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Referencia a la Animación Sociocultural
Se emplea por primera vez en la reunión organizada en Mondesse (Austria) por la Unesco en el año 1950 -
Término ‘animateur’
Aparece por primera vez en un Decreto de la Dirección de Educación Popular del Ministerio Francés de Educación Nacional.
Distintos organismos especializados de la ONU empiezan
a promover programas de desarrollo comunitario. -
Surgimiento del concepto de animación sociocultural
La animación sociocultural responde a un conjunto de factores que se configuran y coinciden en la primera mitad del siglo XX.
Los factores contextuales que explican la emergencia de la ASC son:
a) El desarrollo tecnológico e industrial
b) La superpoblación de las grandes ciudades
c) La rapidez de los cambios
d) Las nuevas propuestas pedagógicas
e) El desarrollo de las sociedades democráticas -
Primera Escuela de Animadores de Juventud
Surge en Suiza. Algunos países europeos nos ofrece otros indicios de la institucionalización de la ASC. -
Simposium Rotterdam
Se define la democracia cultural como la cultura de la participación y una condición de bienestar. Se habla también de la ASC desde dos perspectivas: desde una concepción revolucionaria y con carácter finalista; y desde una concepción instrumental entendiéndola como un conjunto de técnicas participativas y expresivas. -
Period: to
Proyecto de Animación
J. A. Simpson. El objetivo del proyecto era examinar las posibilidades de orientar las políticas culturales para estimular la democracia cultural por medio de programas de animación. -
Simposium San Remo
Se presenta la definición de animación sociocultural.
“la animación busca aportar sobre el plano mental, físico y
afectivo a los habitantes de un sector dado, un estímulo que les
permita abrirse a un abanico de experiencias y, por tanto, realizarse, expresarse más plenamente, de forma que tomen conciencia de su
pertenencia a una comunidad sobre la cual puedan ejercer cierta
influencia a la que deben aportar una contribución”. -
Simposium Bruselas
se centra en la deontología, estatus y formación de los animadores. Se distingue aquí entre la animación como tarea específica y como
estilo o forma de hacer en cualquier otra tarea. Es por ello por lo que se afirma que lo que define a la ASC no son tanto los contenidos o las actividades sino más bien la forma en que éstas se llevan a cabo. -
Period: to
Proyecto “21 Ciudades”
Aporta una nueva concepción de la cultura como una inversión que, como tal, requiere una evaluación y control rigurosos.
Se aleja de la concepción del tiempo libre y de la cultura como un bien de lujo, y se integra en el marco de las políticas de desarrollo cultural. -
En España
Configuración del perfil del animador y contratación de los primeros animadores socioculturales. -
En España
Incorporación de la ASC como especialización de la Diplomatura en
Educación Social. -
Bibliografía
Calvo, Aina, Antecedentes y desarrollo histórico de la Animación Sociocultural, Universitat de les illes ballears. [Web]: https://drive.google.com/file/d/1ALsp3DOPQOMcRv7nsl-iLHlZ_FRTuYWc/view
Chacón, Maria, LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL: ORÍGENES, EVOLUCIÓN Y SITUACIÓN ACTUAL, PDF. [Web]: https://drive.google.com/file/d/171hOeyXX0Cvm8-mjVtbXgGyop-u2cpuI/view