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independencia
se estableció el laicismo en el ámbito educativo
y la educación se propuso formar
ciudadanos, en el sentido de transmitir a
las nuevas generaciones el patriotismo
y la lealtad hacia la nueva nación que se
constituía. -
leyes de reforma
quedaron definidos ámbitos de competencia de la Iglesia y el Estado, así como el carácter libre y laico de
la enseñanza. La noción de educación cí-
vica que prevaleció en ese tiempo fue la de
fomentar valores patrios hacia la nueva
nación, mediante la creación de símbolos,
mitos y héroes que favorecieran los lazos
sociales, y en instruir a la población sobre
las reglas urbanas y las normas de convivencia
social.2 -
INSTITUCIONALIDAD Y COPRPORATIVISMO DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
La Ley Orgánica del Distrito Federal y de los Territorios Federales (LODFTF), aprobada por el Congreso de la Unión en diciembre de 1928, podría catalogarse como el comienzo de la conspiración contra la expresión democrática y la organización autónoma de los habitantes de la Ciudad de México y, sobre todo, como el instrumento donde se sentaron las bases para consolidar un modelo de participación exclusivamente corporativo y políticamente controlado. -
Alvaro Obregon
ley que modificó radicalmente la forma de gobierno de la Ciudad de México. En ella se dispuso oficialmente la desaparición del régimen municipal y se estipulóque el Gobierno de la Ciudad sería responsabilidad directa del presidente de la República, quien lo ejercería a través de un nuevo órgano creado -
Manuel Avila Camacho
segunda ley organica que confirma el control absoluto del Ejecutivo en el gobierno de la ciudad y borra de una sola pincelada y sin mayores explicaciones a los CCD. Aún más, según las disposiciones de esta nueva ley se reducían las funciones del único órgano de representación ciudadana: el CCCM, que de por síservía de parapeto para justificar el carácter democrático del gobierno capitalino, ya no tendría la facultad de revisar la cuenta anual del DDF; sus facultades quedarían reducidas a la pre -
luis Echeverria
si bien daría pie a la creación de nuevas instancias de representación ciudadana (junta de vecinos, asociaciones de residentes y comités de manzana), asícomo al desplazamiento del criterio gremial que privaba en la integración del CCCM,15 no introduciría mayores modificaciones en las formas de relación, integración, organización y función de la participación ciudadana. -
pablo Latapí Sarre
“junto a las finalidades políticas de educar
a las nuevas generaciones en conformidad
con los principios republicanos, figuraba
el propósito de impartirles una formación
moral que diera solidez y consistencia al
proyecto político nacional” -
cambio de nombre del instituto nacionalo electoral
