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340 BCE
Aristóteles y platón
Filósofos griegos pioneros de la investigación de la educación -
1538
Juan Luis Vives
Señala la importancia de los procesos de percepción y memoria en el proceso educativo -
René Descartes
Defiende las ideas innatas como base del conocimiento -
John Locke
Apela que la experiencia es el pilar del conocimiento humano -
Johann Herbart
Plantea que el aprendizaje se potencia a través del interés por autogeneración en el alumno y por intervención del profesor. -
Johann Pestalozzi
Imprimió la función de la educación como un proceso orientado hacia el niño como ente individual y especial en sí mismo. -
Wilhelm Wundt
Crea un enfoque experimental que incluía la discriminación de respuestas, el tiempo de reacción y la medición de respuestas emocionales -
Francis Galton
Inventó los primeros test psicológicos para la medida
de la inteligencia -
William James
Considerado el padre de la psicología americana ,propone una psicología funcionalista en que enfatiza la interacción natural entre el cuerpo y la mente, -
Marca el comienzo de la psicología educativa
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Stanley Hall
Primer organizador de la psicología americana y verdadero pionero de la psicología educativa -
James Cattell
Trató de aplicar la psicología a todos los campos incluido el de la educación (a él se debe la acuñación del término test en 1890). -
Alfred Binet
Construyó un test con ítemes dispuestos e orden de dificultad creciente y en relación con diferentes niveles mentales. -
Nace la educación activa
Postula que los niños son activos, más que pasivos, el rol del profesor es el de un guía más que de un director autoritario entre otras cosas -
Publicaciones científicas en la educación
Las publicaciones científicas ocupan el tercer lugar de la tabla de publicaciones con un 10% del total de páginas publicadas en las revistas de mayor difusión -
Edward Thorndike
Primer psicólogo educativo, da el afianzamiento de la psicología de la educación como disciplina científica. -
Charles Judd
Dice que el objetivo de la educación implican la capacidad para organizar, sintetizar y transformar la experiencia y plantea la importancia de considerar el carácter social de la educación, -
Psicoanálisis en la educación
Ofrece puntos como la importancia de los primeros años así como el deseo de centrar la atención en la personalidad global y el desarrollo del niño, -
Lewis Terman
Le da a la investigación educativa un aire de rigor científico con dos características principales: la objetividad y la utilización de la medición -
Gestalt en la educación
Da una afinidad de este sistema con la educación progresiva y ejerciendo siempre una función moderadora que corregía los extremos del conexionismo y del conductismo. -
Evolución de la psicología educativa
Se perfila como una nueva disciplina científica, con orientaciones teóricas, métodos y procedimientos, varias áreas de atención y trabajo. -
John Dewey
Planteaba la importancia de utilizar técnicas de enseñanza centradas en el niño y la defensa de la orientación escolar cooperativa. -
Avances de la psicología educativa
aparece el concepto de evaluación para reflejar la medida del progreso del alumno y la psicología educacional comienza a diferenciarse de la psicología escolar, -
Eficiencia de la educacíon
Paso de estar en la división 15 en la APA y con riesgo de desaparecer de la misma a ocupar el tercer lugar de afiliados en la asociación -
Diseño institucional
Se ocupaba de planificar todo el sistema escolar desde los objetivos instruccionales, las evaluaciones de los programas y los análisis de tareas objetivos operacionales. -
El humanismo en la educación
Propone la motivación, los afectos y la importancia de la naturaleza de la interacción profesor-alumno para ofrecer un ambiente óptimo de aprendizaje. -
Cognitivismo en la educación
Destacó la importancia de fenómenos como la memoria, el razonamiento, la percepción, la resolución de problemas, la metacognición y la creatividad, como funciones mentales que
permiten el aprendizaje.
