-
ENFERMERÍA PROFESIONAL
FLORENCE NIGHTINGALE. Después de su servicio de cuidados de los heridos durante la guerra de Crimea, le surgió la idea de la creación de una escuela de Enfermería en el hospital St. Sus actividades en la práctica de la enfermería y sus escritos sirvieron como guía para establecer escuelas de enfermería. A partir del siglo xx las enfermeras trabajaron para el desarrollo de la enfermería como una profesión. -
Period: to
EVOLUCIÓN DE TEORÍA EN ENFERMERÍA
La clasificación de los modelos de enfermería como paradigmas se clasifican y mejoran en la comprensión de un proceso de desarrollo de conocimientos al situar los trabajos de los teóricos en un contexto mas amplio, facilitado, por tanto la comprensión del crecimiento de la ciencia enfermera desde la perspectiva paradigmatica. -
ENFERMERIA EN UNIVERSIDAD
Surgió la idea de trasladar la formación de las enfermeras, diplomatura desarrollada en un ámbito hospitalario, a las universidades. -
COMIENZO DE LA TEORÍA DE ENFERMERA
La profesión de enfermera empezó a entablar una discusión sobre la necesidad de desarrollar, articular y probar la teoría de la enfermería. Hasta la confirmación de la enfermería como ciencia. -
ETAPA DE LA TEORIA
La etapa de la teoría de enfermería coincidía con una conciencia de la enfermería como profesión y como disciplina académica por si misma, y esta surgió de lo debates y las discusiones. -
EVOLUCIÓN DE TEORÍA EN ENFERMERÍA
´´La practica de la enfermería debe basarse en la ciencia de la enfermería´´
Revista Nursing Research revelo que los estudios de enfermería carecían de conexiones conceptuales y de marcos teóricos. Coincidiendo con la de otras dos teorías para la evolución de las teorías en enfermería: Estandarización de programas educativos y la Decisión de que los estudios de doctorado para las enfermeras deberían de tratar de enfermería. -
TEORÍA DE ENFERMERÍA
La teoría es una parte integral del enfermero en la educación, administración y la practica.
fue un periodo de desarrollos importantes en la teoría caracterizado como una transición del periodo preparadigmatico al paradigmatico.
