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Historia de la Lingüística

  • 116 BCE

    El mundo romano - Marco Terencio Varrón

    El mundo romano - Marco Terencio Varrón
    Varrón realizó una larga disquisición acerca de la lengua latina, en la que investigó su gramática, su historia y su uso contemporáneo. Trató cuestiones de lingüística general, como la controversia entre analogía y anomalía. Llegó a la conclusión de que el lenguaje es análogo, está gobernado por reglas; que es tarea del lingüista descubrir y clasificar esas reglas; que existen anomalías, pero que son semánticas o gramaticales y que éstas deben aceptarse y registrarse.
  • 146

    El mundo griego

    El mundo griego
    Se discutieron dos cuestiones fundamentales: hasta qué punto el
    lenguaje era natural, y hasta qué punto convencional; y hasta qué punto el lenguaje es analógico, y hasta qué punto es anómalo. Ya aparecen cuestiones lingüísticas en algunos diálogos de Platón, como el Crátilo. Luego, Aristóteles retomó el
    interés por el lenguaje y trató cuestiones lingüísticas relacionadas con la retórica y la crítica literaria en sus obras Retórica y Poética.
  • 476

    La Europa medieval

    La Europa medieval
    Durante la Edad Media, los textos de Donato y Prisciano fueron esenciales para la enseñanza del latín en que se basaba toda la educación y los estudios lingüísticos. En la etapa conocida como Renacimiento Carolingio, la obra de Prisciano cobró cada vez más importancia, hasta que se convirtió en la base erudita para la enseñanza de la gramática. El aporte más importante de la gramática especulativa es la teoría de la gramática
    universal.
  • El renacimiento

    El renacimiento
    En 1492 aparece la primera gramática castellana de Antonio de Nebrija, en la que se eleva esta lengua a la categoría de la toscana, heredera privilegiada del latín. Durante todo el siglo XVI aparecen gramáticas de lenguas vernáculas (español, francés), de lenguas indígenas (quechua, náhuatl), lo que demuestra la necesidad que tienen el nacionalismo político, por un lado, y la Iglesia por otro, de disponer de un instrumento de identificación y de divulgación respectivamente.
  • La ilustración

    La ilustración
    A propósito del origen del lenguaje y sus relaciones con el pensamiento, el siglo XVIII se halla dividido entre hipótesis racionalistas e hipótesis empírico censistas. Muchos pensadores de la Ilustración están influidos por los principios cartesianos
    que se habían expresado, a nivel semiótico, en la Grammaire (1660) y La Logique (1692) de Port-Royal. Autores como Nicolás Beauzée y César Chesneau du Marsais intentan distinguir un perfecto isomorfismo entre lengua, pensamiento y realidad.
  • La lingüística comparada

    La lingüística comparada
    Resurgimiento en esta época de abundantes estudios comparativos, etnográficos y descriptivos relacionados con la lengua. En 1786, William Jones establece el parentesco del sánscrito con el latín, el griego y las lenguas germánicas. Posteriormente, en 1816, en una obra titulada Sistema de
    la conjugación del sánscrito, Franz Bopp comprendió que las relaciones entre lenguas parientes podían convertirse en una ciencia autónoma.
  • La lingüística moderna

    La lingüística moderna
    Lo fundamental del aporte de Saussure como padre de la nueva ciencia fueron la distinción entre lengua (sistema) y habla (realización), y la definición de signo lingüístico (significado y significante). Sin embargo, su enfoque conocido como
    estructuralista y que podemos calificar, por oposición a corrientes posteriores, como de corte empirista será puesto en cuestión en el momento en que ya había dado la mayor parte de sus frutos y por lo tanto sus limitaciones quedaban más de relieve.
  • Noam Chomsky

    Noam Chomsky
    crea la corriente conocida como generativismo. La teoría lingüística de Noam Chomsky es una de las teorías más importantes sobre el lenguaje humano. Esta teoría se conoce como la gramática generativa o biolingüística y explica que existe una estructura mental innata que permite comprender y producir cualquier enunciado en cualquier idioma natural que conocemos. La persona que ha aprendido una lengua es capaz de formular enunciados que nunca antes ha escuchado.