-
384
Aristóteles 384 a. C. - 322 a. C.
La psique (mente) es la que nos permite sentir y percibir. El ser humano no nace con un conocimiento previo, sino que este se va formando a través de la experiencias. El alma es la primera fuerza que da origen a la vida. -
427
Platón 427 a.C. - 347 a.C
Platón 427 a.C. - 347 a.C
El alma es el valor más grande que posee el hombre. Es el responsable de las funciones vitales. cada quien percibe la realidad de manera diferente de acuerdo a su experiencias. el conocimiento se encuentra en el alma, por lo tanto el conocimiento está en nuestro interior. Además creía en la reencarnación, decía que aprender es recordar lo vivido anteriormente. -
430
Agustín de Hipona 354 d. C - 430 d.C.
Su obra Confesiones habla que somos malos por naturaleza y necesitamos redención. la aparición del Yo (conciencia) las cosas que percibimos permanecen almacenados en la memoria para volver a tomarlos a la conciencia cuando lo deseamos. -
460
Hipócrates 460 a.C - 370 a.C.
Aporta la teoría de la personalidad con los 4 humores:
flema
sangre
bilis amarilla
bilis negra
El buen funcionamiento del cuerpo humano depende de su estado de ánimo. -
470
Socrates 470 a.C. - 399 a. C
Socrates 470 a.C. - 399 a. C
aconsejaba el “conocerse a sí mismo” ya que en uno mismo se encuentra una fuente fundamental de la sabiduría. consideraba que cada individuo formaba sus propias ideas es por ello que no escribió sus reflexiones. creía en la existencia de un alma en el hombre. El alma está atrapada en un cuerpo impidiendo que fluya para buscar la sabiduría, que es lo que el alma quiere alcanzar. -
1225
Santo Tomas de Aquino 1225-1274
El hombre es un compuesto de cuerpo y alma que depende una de la otra cuyo fin es la felicidad eterna del hombre. el es un ente intelectivo, inmaterial e individual. El ser humano es el responsable de sus propios actos. -
René Descartes 1596-1650
La duda metódica es dudar de todo hasta el propio conocimiento para confirmar si lo que se sabe es cierto. Dudar es pensar y si pensamos existimos, haciendo referencia a su célebre frase “primero pienso y luego existo”. El decía que el espíritu y la materia pueden existir separadamente pero interactúan entre sí creando al humano. Es considerado el padre de la modernidad. fundante del pensamiento racional. -
John Locke 1632-1704
Es conocido como el padre del empirismo: el conocimiento deriva de la experiencia. su fundamento más importante fue el “¿Cómo piensas? Asi mismo analiza la relación entre los sentidos y las ideas. -
Psicología filosófica
René Descartes sentó las bases para el racionalismo moderno del siglo XVII, afirma que la única forma de encontrar la verdad es mediante la razón. -
Wilhelm Wundt
En 1879, Wilhelm Wundt (1832–1920) fundó el primer laboratorio de psicología experimental en la Universidad de Leipzig, Alemania y la psicología como un campo de estudio experimental independiente. -
Psicología funcionalista
Corriente psicológica que se desarrolló en Estados Unidos en 1890 con el psicólogo y filósofo William James. Se enfocaba en el estudio de los procesos mentales desde una perspectiva evolutiva y funcional. se interesaba por cómo las personas se adaptan al ambiente y cómo las funciones mentales contribuyen a su supervivencia y bienestar. -
Estructuralismo
Es una corriente de la psicología que se originó en la Alemania del siglo XIX y se consolidó en Francia durante la década de 1880 y 1890 con Edward Titchener, discípulo de W. Wundt. se interesaba en el estudio de la mente y la experiencia consciente, y sostenía que la mente podía ser analizada en términos de sus elementos más básicos o estructurales.creían que la introspección era la principal herramienta para estudiar la mente -
La American Psychological Association (APA)
La American Psychological Association (APA) 1892
data del año 1892 cuando veintiséis científicos de La Universidad de Clark, pertenecientes a lo que se denominaba en aquel entonces La Nueva Psicología, decidieron dar inicio a esta fundación. -
Psicoanálisis
Freud se centró en el estudio del inconsciente.pensaba que nuestros pensamientos y acciones están influidos por factores que están fuera de la conciencia y que derivan directamente de nuestro subconsciente. Por lo tanto, la psicología se debía centrar en estudiar estos impulsos inconscientes para poder entender a una persona. -
El conductismo
El psicólogo americano John Watson publicó la Manifestación del conductismo.Los conductistas creen que la observación del comportamiento es la clave para la psicología, no se analiza el funcionamiento de la mente, sino que se observa el comportamiento humano. Watson sostenía que el centro de atención debía estar en la conducta manifiesta y observable y que el comportamiento humano puede ser entendido mediante el examen de la relación entre los estímulos y las respuestas. -
Mary Cover Jones
Contribuyó al ámbito de la psicología clínica infantil ya que sus investigaciones y experimentos se centraron en el abordaje de las fobias, las reacciones de miedo y los trastornos de ansiedad en esa población. También se interesó mucho por la psicología del desarrollo. -
Carl Rogers
Creó una rama conocida como psicología no directiva, que ponía el énfasis en la relación entre el terapeuta y el paciente en lugar de en dar una serie de pasos predeterminados para curar las distintas enfermedades mentales. -
Psicología humanista
Abraham Maslow denominó como La Tercera Fuerza siendo considerado el padre de la Psicología Humanista que se centra en ayudar a las personas a desarrollar todo su potencial. En 1943 fue el año donde se propuso la teoría psicológica llamada hoy en día “Jerarquía de necesidades de Maslow”. -
Escuela Gestalt
Fritz Perls a finales de 1940 - 1951 desarrolló una terapia propia denominada “Terapia Gestalt”. Los seguidores de esta corriente sostienen que la mente humana tiende a convertir la información parcial en total. Los principales representantes de la escuela Gestalt fueron Werthelmer y Kohler.A en 1910. -
Albert Bandura
"Aprendizaje social y desarrollo de la personalidad” libro que parte del principio de que es posible aprender mediante la observación, esto implica que, otra persona ejecuta la acción y experimenta sus consecuencias y que el observador aprende a través de dicha experiencia ajena. -
DSM-lll
La Asociación Psicológica Americana publica el DSM-III, estableciendo los criterios para el diagnóstico de trastornos mentales. -
Movimiento de la psicología positiva
En 1998 Martin Seligman es elegido presidente de la APA y promueve el "movimiento de la psicología positiva". -
DSM-5
En 2013 La APA publica el DSM-5, revisando y actualizando los criterios para el diagnóstico de trastornos mentales.