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Period: 600 BCE to 148 BCE
Antigua Grecia
Los griegos aportaron ideas sobre la economía, con un pensamiento económico que se destaco por los aportes a la encomia del hogar por Jenofonte, Aristóteles y Platón -
Period: 1001 to 1401
Escolásticos
Establecieron un puente entre los antiguos griegos y romanos y los europeos del momento en que se dinamiza la construcción de los mercados en la Europa Medieval y abre el camino al mercantilismo -
Period: 1225 to 1274
Santo Tomas de Aquino (1225-1274)
Reafirmo la teoría aristotélica del valor respecto a la doble medida de bienes (valor de uso, valor de cambio), pero introduce la necesidad en la teoría de los precios, un aspecto que acerca la noción de precio justo al precio del mercado. Para la escolástica indigentia era la cantidad deseada en relación con la que esta disponible.
Fue el primero en justificar la propiedad privada que debia ser regulada por el estado -
Period: 1486 to 1546
Escuela de Salamanca
Fue un grupo de juristas españoles del siglo XVI, alumnos de Francisco de Victoria (1486-1546) , y formados en la Universidad de Salamanca que se dedicaron al pensamiento económico motivados por la notable inflación generada por la llegada de metales preciosos desde las colonias en América. -
Period: 1500 to
Mercantilismo
Se entiendo como el conjunto de ideas que dominaron durante la época en que se construyeron los mercados europeos, en su fase previa a la revolución industrial.
Consistió en una serio de medidas que se centraron en tres ámbitos:
1. Las relaciones entre el poder político
2. La actividad económica
3. La intervención del Estado en esta ultima; y el control de la moneda -
Period: to
Mercantilismo Britanico o Comercialismo
Se origina en Inglaterra -
Thomas Mun (1571-1641)
Situaba como principal objetivo el crecimiento de la riqueza nacional y aunque seguía considerando que el oro era la riqueza principal que admitía que existía otra fuente de riqueza, como las mercancías.
Con en fin de aumentar sus exportaciones y disminuir sus importaciones dijo que es necesario:
1. Utilizar todos los recursos disponibles.
2. Exportar a través de sus propios medios.
3. Si es demasiado caro para comprar localmente entonces la gente a a comprar en otro lugar. -
Fisiocracia
Surge en Francia y recibe su nombre por Dopont de Nemours en 1761 -
Mercantilismo Español
Surge en el gobierno de Felipe V -
Period: to
Escuela Fisiócrata
La fisiocracia fue una escuela francesa que presento sus ideas durante un periodo corto. El origen de la denominación de esta escuela fue la importancia que le dieron a la tierra y a la agricultura, pues para ellos la tierra era el único factor que genera producto neto.
Esta escuela puede considerarse como la primera en aplicar un razonamiento científico a la teoría económica, es decir, da el gran paso para llegar a la economía clásica. -
Francois Quesnay (1694-1774)
Creador de la escuela fisiocrata.
Creo el Tableu economique (Cuadro Economico) que se trataba de un modelo de reproducción económica que analizaba la circulación de la renta en una sociedad dividida en tres clases: agricultura, propietarios y clase esterol.
Propuso una Economía Liberal: Libertad de precios y de mercado, libertad de empresas y de cultivos, libertad de circulación y de comercio, reducción de barreras aduaneras, simplificación del sistema tributario. -
Adam Smith (1723-1790)
Causo un fuerte impacto con la publicación de su tratado de Investigación sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones el cual todavía se edita y es mas conocido con el nombre de La riqueza de las naciones. Dos aportes se le pueden reconocer a Smith: el primero , la recopilación y sistematización del saber económico existente, junto con la cuidadosa retorica de su exposición; y segunda, una visión mas moderna al incorporar el capital, el trabajo y el comercio. -
Period: to
Escuela Clasica
Uno de sus principales representantes es Adam Smith (considerado padre de la economía) -
Period: to
Economía clásica
Se le conoce como economía clásica al conjunto de ideas expuestas por autores ingleses en el periodo comprendido entre la primera publicación clásica con La Riqueza de las Naciones de Smith hasta la publicación de los Principios de John Stwart Mill.
