Padres e hijos estudiando

Historia de la Educación para Padres

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    PREHISTORIA

    PREHISTORIA
    Las tribu primitivas, sólo tomaban en cuenta a los niños por su fuerza física y sus aptitudes hacia la caza y la defensa. Los niños enfermizos o débiles eran exterminados. Fue en la edad antigua (Siglo V ) cuando el cristianismo prohibió el sacrificio humano.
  • Aportes de Jhon Locke

    Aportes de Jhon Locke
    Publicó su tratado sobre la educación de los niños.
  • Edad Moderna

    Edad Moderna
    Jean Rousseau calificó a los niños abandonados como hijos naturales de la patria. Posteriormente, comenzó el reconocimiento de los derechos de los niños, limitando el poder casi absoluto que los padres ejercían sobre sus hijos.
  • Edad Contemporánea

    Edad Contemporánea
    La Señora Moll Weiss fundó la escuela de madres. (Se dictaban cursos para madres jóvenes)
  • La Señora Vérine

    La Señora Vérine
    Tuvo la idea de fundar la Escuela de los Padres en París, la cual se fundamentaba en conciliar la autonomía infantil con la autoridad de la familia.
  • Anton Makarenko

    Anton Makarenko
    El pedagogo Anton Makarenko publicó el "Libro de los Padres" y tenía un programa radial dirigido a la educación de los mismos.
  • Nuevo Impulso

    Nuevo Impulso
    La educación para padres recibe un nuevo impulso con los trabajos de Especialistas de Higiene Mental (Psiquiatras y Psicólogos Infantiles).
  • En Venezuela

    En Venezuela
    El consejo venezolano del niño dio los primeros pasos en materia familiar.
  • Alfred Binet, María Montessori y John Dewwey

    Alfred Binet, María Montessori y John Dewwey
    Influyeron en convertir a los niños en seres individuales que no pertenecen en propiedad ni al Estado, ni a los padres, sino a sí mismos.
  • La UCV

    La UCV
    Organizó un ciclo de conferencias sobre la Educación para Padres.
  • Conferencia Internacional

    Conferencia Internacional
    Se efectúa la primera Conferencia Internacional de Educación para Padres en Venezuela. Años más tarde, aparecen instituciones públicas y privadas con programas dirigidos al entrenamiento y orientación de la familia. A estas instituciones se incorporan las escuelas para padres.
  • CIPPSV

    CIPPSV
    El CIPPSV creó el departamento Educación para Padres, orientado al desarrollo de esta área. Anterior a esto, el Ministerio de la Familia desarrolló programas con el propósito de contribuir favorablemente a la formación familiar, y en el diseño curricular de la Educación Básica se creó la asignatura Educación Familiar y Ciudadana.
  • LOPNA

    LOPNA
    La Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (LOPNA, 1999), en sus Artículos 5, 13 y 54, establece la obligación de la familia, el padre, la madre o el representante de garantizar la educación de los niños - adolescentes, y de participar activamente en su proceso educativo.
  • En la Actualidad

    En la Actualidad
    Debido a la situación apremiante de la crisis de valores y desintegración familiar en la actualidad es necesario proporcionar a los Padres y Madres de Familia elementos que le permitan el ejercicio de nuevas formas de relación con sus hijos, mediante una adecuada comunicación entre ellos y sus hijos; la práctica del conocimiento y ejercicio de los objetivos del comportamiento adecuado como procesos disciplinarios para la auto-conducción de los hijos.