Evolución de los derechos de la infancia.

  • Los tres congreso de Gotas de Leche

    Los tres congreso de Gotas de Leche
    Congreso de Gotas de Leche. (París, 1902; Bruselas, 1907, y Berlín, 1911),
    La Unión Internacional para la Protección de la Infancia en la primera edad surgió a propuesta del Dr. Eugenio Lust, promotor del primer Congreso de Gotas de Leche celebrado en París en 1902 y que conseguiría la participación económica de los Estados adheridos, además de una oficina internacional en Bruselas.
  • Primera propuesta de "Código de la infancia” en 1916, en Argentina.

    En la Argentina, tenemos conocimiento de una propuesta de “Código de la infancia” en 1916, que fue realizada por dos especialistas sobre derechos de la infancia, siendo así la primera propuesta de este tipo de legislación en América Latina. Este código protegía principalmente a mujeres y niños trabaja- dores, establecía jueces de menores, obligaba a la asistencia es- colar y creaba el Consejo de Menores.
  • Surgimiento de las primeras ONGS de infancia. 1919 -1920

    Surgimiento de las primeras ONGS de infancia. 1919 -1920
    fundaciones para salvar o ayudar a los niños y niñas. save the Children Fund in 1919 and Save the Children International Union in 1920
  • Declaración de Ginebra.

    Declaración de Ginebra.
    Se firma el primer tratado internacional sobre los derechos del niño. Se aprobó por unanimidad en la Sociedad de las Naciones en 1924, la denominada “Declaración de Ginebra”.
  • Creación de UNICEF

    Creación de UNICEF
    El Fondo Internacional de las Naciones Unidas para Emergencias de la Niñez, por la Asamblea General de las Naciones Unidas, para suministrar insumos y asistencia a los niños después de la Segunda Guerra Mundial.
  • Declaración Universal de los Derechos Humanos.

    Declaración Universal de los Derechos Humanos.
    se plasman de forma clara los principios que habrán de regir el derecho a la educación.
  • Derechos del Niño de 1959.

    Derechos del Niño de 1959.
    Sentaron las bases para articular las políticas internacionales .
  • Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1966-1976)

    remarca que la educación debe orientarse hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana y debe fortalecer el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales.
  • Año Internacional del Niño

    Año Internacional del Niño
    Eliminación de todas las formas de discriminación contra mujeres y niños, año Internacional del Niño celebrado en 1979, y la implicación de las ONG internacionales dedicadas a la infancia
  • Aprobación de la convención 1989 - 1990

    Aprobación de la convención 1989 - 1990
    Se aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño, que entró en vigor en septiembre de 1990, siendo el tratado internacional que más apoyo ha recibido a lo largo de la historia del derecho internacional fortaleciendo los derechos sociales, económicos y culturales
  • Declaración Mundial sobre Educación para Todos

    Declaración Mundial sobre Educación para Todos
    La aprobación en 1990 por la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos de la Declaración Mundial sobre Educación para Todos,
  • Foro Mundial sobre Educación.

    Foro Mundial sobre Educación.
    Declaración Mundial sobre Educación para Todos y reconoce avances, pero también los compromisos incumplidos.
  • Ley Orgánica para las Personas con Discapacidad o Necesidades Especiales.

    Legislación adoptada y sobre todo la Ley Orgánica para las Personas con Discapacidad o Necesidades Especiales.