Filosofía Patrística y Escolástica

  • 100

    Período Patrístico - Origen

    Lapso de casi 7 siglos comprendido entre la muerte del último de los apóstoles de Jesucristo(año100 BC) y el comienzo de la Edad Media hacia el año 750. Llamándose así debido al hecho de que muchos escritores de ese tiempo han recibido el título de Padres de la iglesia (Saranya, 2003). Figura mas representativa: Justino.
  • 325

    Etapa 1 - Período Patrístico

    Desde los albores del siglo II hasta el Concilio Ecuménico de Nicea (año 325) dedicada a la defensa del cristianismo contra sus adversarios paganos y gnósticos
  • 476

    Etapa 2 - Período Patrístico

    Desde Nicea al derrumbamiento del imperio Romano de Occidente (año 476) dedicada a la formulación doctrinal de creencias cristianas.
  • 700

    Etapa 3 - Período Patrístico

    Desde los comienzos del siglo VI hasta mediados del siglo VIII.
    Transición a la edad Media, renacimiento de la cultura greco-romana.
    El Cristianismo sostuvo su continuidad con la unidad de la razón, y esto afirmó implícitamente la unidad de la filosofía y de la religión.
    Esta última etapa se caracteriza por la re-elaboración y sistematización de las doctrinas ya formuladas.
  • 754

    Fin de Período Patrístico

    Se puede considerar cerrado con la muerte de Juan Damasceno para la iglesia griega (754) y con la de Beda el Venerable (735) para la iglesia latina.
  • 1200

    Período Escolástico - Origen

    A partir de la segunda mitad del siglo XIV.
    Caracterizado por un renacimiento de un espíritu que fue propio del hombre de la edad clásica y que se perdió durante la edad media.
  • 1200

    Período Escolástico - Historiografía Filosófica

    El hombre reivindica su autonomía de ser racional y se reconoce profundamente inserto en la naturaleza y en la historia decidido a hacer de ellas su reino.
    Se identifica una contraposición que los propios humanistas trataron de establecer entre su época y la Edad Media
  • 1200

    Método Escolástico

    La temática general quedaba determinada por los encuentros problemáticos entre la fe y la razón.
    Surge el método escolástico con el objetivo primario de ser un instrumento didáctico, alcanza su pleno desarrollo formal con la llegada de las universidades medievales entre los siglos XII y XIII.