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40,000 BCE
Arte Rupestre
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30,000 BCE
Prehistoria
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412 BCE
PLATON
Primero en plantear el concepto de Conocimiento y Realidad.
Diferencia entre conocimiento y mera opinión. Tomado de:
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=platon&imgrc=oI_E11nhPD4AhM%3A -
384 BCE
ARISTÓTELES
El conocimiento se obtiene por un proceso de abstracciónque permite derivar conceptos o formas
Tomado de:
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=aristoteles&imgrc=WdkKGu-FzupzrM%3A -
476
MEDIO EVO
Inicia el oscurantismo, propiciado por la religión católica
Tomado de:
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=medioevo&imgrc=GU0DHrFADjukKM%3A -
Dec 24, 1225
SANTO TOMAS DE AQUINO
Apreciación es el punto de partida y la lógica como procedimiento para llegar al conocimiento Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=santo+tomas+de+aquino&imgrc=zD5rK2m2qBRntM%3A -
Dec 24, 1492
FIN DEL MEDIO EVO
Se termina con el Descubrimiento de América Tomado de
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Dec 24, 1492
INICIA EL RENACIMIENTO
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RENE DESCARTES
Retoma el Racionalismo de Platón.
Inducción. Deducción
El conocimiento es lo que puede ser admitido con prueba irrefutable
Tomado de
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JOHN LOCKE
Criticó al Racionalismo.
Se adhirió al Emporismo
Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=locke&imgrc=xvc8kFmeMkCQuM%3A -
DAVID HUME
Pensamiento del Escepticismo que dice que nada puede ser conocido.
Causa- Efecto
Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=Hume&imgrc=802HVtlyXb_x1M%3A -
IMMANUEL KANT
Plantea la Disciplina Filosófica como tal..
Nace la Teoría del Conocimiento Tomad de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=Kant&imgrc=eZLaYCzYwNpO8M%3A -
G.F.W HEGEL
Adoptó al Racionalismo y criticó al Empirismo.
Introdujo el enfoque histórico en el análisis del conocimiento
Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=hegel&imgrc=5RJDl3X5vxdtaM%3A -
SOGLO XIX
Las revoluciones científicas producen muchos conocimientos prácticos
Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=siglo+xix&imgrc=5qy8ADOWg2XrXM%3A -
EDMUND HUSSERL
"A las cosas en si mismas"
Fenomenología.
Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=edmund+husserl&imgrc=6pbmYsuhiiZMcM%3A -
JOHN DEWEY
Cuestionó la idea de que el conocimiento fuera principalmente teórico,
Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=john+dewey&imgrc=vmCk28JAATLYyM%3A -
MARTIN HEIDEGGER
Propone retornar a las cosas y al mundo
Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=MARTIN+HEIDEGG&imgrc=2Mofxw56xZoN7M%3A -
LUDWIG J.J. WITTGENSTEIN
POSITIVISMO LOGICO, que sostiene dos tipos de proposiciones significativas. Las de la lógica y de la matemáticas.
Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=LUDWIG+J.J.+WITTGENSTEIN&imgrc=wseSq9gN1IZd5M%3A -
SIGLO XX
Consecuencia del acto de Percepción.
Positivismo Lógico.
Fenomenología. Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=Siglo+XX&imgrc=B17qFfVtKMMx5M%3A -
Teorías de la gerencia en las organizaciones
Clasificación de las escuelas a partir de 1903. https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#imgrc=SBe05wNVniNghM%3A -
McLuan
Toda tecnología tiende a crear un nuevo ambiente humano
Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=McLuan&imgrc=rARoiuRDn9i-FM%3A -
PISCITELLI
Surginiento de una CIBERT SOCIEDAD y CIBERT CULTURA.
Internet
Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=PISCITELLI&imgrc=6gTxP-1UVrGh3M%3A -
WENDERFEL 1984
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NONAKA 1998
Gestión del Conocimiento: Capacidad de la empresa para para crear conocimiento nuevo, diseminarlo en la organización e incorporarlo en productos, servicios y sistemas
Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=Nonaka&imgrc=v4GiMs0y41Ey0M%3A -
Toffler
"La difusión de los ordenadores en estas últimas décadas se ha catalogado como el cambio más importante de los producidos en el campo del conocimiento desde la invención de la imprenta.." Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=Toffler&imgrc=MchgmtVjGDedBM%3A -
Tejedor y Aguirre 1998
Conjunto de procesos que permiten utilizar el conocimiento como factor clave para añadir y generar valor
Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=Tejedor+y+Aguirre+1998&imgrc=95dKhWfS87IocM%3A -
DRUCKER
Toma fuerza el conceptos de la llamada SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
Paso a una sociedad Postcapitalista Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=DRUCKER&imgrc=PlJvIA8uBaZa-M%3A -
O'Dell y Grayson 1998
Gestión del Conocimiento: Estrategia consciente de conseguir el conocimiento correcto para la gente adecuada en el momento oportuno, y de ayudar a las personas a compartir y convertir la información en acción de manera que conduzca a mejorar el desempeño de la organización.
Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=O%27Dell%2C+grayson&imgrc=Q_m0G2mdNiypUM%3A -
TASPCOOT
Rea actual: Inteligencia Interconectada y el ingenio humano.
Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=TASPCOOT&imgrc=HXTNzGMSfX3P1M%3A -
GALINDO 1999 y PINEDA 2000
La información, no es lo más importante, sino lo que hacen con ella los actores en interacción dialógica Tomado de
https://www.google.com.co/search?q=libros&espv=2&biw=1093&bih=534&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9ke6Svb_OAhXQPB4KHepMCxgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=portatil&imgrc=KRl_AdFERfLDrM%3A -
GERARDO GARCIA CABRERA
Tres pasos en la escalera del Desarrollo
1- La Sociedad de la Información.
2- La Sociedad del Aprendizaje
3- La Sociedad del Conocimiento
Tomado de
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