Historia de la Psicologia

Aristóteles (384-322 a. C.)

384

Considerado por muchos el padre de la Psicología. Objeto de estudio: la mente o psique del ser humano, según su teoría la psicología se basa en los cincos sentidos. Aristóteles creía que los procesos de conocimiento se producen a través de los sentidos. Sostenía que la mente en el momento del nacimiento es como una tabla rasa, carece de ideas innatas y todo depende del aprendizaje.Obra representativa: Libro, De Anima (en el alma), es considerado como el primer libro sobre psicología.

Platón (428-348 a. C)

428

Platón fundó la Akademia, dedicando su vida a la enseñanza de la Filosofía.Objetivo de estudio: la Percepción. Aceptó el relativismo de Parménides concerniente a la percepción. Utilizando como metodología (Tres cubos de agua en línea: caliente, templada y fría: introduciendo una mano en cada uno de los cubos extremos y luego las dos en el intermedio, la que estuvo en el frío sentirá calor, y la que estuvo en el caliente frío.).

ESTRUCTURALISMO ( WILHELM WUNDT )

1879

WILHELM WUNDT (1832-1920)
Objeto de estudio: la consciencia a través del método de estudio llamado: introspección. El filósofo y psicólogo, Wilhelm Wundt, fundó el primer laboratorio de psicología experimental, en la Universidad de Leipzig, Alemania. Al que se le atribuye la fundación de la Psicología como ciencia. En 1879 se determinó que la psicología era una ciencia a parte de la filosofía y la psiquiatría.. Obra representativa: Principios de Psicología fisiológica (1874).

FUNCIONALISMO ( John Dewey )

1894

John Dewey (1859 _ 1952)
Filósofo, pedagogo y psicólogo norteamericano su metodología y filosofía estuvieron influenciadas por las ideas de Hegel. Objetivo de estudio: psicología experimental en la pedagogía, consideraba que los conceptos en los que se formulan las creencias son construcciones humanas meramente provisionales, tienen una función instrumental.. Obras representativas: Mi credo pedagógico (1867), Escuela y sociedad (1899) entre otras.

PSICOANÁLISIS ( SIGMUND FREUD ) 1895

1895

SIGMUND FREUD ( 1856-1939) fue un eminente neurólogo y psiquiatra austríaco conocido mundialmente como el fundador del psicoanálisis.Objeto de estudio: el inconsciente del ser humano. Metodología: usó un instrumento psicológico para la exploración de la personalidad, denominado Asociación libre, lo cual le permitió descubrir el inconsciente de la vida psíquica. Fue una de las primeras teorías que a pesar de basar su estudio en la mente humana pudieron establecer un método científico.

CONDUCTISMO (JAMES B. WATSON) 1913

1913

JAMES B. WATSON ( 1878-1958)
Psicólogo estadounidense que propuso la teoría el conductismo. Objeto de estudio: La conducta humana y el comportamiento observable y medible. Metodología: investigación observables y objetivos científicos.Se centraba en la conducta del ser humano y no en la mente. Propuso que la conducta modifica el comportamiento de los individuos tras un proceso de estímulo, respuesta y refuerzo que finaliza con el aprendizaje.

GESTALT (MAX WERTHEIMER) 1921

1921

MAX WERTHEIMER (1800-1943) era un psicólogo alemán y es reconocido por ser el creador de la psicología de la Gestalt. El enfoque Gestalt se centra en observar los eventos y las cosas como un todo. Objeto de estudio: estudio de la estructura de la conciencia a través de la percepción de los estímulos, lo hace a través del método: introspección, observación y experimentación de la percepción, utilizando estímulo y cuantificando las reacciones a estos estímulo.

GESTALT (Kurt Koffka) 1921

1921

Kurt Koffka (1886-1941) Objetivo de estudio:El movimiento visual, lo realizó con Wertheimer. Metodología: Experimentalismo y observación.La principal aportación de Koffka a la psicología fue la aplicación de la teoría de la Gestalt a las investigaciones sobre el desarrollo psicológico humano.Sus obras más representativas son.”El Crecimiento de la Mente” (1921) y “Principios de la Psicología de la Gestalt” (1935).

COGNITIVISMO (Jean Piaget) 1923

1923

Jean Piaget (1896/1980)
Científico, psicólogo y epistemólogo suizo.Es conocido por su teoría del desarrollo cognitivo. Objetivo de estudio: analizar cómo los niños se desarrollan intelectualmente a lo largo de la infancia.Explorando así los procesos de pensamiento. Piaget utilizo el método fenomenológico. Obras representativas: el lenguaje y el pensamiento del niño.Estadios. Según Piaget, "cortes" en el desarrollo cognitivo de la persona.

CONDUCTISMO (B.F. SKINNER) 1938

1938

B.F. SKINNER ( 1904-1990)-
Psicólogo, filósofo, inventor y autor Estadounidense. Objeto de estudio: conductismo y condicionamiento operante. Método: manipulación experimental y observación. Skinner utilizó los llamados reforzamiento positivos o negativos. La Teoría del reforzamiento hace hincapié en que una persona tiene más probabilidades de repetir una conducta que es reforzada de manera positiva, así como será más probable que repita aquellas que se asocien a estímulos negativos.

HUMANISMO (Abraham Maslow) 1943

1943

Abraham Maslow (1906-1970)
Es uno de los más importantes en la historia de la psicología. Objetivo de estudio: La psicología humanista, es una de las corrientes de pensamiento más importantes de la psicología.Su metodología: se destaca en la capacidad humana de elegir y tomar decisiones. Abraham Maslow (con su popular Pirámide de Maslow) o Rollo May defendieron una visión positiva del ser humano, según la cual todos somos capaces de convertirnos en el tipo de personas que deseemos.