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HISTORIA DE LA EPISTEMOLOGIA

By vico123
  • Period: 500 BCE to 1400

    Epistemología Clásica

  • 450 BCE

    Sofistas

    Sofistas
    Filósofos como Protágoras y Gorgias discutieron sobre la relatividad de la verdad y cuestionaron el conocimiento objetivo.
  • 420 BCE

    Sócrates

    Sócrates
    Introduce el método socrático, que consiste en preguntas y respuestas para acercarse a la verdad.
  • 400 BCE

    Platón

    Platón
    Propone la Teoría de las Ideas, donde distingue entre el conocimiento sensible (opinión) y el conocimiento verdadero (ideas).
  • 350 BCE

    Aristóteles

    Aristóteles
    Desarrolla la lógica como herramienta para alcanzar el conocimiento científico y refuerza el valor de la observación empírica.
  • 400

    San Agustín

    San Agustín
    Integra el conocimiento racional y la fe cristiana, argumentando que la fe es la base del conocimiento verdadero.
  • 1250

    Tomás de Aquino

    Tomás de Aquino
    Sintetiza el pensamiento aristotélico con la teología cristiana, planteando que la razón y la fe no son opuestas, sino complementarias.
  • Period: 1400 to

    Epistemología Moderna

  • 1570

    Francis Bacon

    Francis Bacon
    Desarrolla el método inductivo, que enfatiza la observación y la experimentación para obtener conocimiento.
  • René Descartes

    René Descartes
    Considerado el padre de la filosofía moderna, introduce el método de la duda y la frase "Cogito, ergo sum" ("Pienso, luego existo"), enfatizando la razón como fuente principal de conocimiento.
  • John Locke

    John Locke
    Fundador del empirismo moderno, argumenta que todo conocimiento proviene de la experiencia, y propone la mente humana como una "tabla rasa".
  • George Berkeley

    George Berkeley
    Sostiene que la realidad es una construcción de la percepción (idealismo).
  • David Hume

    David Hume
    Radicaliza el empirismo y cuestiona la causalidad como conocimiento cierto, sugiriendo que nuestras ideas son hábitos de asociación mental.
  • Immanuel Kant

    Immanuel Kant
    Funde empirismo y racionalismo, proponiendo que el conocimiento es el resultado de la interacción entre la experiencia sensorial y las categorías mentales (estructuras innatas de la mente).
  • Period: to

    Epistemología Contemporánea

  • Georg Wilhelm Friedrich Hegel

    Georg Wilhelm Friedrich Hegel
    Plantea una epistemología dialéctica, donde el conocimiento evoluciona a través de una síntesis de opuestos (tesis y antítesis).
  • Auguste Comte

    Auguste Comte
    Desarrolla el positivismo, que sostiene que el conocimiento auténtico es solo el científico, basado en la observación empírica.
  • Karl Marx

    Karl Marx
    Proporciona una teoría del conocimiento basada en la materialidad, sugiriendo que el conocimiento depende de las condiciones materiales y sociales.
  • Ludwig Wittgenstein

    Ludwig Wittgenstein
    Explora el lenguaje como medio para estructurar el conocimiento, sugiriendo que los problemas filosóficos son, en parte, problemas de lenguaje.
  • Karl Popper

    Karl Popper
    Introduce el falsacionismo, proponiendo que el conocimiento científico avanza descartando teorías falsables.
  • Thomas Kuhn

    Thomas Kuhn
    En "La estructura de las revoluciones científicas", plantea que el conocimiento científico evoluciona a través de "paradigmas" que cambian de forma no lineal.
  • Michel Foucault

    Michel Foucault
    Examina cómo el conocimiento y el poder están interrelacionados, sugiriendo que el conocimiento está socialmente condicionado.
  • Paul Feyerabend

    Paul Feyerabend
    Propone el "anarquismo epistemológico", defendiendo que no existe un método científico universal.
  • Epistemología feminista y poscolonial

    Epistemología feminista y poscolonial
    Cuestiona las estructuras de conocimiento dominantes y plantea cómo el contexto cultural, el género y la geografía afectan la producción y validez del conocimiento.
  • Epistemología de las ciencias cognitivas

    Epistemología de las ciencias cognitivas
    Investiga cómo la mente procesa y estructura el conocimiento, abordando temas como la percepción, la memoria y el razonamiento.