-
100
Grecia
Aristóteles (384 - 322 a.C) y Platón (427 - 347 a.C), abordaron temas como la naturaleza del aprendizaje. -
476
Educación edad media
Las instituciones educativas estaban bajo el control de monasterios y la educación solo era para la clase superior. -
Dec 13, 1492
Juan Luis Vives
Proponer en sus obras un planteamiento más científico en la enseñanza, debera realizarse de acuerdo a la naturaleza del alumno, la psicología ha de ser la base de la pedagogía. -
Johann Friedrich Herbart
Fue un excelente pedagogo, que destacó por sus grandes aportes a la educación especial, luchó por la reforma liberal y desencadenó una de las más grandes controversias sobre aprendizaje empírico -
Francis Galton
Seinteresaba en el estudio de las diferencias individuales de las capacidades humanas, siempre desde una perspectiva adaptativa y biológica. Para ello, se centró en el estudio de los procesos mentales simples. -
Wilhelm Wundt
El primer laboratorio de psicología se fundó en 1879 en Leipzig, Alemania, aplica el método filosófico para estudiar el aprendizaje. -
William James
James dicta conferencias que se publican hacia el año
de 1899, y cuya audiencia eran maestros y maestras
de escuela primaria, secundaria y universitaria; analizaban la relación entre la psicología y la enseñanza. -
Hermann Ebbinghaus
Fue el primero en estudiar científicamente la memoria; realizo una gran actividad de experimentos, intento formular las leyes fundamentales de la memoria humana. -
Edward Thorndike
Considerado el primer psicologo de la educación, en su libro Psicología de la educación (1903), su teoría del aprendizaje describe de manera instrumental cómo los estímulos y las respuestas se conectan entre sí. -
Principios siglo XX
La psicología educativa avanza durante el desarrollo del movimiento de educación progresista que comienza a principios del siglo XX. -
Salud mental
Movimiento de salud mental promueve la proliferación de servicios psicológicos para tratar los problemas psicológicos infantiles dentro y fuera de la escuela. (1920-1955) -
Segunda Guerra Mundial
Se dio el proceso de exclusión de la psicología experimental sobre aspectos escolares, esto se da por circunstancias como la Segunda Guerra Mundial, el aumento de la natalidad posguerra, el movimiento de reforma en planes educativos y preocupación por los niños discapacitados. -
Finales de 1950
Los psicologos colaboraron con otros profesionales y científicos para crear asignaturas y programas de educación; también diseñar y evaluar programas para alumnos discapacitados. -
Psicológo como puente
La necesidad de formar maestros y maestras escolares en avances del conocimiento psicológico y en su integración con la metodología didáctica. Se piensa al psicológo como un puente entre el conocimiento psicologíco y la práctica educativa. (1955 - 1970) -
Desarrollo psicología educación
La psicología de la educación tiene un gran desarrollo por los cambios sociales que se manifiestan, la difusión de la educación formal a las poblaciones de clases sociales ignoradas. -
Modelos alternativos
Comienza la busqueda de modelos alternativos basados en las teorías cognitivas, sistématicas, organizacionales, ecológicas y en psicología comunitaria.
