVISMO
Jean William Fritz Piaget (1896-1980). Epistemólogo, psicólogo y biólogo Suizo.
Objeto de la psicología: los periodos de desarrollo cognitivo; especialmente infantil mediante estímulos socioculturales
método de estudio: epistemología genética.
obras representativas: teoría constructivista del aprendizaje, Psicología de la inteligencia (1947), introducción a la epistemología genética (1950). -
HUMANISMO
Fundador Carl Rogers (1902-1987) junto a Abraham Maslow (1908-1970) para referirse a las enseñanzas medias,el anhelo era entonces desarrollar un nueva Psicología que se ocupe de la Subjetividad y la Experiencia Interna.
método de estudio:El ser humano y análisis de sus problemas y como objetivo último la autorrealización.
obra representativa:El proceso de convertirse en persona. -
COGNITIVISMO
Principales exponentes de la psicología cognitiva son Alan Baddeley, Frederic Bartlett, Donald Broadbent,La construcción del conocimiento supone varias acciones complejas, como almacenar, reconocer, comprender, organizar y utilizar la información que se recibe a través de los sentidos.
método de estudio:ponen énfasis en la influencia que el procesamiento de la información tiene sobre la conducta.
obra de importancia:Cognitive Psychology (1967)