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Period: 2500 BCE to 3500 BCE
PREHISTORIA
La primera forma empírica de gestión en los clanes se da en su organización la cual produjo tribus, caza, agricultura, pesca, construcción, comercio y guerra, lo que requiere una gestión avanzada de los recursos humanos. Esta división del trabajo concedió la especialización de roles claramente definidos, los cuales les permitió desarrollarse y fortalecerse. -
Period: 476 to 1492
EDAD MEDIA
Durante este período nació la formación de aprendices y los sindicatos. Los propietarios de talleres se dirigieron específicamente a áreas específicas, organizaron asociaciones para proteger sus intereses, como la regulación del empleo, los precios entre otros. -
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PRIMERA ETAPA
Esta etapa fue afectada principalmente por la Revolución Industrial. En la cual el trabajo ganó un valor adicional y se creó un movimiento en el que los trabajadores protestaron contra los industriales por las riquezas que generaban y porque no le daban valor al trabajo hecho por ellos.
En respuesta a este movimiento, las condiciones laborales y la responsabilidad de la gestión humana comenzaron a cobrar importancia, con el objetivo de mantener un buen ambiente entre trabajadores y propietarios. -
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SEGUNDA ETAPA
Fue marcada por diversos hechos como la Primera Guerra Mundial, la Revolución Bolchevique y la crisis económica de 1929 que afectaron la economía mundial y la relación entre trabajador y empleador. Se crea un nuevo concepto de trabajo, en el que asume que se una mercancía cuya cantidad es dada por el mercado y su valor es el salario. También, se crean conceptos psicológicos y filosóficos que abordan el concepto de recurso humano, y estos conceptos han sido manejados a lo largo del siglo XX. -
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TERCERA ETAPA
Después de la crisis de 1929, la libertad de mercado no garantizó buenas condiciones para el desarrollo económico, se comenzó la relación entre los: trabajadores, empleadores y gobierno. Surgieron nuevas interpretaciones de talento como: escuela de relaciones interpersonales, psicología administrativa y la escuela de comportamiento.
El ámbito humano centra la atención a las condiciones que afectan su trabajo, pero se enfoca en mejorar las relaciones en equipo para lograr una mayor participación. -
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CUARTA ETAPA
En esta etapa, sus principales características son el progreso tecnológico y la globalización, y su principal objetivo es la búsqueda de resultados satisfactorios. El impacto en las capacidades del talento radica en el enfoque en las capacidades y habilidades de los trabajadores, que buscan incrementar el compromiso y participación de sus empleados en la empresa, lo que la hace más competitiva. -
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QUINTA ETAPA
Con la globalización siendo tendencia las empresas deben estar preparadas para cualquier cambio. Por ello brindan a los empleados la posibilidad de desarrollar capacidades para mantener el empleo, hacer frente a los problemas de la empresa, aumentar los clientes, la productividad y la calidad.
Los expertos en talento humano deben tener presente los objetivos de la organización que impactan positivamente y el cumplimiento de sus responsabilidades y tareas para lograr un cambio positivo.