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Primera Escuela de Trabajo Social en Colombia.
En el año de 1936, en Bogotá se funda la primera escuela de trabajo social, empieza a funcionar en 1937 y es reconocida por el gobierno hasta 1940. Compuesta por 20 estudiantes que se llamó El Colegio Mayor Nuestra Señora del Rosario. -
1.Periodo filosófico (1936-1952).
Este periodo da a detonar la prevalencia que tuvo la discusión ética y el ideario católico. -
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Historia y acontecimientos del trabajo social en Colombia.
En la siguiente línea del tiempo se evidenciaran los acontecimientos más importantes del trabajo social en Colombia que van desde 1936 hasta el día de hoy. -
La etapa de pre re-conceptualización.
Fue dada entre los años 1936-1970. Esta etapa fue orientada hacia la construcción profesional, teniendo este también tres periodos que se dividen en: 1. Filosófico 2. Transición 3. Científico. -
2.Periodo de transición. (1952-1960)
Surge el decreto 1572 del 01 de julio de 1952
Se instaura la formación académica para la formación del trabajo social. -
3. periodo científico (1960-1970)
En 1960
Se solicitan los servicios de la trabajadora social puertorriqueña María Cecilia Carulla para analizar el pensum del trabajador social en Colombia
Finalmente a partir de esta fecha se instaura como profesión el trabajo social en Colombia. -
La re- conceptualización.
Esta se dio entre los años 1970 y 1990. Fue un periodo con mucha crítica y transformación, este tuvo inicio en chile y argentina hacia mediados de los 70 e impacto de lleno a los planes de estudio de trabajo social en el país. Se analizó su articulación con el modo de producción capitalista en particular de la sociología funcionalista y su influencia a la construcción del trabajo social.
La re- conceptualización fomento y profundizo la reflexión sobre el carácter y el sentido del trabajo social -
La post- re conceptualización.
Se da en 1990- en adelante, fue un contexto académico, los profesores de trabajo social y las perentorias propiciaron que después de 20 años lo centros académicos entenderían que la profesión de trabajador social no podía convertirse en una práctica revolucionaria, esto dio inicio con incertidumbre a un proceso que hoy día tiene al menos tres direcciones. -
Direcciones del trabajos social hoy en día.
• La primera es la vuelta a la simple formación profesional dentro de los modelos funcionales actualizados con exigencias.
• La segunda se busca explica la diferencia entre el ámbito profesional y el disciplinar e inicia la formación de trabajo social en investigadores.
• La tercera agrega a la formación profesional y disciplinar una visión crítica del sistema que incluye al propio trabajo social y por lo tanto produce contradicciones.