Otros teoricos que aportaron al periodo son:
- Adam Smith (1723-1790)
- Jeremy Benthan (1748-1832) y John Stuart Mill (2806-1873)
- Thomas Malthus (1766-1834)
- David Ricardo (1772-1823) -
Friederich List (1789-1846)
Protesto particularmente contra el principio cosmopolitan en la economía contemporáneo, y contra la doctrina absoluta del libre comercio. Daba prominencia a la idea nacional e insistía en los requisitos especiales de cada nación dadas sus circunstancias particulares y especialmente le grado de su desarrollo, y cuestionaba públicamente la sinceridad de los llamados al libre comercio de las naciones desarrolladas, Inglaterra en particular. -
Socialismo
Entre los principales pioneros se encuentra Roberto Owen, Babeuf, Saint-Simon y Fourier, pero el ideólogo mas influyente fue Carlos Marx -
Period: to
Neoclásico
Son el conjunto de economistas que desarrollaron, en la segunda mitad de siglo XIX, el análisis marginal, complementando, profundizando y haciendo mas general la teoría económica creada por los clásicos. Fue un movimiento teórico que contó con variados aportes independientes, no siempre perfectamente compatibles que se realizaron personalidades y grupos de trabajo diferentes. -
Period: to
Neocardianos
La escuela neo-cardina es una escuela mas moderna que retoma algunos problemas y planteamientos, es un modelo economice que comercio internacional introducido por David Ricardo para explicar el patrón y las ganancias del comercio en términos de ventaja comparativa. Supone una competencia perfecta y un único factor de producción: la mano de obra. Con requisitos constantes de mano de obra por unida de producción que difieren según el país del que se trate. -
Teoria Neoclasica
Entre sus principales representantes se encuentran William Stanley Jevons, Carl Menger y Leon Walras -
La escuela Matemática
Uno de los que utilizaron la matemática como instrumento analítico de la economía fue Cournot -
Pierro Sraffa (1898-1983)
Manifestó que era necesario volver a la política económica como la había concebido los fisiócratas y los clásicos, incluyendo a Marx; el trabajo debería tener dos componentes, por un lado purgar la teoría de todas las dificultades e incongruencias que los economistas clásicos no fueron capaces de superar; y, segundo, seguir y desarrollar la relevante y verdadera teoría económica como se vino desarrollando desde Petty, Cantillon, los Fisiocratas, Smith, Ricardo, Marx. -
William Stanley Jevons (1835-1882)
Uno de los mayores aportes a la economía fue el uso de las matemáticas y la estadística, convirtiendo así a la economía en una ciencia que trascendía la exposición teórica para cimentarse en pruebas empíricas.
Siguiendo a Gossen, su análisis económico lo centro en la teoría de la utilidad en la que considero la formación de precios (teoría del valor) y las preferencias ordinales.
Para Jevons la parte central de la teoría del valor es la idea de que el valor depende de la utilidad -
Period: to
Marxismo y Materialismo Historico
El materialismo histórico tiene como representantes a Carlos Marx y Federico Engels -
Period: to
Modelo ISI (Industrialización por Sustitución de Importaciones)
la economía de desarrollo es una rama que se ocupa de aspectos económicos de los procesos de desarrollo en países de bajos ingresos. A plica técnicas modernas de analistas macroeconómicos y microeconómicos para el estudio de los problemas económicos, sociales, medioambientales e institucionales que enfrentan los países en desarrollo.
ISI es una estrategia o modelo económico adoptado en el territorio latinoamericano (dejar de consumir productos extranjeros y consumir propios) -
La teoria Keynesiana
John Maynar Keynes desarrolla la teoria -
Keynisianismo
Es una teoría económica propuesta por John Maynar Keyness plasmada en la obra Teoría General del Empleo, El Interes y El Dinero, publicada en 1936 como respuesta a la Gran Depresión de 1929. Esta basada en el estimulo de la economía en épocas de crisis. -
John Maynard Keynes (1883-1946)
Considera que el sistema capitalista no tiene al pleno empleo ni al equilibrio de los factores productivos, sino hacia un equilibrio que solo de forma accidental coincidirá con el pleno empleo.
destaco no solo el carácter ascendente de la oferta agregada, en contraposición con la visión clásica, sino ademas la inestabilidad de la demanda agregada, proveniente de los shocks ocurridos en mercados privados, como consecuencia de los altibajos en la confianza de los inversores. -
Economía de la Educación
Es reconocida como una disciplina, años dorados -
La teoria general
Publicada por Keynes. Trata de explicar el volumen del empleo en un momento dado -
Modelos económicos en Educación
Crece la confianza en la educación como una mejora social (expansión del sistema educativo en países occidentales). Se crean Modelos Económicos para planear la educación con eficacia y equidad de oferta-demanda -
Teoría del Capital Humano
Por SHULTZ (en obra de Becker, Human Capital 1964)
Schultz, Becker, Denison y Vaizey, junto con Friedman, Kuznets,
Mincer, Eicher, Bowen, Machlup, Harbison, Myers, Bowman, Anderson y muchos otros. -
Teoría monetarista
Uno de sus principales exponentes fue Irving Fisher -
Crisis financiera global
Surge el neoliberalismo (Fieldman) y una nacionalidad economica. Inflación debido a gasto public inadecuado. Dejar los estados del bienestar a un estado mínimo para ampliar la libertad al libre Mercado -
Raul Prebisch (1901-1986)
Pionero de la economía de desarrollo, expuso una visión de países capitalistas de centro y de periferia con tres temas centrales:
1. el progreso técnico es una variable fundamental de la que depende el crecimiento en la productividad
2. el crecimiento depende de que la acumulación del capital permita incorporar la población en actividades de productividad
3. en el capitalismo tardío y periférico la distribución del ingreso es inflexible por lo que bloquea el cambio y la modernización -
Octavio Fullat
Identifica:
1. Reflexiones pedagógicas
2. Reflexiones científicas
3. Reflexiones filosóficas -
¨Evaluación¨
se incorpora la evaluación y comienza la intervención de organismos internacionales como el BM, OCDE, UNESCO FMI como organismos financiadores -
Crisis en el gasto publico
Devaluación del peso frente al dollar -
Period: to
Aumento para la educación
Se le asigno un 36% de aumento de recursos públicos para reducir la brecha presupuestaria entre educación superior -
PIB
5.3% de PIB -
Gasto publico
aumenta un 5.9% del gasto publico en educación en México y es superior al de países desarrollados